你的論文，你做主—研究所學生畢業論文的寫作過程

        寫在前面：又到一年碩士研究所學生畢業論文開題時。這個時候，每個人的表現均不一樣，有底的當然很鎮靜，沒底的就到處尋求“支援”。本文旨在結合個人的經曆，說一下研究所學生畢業論文的寫作過程是怎樣的。不管是開題報告已經完成，還是正在寫的，本文都可以提供一點參考。此外，本文的觀點均是作者個人的想法，與本人所在學校無關。如有雷同，實屬巧合。

        研究所學生畢業論文是個什麼概念呢？就好比一張通行證。有了它，你才能順利地離開學校，才能正式進入機關工作。沒有它行不行？也行。因為現在社會上很多成功人士是沒有很高的學曆的。但是，你在學校裡面多讀了這麼幾年，我想肯定還是希望能夠領到這麼“兩張紙”，這也是個人能力的一種展現。是以，對于畢業論文，我們首先要有一個端正的态度，要把它當一回事，千萬不可草草了事。有一句名言叫做：“你怎麼對待我，我就怎麼對待你。”要想自己順利畢業，就必須要寫好畢業論文。如果你問元芳，他也會這麼看的。

        總的說來，我認為研究所學生畢業論文的寫作過程分為如下幾個階段：

        第一階段：研一入學到研二開學(即研究所學生一年級)

        這個階段，我們基本上和大學時的作息時間是一樣的。課程安排得比較滿，個人剩餘的時間不多。就拿我自己來說，我研一一年學了16門課程。

         是以，對于大部分人來說，這一年放在科研上面的時間不多。但我們還是有事情可做，具體有以下幾點：

         第一，有些導師手上的項目比較多，隻要研究所學生一入學，就會給他們配置設定學習任務，包括閱讀論文、翻譯論文、完成高年級學生未做完的事情等。我們正好可以利用這個機會來發現自己的興趣之所在，發現自己喜歡研究的課題，為自己确定一個方向。有些事情，比如說寫論文，打算得越早越好。隻要中途不退縮，最終的結果都是好的。我周圍論文寫得比較好的同學都是利用研一時間打好基礎的。

        第二，如果這一年導師沒叫你做什麼事情，那就需要你發揮積極主動性了。在上課之餘，我們需要了解最新的研究進展，了解當今的研究熱點。我們可以利用學校圖書館系統進行論文的檢索與下載下傳，這不會收取任何費用。這個時候，不一定要隻關注某一方面，我們可以把眼界放寬，多閱讀幾個方向的論文，以小論文為主。在閱讀文獻資料的時候，我們一定要作筆記，不管是紙質的，還是記在電腦上。因為如果沒有留下痕迹，到時要回過頭來總結就是一件很麻煩的事情。我個人就有這樣的經曆：沒記筆記的時候什麼都不知道，作了筆記之後效率猛然提升。

        當然，研一的主要工作還是把所有的課程學好，争取考試一次性通過，也免得之後給自己帶來麻煩。不過，話又說回來，研究所學生的很多課程，在大學時就已經學過了，要想考過并非難事。

        第二階段：研二開學到當年年底(或者是到研二上結束)

        這個階段，我們的工作重心是完成開題報告。這個報告，說它重要行，不重要也行，就看你怎麼認為的。因為就我個人及身邊同學的經曆而言，開題報告上面寫的東西并非都能實作，最後必然會有些出入，隻要保證大方向就可以了。

        研二開學之後，大部分人就不用去上課了，就“解放”了。也就是在這個時候，很多人就會感到迷茫。因為上了這麼幾年的課，一下子就不用到教室裡面去坐着了，多多少少令人“難以接受”。如果大家看過電影《肖申克的救贖》就知道，人的慣性是很難改變的。

        那麼怎麼辦呢？我們可以設定一個目标，以開題報告送出的時間為終點，在這一段時間多看幾篇論文，多了解幾個研究方向，發現自己的興趣之所在。

        一般說來，開題報告的選題來源有以下幾個：

        第一，自己所參與的科研項目。這個是最直接的，因為自己已經做了這麼長一段時間了，多少知道其是否有研究價值。而且這樣的論文寫出來，也容易得到評委(答辯)老師的認可，畢竟是國家的科研項目。另外，寫這些還有一個好處，那就是參與一個項目的人比較多，大家在不懂的時候可以互相探讨，比單打獨鬥要強得多。

        第二，自己通過論文文獻的閱讀，發現感興趣的課題，寫成開題報告。這就是我說的單打獨鬥型。這種方式既有好處，也有壞處。好處就是我們根據自己的興趣來選題，自由度比較大；壞處就是我們不知道自己想的是否能夠實作，也就是“心裡沒譜”。不過，隻要是自己感興趣的，并經過文獻調研的，大多都能夠做得出來，要相信自己。不管你信不信，反正我是信了。

