1969年，雷軍出生在湖北仙桃一個教師家庭。他的中學時代，學習的氛圍頗為濃厚，"我們仙桃中學也還挺厲害的。6個班考了17個清華、北大，我高二的同桌上了北大，高三的同桌上了清華
。"一直處于前幾名的雷軍，拿着上清華北大的成績上了武漢大學計算機系。
18歲的雷軍進入武漢大學，為了不落後于人，他戒掉了午睡的習慣，把時間分割成以半小時為機關，為自己制定好每半小時的學習計劃。
在武大還發生了一件極其重要的事情，對雷軍來說，他在大學的圖書館看到了一本叫《矽谷之火》的書，一本講述喬布斯等人在矽谷發起技術革命的書。至今提到這本書，雷軍似乎依然熱血沸騰，他甚至可以迅速把那本薄薄的貌不驚人的書放在記者面前。
20歲，他用兩年讀完别人4年才能讀完的課程，并包攬學校幾乎所有的獎學金。22歲，
與人合著《深入DOS程式設計》、《深入Windows程式設計》，成為程式員争相閱讀的紅寶書，可謂少年成名。雷軍記得很清楚，大學班上百十來号人，他入學的成績是第24名，畢業的時候是第6名。
雷軍1992年進入金山公司，6年後出任首席執行官。他延續了大學時的勤奮。原金山進階副總裁王峰回憶，當年雷軍每每在下班之後約他在辦公室談工作，一談就到半夜。20年來，對于雷軍來講，這種勞模式的生活實在是太正常不過。
在軟體業，金山被稱為執行作戰能力和行政組織能力都非常強的一家公司，但這說明不了問題，在很長一段時間裡，金山陷入"前有微軟，後在盜版"的窠臼裡。以金山為代表的中國軟體公司死扛民族軟體旗幟，雷軍接受的教育讓他笃信：不怕苦，不怕累，人定勝天。
雷軍一直活在他這一代人的宿命裡，他一直接受這樣一套規範：從好學生到好員工，從好員工到好上司。他從未對這套規劃和體系産生過任何懷疑。在他的帶領 下，金山軟體、金山遊戲、金山的電子商務，都做到細分領域前幾名，但是，金山依然成不了一流公司，甚至連IPO都要苦戰若幹年。
比雷軍大5歲的張朝陽，清華畢業後去了麻省理工學院。在異國文化的氛圍中，他很快就完成了自我轉變，而不用遍體鱗傷。
在決定經商之前，張朝陽早已放棄了諾貝爾實體學家的夢想。他認為諾獎得主并不是那麼受人注目，可能看100萬次電視才會出現一次楊振甯的面孔。
1996年，張朝陽聽到華裔科學家崔琦獲諾貝爾實體學獎時，竟然沒有一絲震動。在他看來，那個社會的傳奇是另外一些人。
張朝陽和雷軍心目中的英雄是同一類人。所不同的是，沒有包袱的張朝陽抓住了網際網路浪潮裡的一朵浪花，而雷軍則帶着少年的不服輸，在20年的時間裡，以為以己之力，能改變一個産業的宿命。結果什麼也沒有改變，他心生去意。
2004年12月，在記者見面會上，雷軍用深深的一鞠躬紀念自己任職的最後一天。在中層溝通會上，他連續鞠躬三次，才得以平複員工複雜而激動的情緒。雷軍說："我終于把債還完。"
他離開了，思考了大半年，對媒體屢次提到"五點反思"：人欲即天理、順勢而為、廣結善緣、少即是多和颠覆創新。他對自己說，"金山就像是在鹽堿地裡種草。為什麼不在台風口放風筝呢?站在台風口，豬都能飛上天。"
然而碎了的信仰，如何重構?僅僅找到風口?