作者：張唯全。 ＂孔德學校＂的建立經曆幾十年的漫長過程，這些漫長的過程鮮為人知，由于＂孔德學校＂建立是一百多年前的1917年，屬于陳年舊事。那個時代的人早已去世，活在世上的人們永遠無法揭開曆史的迷霧。 史料的丢失如同野生動物的絕種，永遠消失在人間 。曆史是科學，不是某些人去編，猜，蒙，騙。 事情要從淸朝末年說起，大清王朝，鹹豐皇帝，同治皇帝，光緒皇帝三朝重臣，兵部，吏部，禮部，刑部尚書，軍機大臣，總理衙門，一代帝師（同治皇帝的老師）李鴻藻于1897年逝世。那一年李鴻藻的兒子李石曾16歲。他無意清朝的科舉考試。向往去西方國家留學。李石曾求助于與李鴻藻同朝為官的李鴻章。獲李鴻章幫助，随駐法國公使孫寶琦，做其随員赴法國留學。青少年尚未成年的李石曾經數年苦讀，李石曾精通法語，後進入法國高等學府。幾年後，最終獲生物學（大豆研究）博士。並用法文發表著作：《大豆》。 李石曾在法國讀書期間最崇拜法國現代哲學家Comte（中文譯音：孔德）（1798～1857），社會學和實證主義的創始人。孔德開創西方＂現代哲學＂。之前的哲學稱之為“近代哲學＂。李石曾在法國期間讀了孔德幾乎全部法文版原著作。這就是幾十年後＂孔德學校＂名稱的來源。 但！這離＂孔德學校＂的建立還有幾十年的路要走。 早在上個世紀初，社會活動家李石曾用流利的法語與當時法國的達官貴人，社會賢達，王公貴族，政界精英，巨商富賈，往來頻繁。其目的是為給中國争取＂庚子賠款＂，教育家李石曾以教育求國，教育興國理念把法國的＂庚子賠款＂日後用于建立＂中法大學＂，“孔德學校，“溫泉中學＂這是後話。 那時離＂孔德學校＂的建立仍是還有漫長的路要走。 抗日戰争時期，國民政府派李石曾去法國成功的阻止＂維希政府＂承認汪精衛僞政權，同時争取法國對中國抗日戰争軍事，财政援助。又一次驗證青少年就留學法國，法國“大豆博士＂李石曾精通法文，及他與法國政府良好的人脈關系。這些都是後話。 辛亥革命前後，＂同盟會＂北方上司人李石曾日夜奔走，忙着緻力于推翻清王朝。辛亥革命成功，清王朝滅亡後，李石曾又忙着與孫中山，黃興，宋教仁，朱芾煌等人建立“中華民國＂。 民國初年，百廢待興，李石曾開啟教育求國，教育興國之路，這就到了前面說的李石曾利用“庚子賠款＂建立“中法大學＂。 與此同時，李石曾學習法國教體系～“大學制＂，即：大學設附屬中學，設附屬國小，並引進到中國。至今中國仍部分延用法國的教育體系。由此在李石曾位于北京西山碧雲寺南側故居“小南園＂旁邊，誕生了李石曾建立的“中法大學＂附屬中學～“溫泉中學＂，馮玉祥，孫嶽等均對建立“溫泉中學＂捐款贊助。“溫泉中學＂的建立也部分使用法國給的“庚子賠款＂。 “孔德學校＂的建立幾乎是“溫泉中學＂的翻版，1917年李石曾建立的“孔德學校＂也是使用由李石曾争取到的法國＂庚子賠款”，名稱用了李石曾最崇拜的法國現代哲學家Comte（孔德）的名字命名。與“溫泉中學＂不同的是：“溫泉中學＂是＂中法大學”的附屬中學。“孔德學校＂實際上是“北京大學＂的附屬中學。 ＂北京大學＂校長蔡元培僅是參與建立者之一。因為：一）蔡元培是留學德國的，1907年，已經邁入中老年，40歲的蔡元培留學德國4年。蔡元培不是留學法國的。雖然蔡元培也曾在法國短期生活過，但其法語程度太低僅限于日常會話。二）蔡元培法文水準不佳，他遠遠達不到看＂孔德＂法文版原著水準。三）蔡元培法語程度限制他無力（法）争取到法國的＂庚子賠款＂。四）蔡元培的法文程度太低，使他無法學到法國的教育體系～＂大學制＂。更無法引進中國。 但是，由于＂孔德學校＂是＂北京大學＂的附屬中學。而蔡元培又是＂北京大學＂的校長。極少數不懂曆史的人産生誤會，也是可以諒解的。但誇大蔡元培在“孔德學校＂的作用，既不符合史實，又不符合邏輯。 1917年，＂孔德學校＂校址選在北京東城方巾巷，李石曾創辦的＂華法教育會＂會址。教員相當一部分是＂北京大學＂教授。錢三強，李亞梅，于是之，吳祖光，陳香梅等名人畢業于＂孔德學校＂。孔德學校的外語課目是：法語。學生們打下法文基礎，日後好升入＂中法大學＂。比如說，李亞梅既是＂孔德學校＂的畢業生又是＂中法大學＂的畢業生。那個時代美國還沒有掘起。是以學法語，留學法國是那個時代的最佳選擇。 以上就是＂孔德學校＂的前世。 解放後，＂孔德學校＂被政府接收，1952年“孔德學校＂更名為：＂北京市第二十七中學＂，一直延用至今。在各界校上司，廣大師生共同努力下，如今發展成有教學樓，圖書館樓，實驗樓，藝術樓，禮堂，食堂等北京一流中學。 這就是＂北京27中學＂的今世。 歡迎轉載