我家孩子有個發小，從上幼稚園一直到國小都是同班，上了國中之後，我們去上了片區内走讀的公立學校，那個孩子去上了一個比較好的寄宿私立中學，據說那個學校是寄宿制，教學品質還可以，當然費用也高。
當初選這個學校時，孩子媽媽很自豪地跟我說：“我家孩子自我限制能力強，讓他住校就是為了提升一下他的獨立性，再一個上國中後跑來跑去時間都耽誤在路上了，住校一周回來一次，我也不用監督孩子寫作業了，也好好輕松輕松。”
可是這才一年不到，孩子媽媽見到我就後悔哭訴：如果能重來，打死我都不會讓孩子再住校。
原來，從上學期開始，孩子就變得不愛說話，也開始排斥學習，一周回家一次，本應是母子相聚的溫馨時刻，可是孩子卻變得冰冷無比，周末總把自己一個人關在房間，期末考試成績一塌糊塗。
原以為孩子是正在經曆青春期才會如此，可是後來有一次孩子跟同學發生沖突，老師給她打電話叫家長，去到學校孩子的一句話暴露了原因：“你知道我在學校經曆了什麼嗎？”
細問之下才知道，孩子從上學期開始，就被同寝室的孩子集體排斥。
原來，剛住進來的時候孩子還很開心，終于可以遠離父母的唠叨，過自己想過的生活了。誰知同寝室的孩子悄悄藏了手機，半夜起來一起玩遊戲、網絡聊天，他制止了他們幾次，就被他們集體孤立。
一開始是同寝室商量好了都不理他，後來有人開始用他的毛巾擦鞋，再後來誰不高興就推搡他幾下，他在這個寝室徹底淪為大家出氣的工具。
若不是這次又被欺負，卻被老師誤會是他惹事叫來家長，孩子沒忍住向父母喊出了這句話，媽媽至今還不知道自己孩子經曆了什麼。
“本來活潑的孩子，現在變得不愛說話，成績一落千丈，我正在給孩子辦理轉學，這中途轉學也轉不到好學校，但我現在不求别的，隻希望能讓孩子脫離那個環境，重新振作起來，變成原來的樣子。”孩子媽媽哭着說出這番話。
原來，這個媽媽選擇的這個所謂升學率高的國中，是因為高中也是本校的，自己國中孩子升自己本部高中，也算在升學率之内，說白了，自産自銷資料好看就行。
住校的危害孩子不說，家長要懂
著名節目主持人白岩松曾在一個節目中說：“生活再苦，也不要讓孩子住校，住校帶來的傷害真的大。”
白岩松說自己曾經去寄宿學校考察，發現寄宿學校的孩子跟普通學校比，心理不健康的孩子很多，跟老師交談後才知道，這些孩子長期不待在父母身邊，缺少關愛，内心極度缺少安全感。
白岩松的話一點都不誇張。
孩子住校确實鍛煉了自理能力，然而危害也顯而易見：
首先，長期住校更容易接觸校園暴力。
記得有段時間，一段視訊在網絡上廣為流傳，視訊裡一個十來歲的小男孩被四五個孩子在寝室欺負，一開始隻是推搡，後來發展到拳腳相向，再後來竟然有人拿着一個裝滿衣服的行李箱砸向小男孩，旁邊拍視訊的人還不時發出笑聲。
後來才知道，這個視訊來自于某寄宿國小的寝室裡，這幾個孩子都是同寝室的同學，這個被打的孩子父母都在外地打工，家裡隻有爺爺奶奶，他已經長期被同寝室的孩子欺負。
雖說後來學校出面道歉，幾個孩子也保證以後再不欺負同學，可是誰都無法想象這位被欺負的孩子内心的創傷該用多久才能修複。
這就是住校可能帶來的最大傷害之一，那就是更容易接觸校園暴力。
最重要的是，如果孩子選擇走讀，相對線路比較單純，接觸校園暴力的機會就會很少。
試想一下，父母每天接送，孩子出了校門就是家，根本沒有接觸壞孩子的機會，進了校門就是教室，相對“寝室”這個比較私人的空間，“教室”這個學習場所，孩子更有敬畏感，老師監控力度更大，更不容易發生校園暴力。
其次，住校孩子更容易沾染惡習。
有高中老師曾說過，他們在錄取新生時發現一個現象，那就是幾乎所有學習好的孩子，都是走讀生，沒有人住校。
在以學習為主的初高中階段，最不可控的地方就是宿舍，可以說，宿舍是問題孩子的重災區，也是問題孩子的唯一活躍區。
好孩子一旦住校，大家同住一個宿舍，生活習慣和生活方式都比較接近，如果整體宿舍環境不好，好孩子就很難獨善其身，有的孩子為了融入環境，不得不随波逐流，而有的孩子想要保留自我，就必得忍受他人排擠，嚴重的可能會遭遇霸淩。
最後，情感得不到滿足，可能就會向外發展到早戀。
有一位班主任曾經說過，住校生在學校談戀愛的機率遠遠大于走讀生，因為這部分孩子長期不在父母身邊，遠離父母的關愛和限制，内心嚴重缺愛，那種“被抛棄”的無力感和孤獨感，很容易造成孩子情感焦慮，這種焦慮情緒無處釋放，就會在異性身上尋找寄托。
再加上青春期的荷爾蒙效應，對異性容易産生興趣和好感，這種好感沒有人及時給予指導，不知道如何正确釋放和表達，孩子就很難控制自己的感情，容易早戀。
當然，說了這麼多，也并不是說住校就完全沒有好處，如果是一些管理比較嚴格、學校老師相對比較負責任的學校，也不是不能住校，但是，有幾類孩子，無論如何父母不要讓他住校。
這四類孩子能不住校盡量不要住校
第一、自控力差的孩子
有的孩子自控力太差，對外界誘惑完全缺乏抵抗力，純粹靠父母和家庭的限制學習生活，那麼這類孩子千萬不要輕易送到寄宿學校，脫離父母和熟悉環境，很可能在很長一段時間内自此放飛自我，再難糾正。
第二、年齡太小的孩子
國小正是培養人生觀和價值觀的最佳時刻，這個年齡段孩子需要父母和老師正确的引導和塑造，而且這個年齡的孩子，很多連基本的自理能力都不具備，同時情感上又需要父母的關懷和陪伴，此時讓孩子住校，很容易會增加孩子的不安和孤獨感，造成孩子情感疏離，導緻孩子跟家長不親近。
第三、過于内向的孩子
性格内向的孩子遇事喜歡藏在内心，不善于跟他們溝通，這類孩子對他們缺乏信任，很容易被人忽略，也很容易成為被欺負的對象，他們需要父母在身邊細心發掘心理變化，耐心陪伴和引導。這類孩子不适合住校。
總之，如果家裡有條件，為了孩子的身心健康，也為了孩子能有好的成長環境，父母千萬不要怕麻煩，盡量不要讓孩子住校，住校的苦沒經曆過的人根本體會不到！
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，内心也要擁有自己向往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒幹貨。
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