        第三，與企業合作的一些項目。這些項目的特點就是實踐性較強，而科研價值略顯不足。我沒有做過這方面的項目，是以不便多說。我身邊的同學有把這些項目做成畢業論文的，最後都通過了，看來這不失為一條寫論文的途徑。

        另外，寫開題報告時要注意以下幾點：

        第一，論文的題目不要寫得太死。我不清楚其它學校是什麼情況，我們學校的情況是最後論文定稿時的題目可以與開題報告不一樣，但研究方向要一樣。也就是說，如果你開題報告的題目是往南走的，最後論文的題目往東南、西南走也是可以的，隻要不是往北走就行。如果開題報告的題目是一個大類，論文定稿時的題目是其中的一個小類就行了。

        第二，在“可能的創新點”(或“主要工作”)欄可以多寫幾項。可以把自己的想法都寫出來，當然要與研究方向相關的。最後成文的時候，選擇其中的某一項或幾項寫出來就可以了。這是我個人的經驗，大家可以參考。

        第三，“參考文獻”欄要盡量多寫英文的或A類的論文，建議不要寫品質不高的論文。這也可以反映出自己論文的水準，所謂的“站在巨人的肩膀上”。打個比方來說，你經常與有錢人走在一起，大家也會認為你很有錢，雖然事實經常與之相反。

        開題報告是一道坎，要努力越過，千萬不可馬虎了事。我身邊就有因為開題報告寫得不好，而最終延期畢業的情況。

        第三階段：開題報告送出之後到論文答辯之前

        這個階段有一年的時間，因為一般學校要求在開題報告送出一年之後才能夠申請答辯。在這一年裡，我們可以做以下事情：

        第一，如果繼續參與項目，那麼可以在前期工作的基礎之上，對自己的課題進行深入的研究，争取寫出優秀的論文。在論文寫作的過程中，你也會發表小論文或申請專利，這些都可以給自己的論文增添分量。如果時間比較充足，可以寫出好的小論文，然後翻譯成英語的，投到國外的SCI、EI檢索的期刊上。當然，不能為了發表論文而寫論文，還是要盡量發表一些有參考價值的論文為好。

        第二，如果你沒有項目可做，那就面臨着選擇，是繼續留在學校單打獨鬥地搞科研，還是出去找機關實習？我的建議是選擇後者。因為現在社會上的競争非常的激烈，有實習經驗，能夠為自己的履歷添加色彩。具體怎麼找實習，可以通過學校的BBS、一些招聘網站來查找資訊，相信這些方式你都懂的。在實習的同時，也還要抽出時間來閱讀論文，還要考慮到發表小論文，否則最後沖刺就比較麻煩。就我個人的經驗而言，每周閱讀兩篇論文就行了。

        論文的寫作過程比較辛苦，既要進行文獻的總結，又要提出創新點，還要有仿真實驗。大家一定要熟悉某一種仿真工具的用法，到時就用它來做實驗。

        另外，在這個階段，大家也面臨找工作的問題。具體怎麼找？網上的資料真的是多得數都數不過來。我推薦大家閱讀一本書，由新東方老師寫的《這些道理沒有人告訴過你》，上面有求職方法、履歷模闆和書寫方法等，大家可以參考。

         論文寫作是一個漫長的、痛苦的過程，大家一定要堅持住！

         第四階段：論文答辯

         一般是由導師請專家來參與答辯。答辯的流程具體怎樣？大家可以通過旁觀上一級學生的實際答辯就可以知道，我就不多說了。隻要你把論文寫好了，答辯就隻是一個形式而已。

        經曆了以上四個階段，恭喜你，可以畢業了！未來之路為你打開，你又踏上了新的人生征程。

        作為本文的結尾，我總結出了研究所學生畢業論文中三大“虛僞”之處：

       “虛僞”之一：英文摘要。即使你的論文被老外檢索到了，他們也看不懂，還要請人來翻譯，而中國人看論文又幾乎不看英文摘要。那麼，請問要它來幹什麼？

       “虛僞”之二：未來的研究方向。大部分研究所學生都不會再讀博了，走出校門誰還來研究這個。即使有人讀博，也可能不會選擇這個研究領域。寫未來自己的研究方向純粹是多餘的，是一種形式，我強烈建議将之去掉。

       “虛僞”之三：對導師的評價。在“緻謝”這一項裡，我們都會對導師的人品、能力大加贊揚，但事實是這樣的嗎？你我都心知肚明。當然，不排除有好老師的存在，但大部分老師并未做任何實質性的事情。對他們的贊揚實屬“拍馬屁”，好讓自己順利畢業。

        以上三點僅為調侃之意，與本人無關，請别到處傳播！

        最後，世界末日沒有來到，2013年将至，提前祝大家新年快樂！