今天，結合最新要求，與各位文友探讨第二批主題教育專題民主生活會對照檢查材料的起草方法。
需要說明的是，以下隻是個人對文稿寫作的一些觀點和看法，不構成解讀，也不具有指導性。
一、整體感覺
第一批主題教育時，我按照方案要求，從“理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律”等六個方面原創撰寫了相關的起草指南，并提供了問題查擺素材和對照檢查材料範文。
按照方案規定，第二批主題教育的問題查擺，參照第一批。但最近召開的主題教育專題民主生活會，主題與之前的一緻，但查擺問題的方面卻發生了變化，從“學習貫徹新思想，統一上司，踐行宗旨、服務人民，求真務實、狠抓落實，以身作則、廉潔自律，履行全面從嚴治黨政治責任”六個方面查擺問題。
随後，各個地方先後收到上級的補充通知，要求對照最新的六個方面進行問題查擺。
這裡就涉及到了兩個方面問題。
（一）對照檢查材料是否需要重新起草
之前，個别地方為了“搶進度”，對照檢查材料，已經按照“理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律”等六個方面起草完畢，甚至民主生活會都已召開。已召開的不知道如何補救，但沒有召開的，一定要按照最新的六個方面起草材料，這個是毋庸置疑的。
一般來講，對照檢查材料分成四個部分：認識體會、存在問題、原因剖析、努力方向和整改措施。
其中，認識體會和原因剖析，這兩個部分相對來說比較“通用”，在對照檢查大主題不變的情況下，基本上不用動。認識體會部分可以直接使用。原因剖析部分，大架構不用變動，隻需要在具體内容或句子表述中，加入六個方面新要求、新問題之中的一些關鍵詞即可。
但存在問題，以及努力方向和整改措施，這兩個部分就需要重新謀篇布局。
（二）如何将新舊問題結合
有的文友會說，原來的六個方面和現在新的六個方面，看來也差不多少，能不能将之前的改改就用呢？
其實，在時間比較緊的情況下，是可以的。
理論學習對應着學習貫徹新思想。
政治素質對應着統一上司。
能力本領對應着踐行宗旨、服務人民，求真務實、狠抓落實。
擔當作為對應着踐行宗旨、服務人民，求真務實、狠抓落實。
工作作風對應着踐行宗旨、服務人民，求真務實、狠抓落實。
廉潔自律對應着以身作則、廉潔自律，履行全面從嚴治黨政治責任。
之後，參考我之前撰寫的“你懂的”系列第91期到102期資料，基本上也可以勉強過關。但這隻是權宜之計，并不能真正符合上級要求。
二、重新起草的注意事項
由于本次問題查擺的方面，修改比較倉促，是以，在找尋存在問題角度方面，不好确定方向。
之前的問題查擺，在提供存在問題的同時，會給你一些查擺問題的角度，讓你對照這些問題角度，進行自我檢查。
如第一批的對照檢查的第一個方面問題，是理論學習方面，方案就很明确的告知：主要是學風不純不正，學習不走心不深入不系統，用黨的創新理論指導實踐、解決問題存在差距和不足。
我們依據學風、學習、實踐等角度，或是在其中選擇關鍵點、關鍵詞進行問題查擺，如學習态度不端正、學習内容不系統、學用結合不緊密。
或是将其進一步細化，緊緊扣住其中一個角度，将其分成不同方面和層次，進行問題查擺，如将學習不走心不深入不系統分為學習不走心、學習不深入、學習不系統，從這三個角度進行問題查擺。
或者将學習不走心再細化，分為學習态度不夠端正、學習存在實用主義傾向、學習缺少持之以恒的精神，從這三個更小的角度進行問題查擺。
但這次，由于時間比較緊，通知隻告訴你存在問題的六個方面，并沒有告知具體應該從哪些角度進行查擺。是以，增加了問題查擺的難度。
那麼，我們應該從哪些角度進行“立意”呢？
有的文友說，這樣不是更好嗎？我就随意發揮吧！
這樣是肯定的不行的。一方面，一些文友的文字了解能力，并不能很好地把握上級的真正意圖和要求，容易将問題查擺過散。另一方面，按照将政治的要求，問題查擺必須要符合上級要求。
是以，我們必須要有一定的方向性。
那麼，文友會問，之前的六個方面已經沒有太大的參考價值了，新的六個方面又沒有什麼參考資料，那怎麼去查擺問題呢？
這時，我們就必須要學會到上級的檔案、講話中去确立方向。
這裡，最值得參考的就是第一批總結暨第二批部署會議上的講話，以及近期民主生活會上的總結講話。
前者提供了一些查擺角度；後者既提供了查擺方向，也提供了查擺角度。
一些文友會問，為什麼要結合這些查擺呢？
在第二批部署會議講話中，針對不同行業和部門提出了不同的要求，這意味着這些方面是工作的重點、難點，也是容易出現問題的地方。換而言之，這些方面或多或少都會存在一些問題，或是短期或是長期，且不能輕易解決，是以，目前應該存在問題，要進行查擺。
對于在民主生活會上總結講話，有的文友認為，這是對下一步重點工作提出具體要求，按理說應該與查擺問題沒有關系。但如果從為什麼隻針對這些重點工作提出具體要求，而不是其他工作，這個角度想想，就可以想通了。正是因為目前在這些重點工作方面，存在這樣或那樣的問題，才會成為下一步的工作重點。是以，反推一下，這些方面也就成為了查擺問題的角度。
