李笑來在《把時間當做朋友》這本書中講過這樣一件事：他在25歲上大學的時候學校在教五筆輸入法，他之前一直覺得，學這個有什麼用？以後又不會去當打字員。
是以他一直都是用兩根手指頭打字。
直到有一天，他在網上和一個不知名的女孩連續聊了兩個小時的天兒之後，他忽然後知後覺地，發現自己已經會盲打了。
他這才真正體會到了打字速度快的好處。
從這件事情他悟出一個道理：“有些事情哪怕是簡單的常識，也需要親身經曆後才能真正體會。隻有擁有無與倫比的打字速度，才能體會打字速度快的好處。”
關于這一點，暢銷書作者哈維艾克在他的《有錢人和你想的不一樣》這本書中也曾提到過類似的觀點。
他說：“在我課程的一開始，我都會向大家介紹最危險的三個字，也就是“我知道。那麼，你該如何知道，你是不是真的知道？很簡單，如果你在生活中體驗過它，你就會知道，否則你就隻是聽說、讀到、或是在嘴上談論過，但是你不知道它。”
是以你看，這兩位非常成功的作者，幾乎都持同一個觀點，那就是很多事情如果沒有親身經曆過，你就不可能真的知道。
就拿談戀愛這件事來說，就算是你在小說上讀到過無數篇，有關于浪漫的或者蕩氣回腸的愛情故事，你可能還是不知道愛情是怎麼回事。
除非有一天，你真真切切地談過了一段戀愛，你才會真的明白。
明朝大學者王陽明在幾百年前就提出了知行合一的主張，說的也是這個道理。
同樣的，為了讓自己牢記“知道并不等于真的知道”這個道理，大教育家陶行知，在一生中曾三次為自己改名。
陶行知原名陶文浚，在大學期間，他深受明代思想家王陽明“知行合一”論的影響，在19歲時給自己改名“陶知行”，認為“知是行之始”，認識先于實踐，先有正确的認識，才能有正确的行動。
之後，他逐漸認識到“行”的重要性，提出“行是知之始”，有實踐才有認識，實踐之後才是真的認識，于是在43歲時，他又改名“陶行知”。
前幾年有一句話很流行：讀了那麼多道理，卻依然過不好這一生。
為什麼會這樣，其中一個很大的原因，就是許多人讀到的知識或道理，認為自己已經知道了，然後就完了。而并沒有按照這些道理去踐行，是以他們的人生當然沒有什麼改變了。
是以，當你真的明白了“知道并不等于真的“知道”這個道理，可能才會在學到很多好的道理，好的知識後，把它們拿到生活中去應用，實踐過後，你才會對這個道理了解得透徹，也才有可能經由這些道理改變人生。
管理學家陳春花老師在《價值共生》這本書裡面說：人們對知識的了解存在很多誤區，例如一些人把别人的知識當成自己的知識，而事實上别人的知識隻是你的資訊，你必須對别人的知識作出鑒别和判斷并進行轉化，而後這些資訊才會變成你的知識。
那麼怎樣才能讓知識内化成自己的呢？
關于這一點，很多名人都曾給過我們中肯的建議。
管理學家陳春花說：“一些人喜歡轉述别人的觀點，以表達自己的了解，這并沒有錯，但是如果在大部分時間裡你都依賴這樣的表表述方式，那麼說明你還沒有掌握知識，還沒有學會将資料内化成個人的資訊，那麼就不具備掌握知識的前提條件。”
也就是說，要真正掌握某種知識，一定要先把讀到的資訊變成自己的。
這樣，随着知識的不斷内化，你才算真正掌握了這些知識。