科普大篷車進校園、建立校内外科普實踐基地、聘請校外科學副校長、科技輔導員……17日，記者從鐵西區教育局獲悉，鐵西區獲評全國中國小科學教育實驗區以來，通過人才引進、科普宣傳、實踐活動、對口交流等途徑，開展了“科技創新、強國有我”系列科技教育教學活動，引領各校結合實際，找準切入點，在夯實校内科學教育基礎、拓展校外科學教育資源、創新科學教育工作機制等方面實作了新突破，開辟了基礎教育的新賽道。
不久前，鐵西區順利通過教育部“全國中國小科學教育實驗區”稽核，成為全國首批125個、全省5個之一的國家級科學教育實驗區。為積極推進“實驗區”建設，鐵西區教育局大膽探索創新，提質科學教育。進一步推進科學教育貫穿教育教學的全環節、全過程，以“1+N”模式做好科學教育加法，深度整合不同領域所蘊含的科學教育資源，即“科學教育+”模式，形成“科學教育+大中小一體化建構”“科學教育+基地教育”“科學教育+教學實踐”“科學教育+課後服務”“科學教育+師資教育訓練”“科學教育+思政教育”“科學教育+勞動教育”等7個項目，從不同方向加以突破，形成不同學科、不同領域互相疊加，課堂教學、課外活動、校外實踐互相結合的科學教育體系，實作了育人效益指數式倍增。
近日，遼甯省科學技術館科普大篷車開進鐵西區居義國小，為學生開啟了一次神奇的科學探索之旅。活動現場，學生們聚集在琳琅滿目的科教展品旁，參觀、操作、體驗，了解科普展品的科學原理，零距離接觸和體驗科學的魅力。活動結束後，鐵西區居義國小與遼甯省科學技術館簽署了《館校合作協定》，省科技館将積極發揮科普場館教育資源優勢，全面助力居義國小的校外實踐活動。
鐵西區公益國小打造了“科技走廊”，以真實的學習情境激活學生對科學探究的興趣。“科技走廊”内安設了“聲懸浮”“音樂噴泉”“曲柄搖杆機構”科普展品，一到下課，孩子們就圍着科普展品仔細研究，讨論、分享發現的科學現象。學校還将科學小實驗與課程相結合，鼓勵學生親自動手做實驗，“隔空滅火”“滴水不漏”“拉不開的書”等，這些小實驗極大地激發了學生探索科學的興趣。此外，學校還組織學生到VR體驗館參觀體驗。學生們戴上VR頭盔，手握搖桿，體驗到了太空飛行、雪地滑雪、飛速賽車等一系列的VR場景，這種虛拟科技帶來的“沉浸式體驗”讓學生們感到十分震撼。校長翟江說：“學校通過環境育人、課程育人、實踐育人，融合多元課程和生活現象的科學實踐體驗，建構了科技創新、強國有我、‘益’起學科學的特色辦學模式。讓學生通過直接感覺、實際操作、親身體驗的形式，在豐富的科普體驗中過足了‘科技瘾’，同時也激發了他們愛科學、學科學、講科學、用科學的興趣。”
鐵西區教育局相關負責人介紹，為落實科學教育貫通培養，鐵西區打出了“組合拳”。依托鐵西區政府與遼甯教育學院共建“基礎教育教育教學高品質發展實驗區”及鐵西區教育局與遼甯科技大學、鞍山師範學院開展大中小科技創新教育貫通培養計劃，計劃涵蓋了科學教育指導體系建設、貫通課程建設、中國小科學教育工作室、學科科普工作站、主題實踐路線、跨學段聯合科創項目、體系化的科技夏令營、青少年科技創新比賽、科技文化節、科創指導教師隊伍等十個方面，鐵西區中國小全方位建構大中小科技創新教育的貫通培養。鐵西區還立足學生科學實踐需求，推進現有中國小生綜合實踐基地科學教育專用場所建設，并提升“軟體”實力，研發優質科學教育課程，加強不同學科間的有機整合，形成集科學性、實踐性、創新性、趣味性于一體的科學教育課程體系。
鐵西區小教科負責人花蕊介紹，目前，全區開展了“科普大篷車進校園”實踐活動7場，聘請了校外科學副校長、科技輔導員31人，建立校内外科普實踐基地7家，并組織參加了省市級科普競賽等活動。通過先行先試的一系列改革措施，鐵西區的科學教育實驗區建設取得了明顯成效。
全媒體記者 田暢