大人教授兒童邏輯，想讓他們明白行為以及其後果，但是我們是否操之過急？實際上我們應該循序漸進。以7個基本的步驟，讓孩子了解邏輯，并且明白自己的行為以及會帶來什麼樣的結果。
1、找出原因
同時我們教育孩子（認識邏輯），都是因為孩子表現出不受歡迎或負面的行為時。我們希望告訴孩子這樣做不對，解釋原因當然是很重要的，雖然通常兒童的行為不端，隻是因為為了引起注意，或者是争取權力或者是讨價還價。
2、确定是誰的問題
有的問題是孩子一個人的。在這種情況下，我們通常隻要讓事情正的常發生（進行下去），注意避免身體危險，其實就可以靜待其結果了，因為孩子會從中感受到行為的結果以及其邏輯性。
3、提供選擇是非常重要的
當孩子必須做某件事的時候，最好的方法是為他提供選擇，當然你要確定任何選擇都是可以接受且不會傷害孩子。最重要的是，選擇的後果是由孩子自己決定的，也就是說是由他自己選擇（并承擔後果）的。
4、堅持
堅持是非常重要的，孩子如果選擇了一個行為（也就預示着結果），你應該堅持到底并且保持一緻，這一點非常重要。有的時候孩子會嘗試做同樣的選擇（比如在多吃一個冰激淩），相信我，他會從中感受到做這件事情的後果
5、讨論
可以和你的孩子進行探讨，當你為了你的孩子提供了這些選擇時，你可以和孩子探讨這些選擇的意義（目的），探讨為什麼要進行這樣的選擇？一旦讓他了解這種選擇以及這種行為所造成的結果，他就會明白，你不隻是為了說教。
6、贊揚
孩子們當然會做出正确的選擇，通過贊揚，讓孩子知道他們做了什麼好事。通常我們在一件事情發生之前就願意急着糾正孩子，但實際上你應該等他遵循自己的邏輯并且得到結果之後，再與他探讨。如果孩子做了正确的選擇，實際上我們應該提出更多的贊美。而對于所謂的負面行為以及他們如此行為帶來的後果，我們無需（急于）進行批評，孩子可以從中體會到。
7、幫助
當孩子做出了邏輯選擇，并且進行行動之後，我們依然可以幫助孩子（而不隻是作壁上觀）。實際上，一些“錯誤”的選擇通過良好的執行，也是能得到好結果的。孩子對于一些複雜問題的邏輯仍然無法了解，很多事情也不是非黑即白那麼簡單，在執行的過程中，我們應該盡力的幫助孩子帶來“好”結果，這可以幫助孩子真正的體會“邏輯的意義”。
總地來說，成年人給出問題而由兒童親身去“體會”結果，這是非常有效的一種教育行為。隻要在保證孩子安全的情況下，不妨都這樣去做。
舉個最簡單的例子：
當你把玩具弄亂了之後，你要怎麼做？
當你把椅子推倒的時候，你應該怎麼做？
傷害了你的朋友或者搶了你朋友的玩具的時候，你應該怎麼做？
不小心傷害了某人的時候，應該怎麼？
總地來說，給孩子更多的選擇（而不是教他怎麼做），應該讓孩子盡量的去做出選擇或者是在我們給予的選項中進行選擇，隻要是可以保證孩子的安全，實際上這是讓孩子了解對錯、邏輯的最好方法。