下面，我們具體來看一下。
（一）第二批部署講話涉及到的專業領域查擺問題的角度：
1．市、縣及其直屬機關：①政績觀②擔當作為③履職本領④作風建設。
2．鄉鎮、街道：①推動政策落地②強化基層治理③為民辦事服務④化解社會沖突⑤建強基層組織。
3．村、社群：①鞏固拓展脫貧攻堅成果②全面推進鄉村振興③提高基層治理能力④提升服務群衆質效。
4．國有企業：①加強黨的建設②增強科技創新驅動力③推動企業不斷做強做優做大。
5．學校：①緊扣立德樹人的根本任務②提高思想政治工作品質③加強師德師風建設。
6．醫院：①落實黨委上司下的院長負責制②淨化醫藥行業生态③提高醫療服務水準。
7．新經濟組織、新社會組織、新就業群體：①着力提高黨的組織和工作覆寫品質②推動黨員立足崗位多作貢獻。
（二）民主生活會總結講話涉及的查擺問題的角度：
民主生活會總結講話在提要求部分，一共有7個段落，關鍵詞分别為：
①思想統一、思想理論水準、維護。
②民主集中制。
③政治敏銳性、政治風險。
④政績觀、高品質發展。
⑤團結群衆實作中國式現代化。
⑥密切聯系群衆。
⑦勇于自我革命、廉潔自律、管黨治黨政治責任。
（三）問題歸納整理
根據最新檔案中确定的六個方面，結合上面兩個大方面查擺問題的角度，再結合我自己的了解，對問題進行歸類。
1．學習貫徹新思想方面
通用的問題角度為：①以學鑄魂（思想統一）②以學增智（思想理論水準、政治敏銳性、政治風險）③以學正風④以學促幹。
2．統一上司方面
通用的問題角度為：⑤兩個确立⑥政治紀律和政治規矩⑦民主集中制⑧落實決策部署
3．踐行宗旨、服務人民方面
通用的問題角度為：⑨四下基層（密切聯系群衆）⑩服務群衆的方法⑪團結群衆（團結奮鬥實作中國式現代化）⑫政績觀⑬高品質發展
專業領域的問題角度為：政績觀；為民辦事服務；提升服務群衆質效；提高醫療服務水準。
4．求真務實、狠抓落實方面
通用的問題角度為：⑭抓落實的方向⑮抓落實的作風⑯抓落實的态度⑰抓落實的方法
專業領域的問題角度為：擔當作為、履職本領、作風建設；推動政策落地、
強化基層治理，化解社會沖突；鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉村振興、提高基層治理能力；增強科技創新驅動力，推動企業不斷做強做優做大。
5．以身作則、廉潔自律方面
通用的問題角度為：⑱堅決反對特權思想和特權現象⑲自我警示教育⑳自我限制
6．履行全面從嚴治黨政治責任方面
通用的問題角度為：㉑發揮教育警示作用㉒統籌兼顧落實主體責任和一崗雙責㉓勇于自我革命㉔意識形态工作（保密工作）㉕建章立制
專業領域的問題角度為：建強基層組織；加強黨的建設；緊扣立德樹人的根本任務，提高思想政治工作品質，加強師德師風建設；落實黨委上司下的院長負責制，淨化醫藥行業生态；着力提高黨的組織和工作覆寫品質，推動黨員立足崗位多作貢獻。
需要說明的是，上述6個方面，一般一個方面選取3點進行問題查擺。可在通用的問題角度和專業的問題角度中選取，也可以按照“重新起草的注意事項”部分所總結的方法，把一個角度再細化成2個或3個小角度進行查擺。
三、幾點建議
（一）對于時間來不及的文友
直接參考本文部分内容，特别是我之前撰寫的“你懂的”系列第91期到102期資料，即可快速成文。需要注意的是，對于我在本文中提及到的①思想統一、思想理論水準、維護。②民主集中制。③政治敏銳性、政治風險。④政績觀、高品質發展。⑤團結群衆實作中國式現代化。⑥密切聯系群衆。⑦勇于自我革命、廉潔自律、管黨治黨政治責任，這些關鍵性的詞語，要出現在問題查擺、原因剖析和整改措施之中。這個出現并不是讓你以其為中心或重點，而是作為句子中的一個成分，主要目的是為了展現出，你起草的對照檢查材料，落實了新的精神。
（二）對于時間相對充足的文友
我已經對上述六個方面的25個角度問題素材進行了初步整理，共整理出六個方面共329條問題素材，其中學習貫徹新思想方面79條，統一上司方面62條，踐行宗旨、服務人民方面89條，求真務實、狠抓落實方面30條，以身作則、廉潔自律方面22條，履行全面從嚴治黨政治責任方面47條。需要說明的是，這些素材并不是直接的問題，而是一些理論表述和經驗做法，我們以此對照對标，就會将這些正常的表述，轉換為存在的問題。
如果你們機關在10号以後開會，那麼，請耐心等待一段時間。
由于這些素材我剛剛整理完畢，一些内容或分類還不夠完善，甚至起草思路也不夠清晰，仍然需要一定的時間進行消化和整理，随着學習研究的深入，起草的架構和思路也可能會有一些變動。是以，暫時不對文友提供，包括會員。換而言之，沒有我起草的問題執行個體，你現在要這些素材也是無用的。
我将利用5天左右的時間，一天争取更新1-2個方面問題，将其補充完善，并根據這些素材，原創撰寫一些存在問題的執行個體，供文友研究學習，請耐心等待！