1.(10分)【中外曆史人物評說】唐太宗是一位富有遠見的政治家,尤其
(1)标準：德行；學識。（1分）觀點：博學成就美德（或學習提高個人素養）。（1分）
(2)做法：愛才惜才；知人善任；從谏如流；民族平等。（3分）
影響：政治清明；經濟發展；社會穩定；民族團結。（3分）
(3)看法：德才兼備；以人為本、人盡其才、寬容包容。（2分）
試題分析：（1）本題主要考查學生對材料的分析了解能力。從材料“今所任用，必須以德行、學識為本”中可以概括出唐太宗的擇人标準是德行和學識。而材料“博學以成其道……人性含靈，待學成而為美”可以判斷出唐太宗的人才培養觀點。
(2)本題主要考查學生對材料的歸納概括能力。從材料“朕見人之善，若己有之”“人之行能，不能兼備，朕常棄其所短，取其所長”“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”中可以得出唐太宗治國成功的做法。結合所學知識可知，唐太宗的這些做法，使唐朝政治清明；經濟發展；社會穩定；民族團結。
(3)本題主要考查學生論證和探讨問題的能力。根據材料并結合所學知識可知，從唐太宗以德行、學識為标準來用人和選人的做法，以及對人才愛才惜才；知人善任；從谏如流；民族平等做法，對我們今天選人和用人有了很多啟示：德才兼備；以人為本、人盡其才、寬容包容。
2.(10分)中外曆史人物評說
【答案】（1）根本：民為國之本；不失時為農之本；（2分） 政策：實行休養生息政策。
（2分） （2）出路：去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏。（2分） 目的：維護封建專制統治。
（2分） （3）關系：唐太宗勵精圖治，具有很強的自我檢討能力，成為古代封建君主的楷模和典範，推動了“貞觀之治”局面的出現。（2分）【解析】（1）第一小問從材料一中“凡事皆須務本。
國以人為本，以不失時為本”的資訊來概括答案；第二小問結合所學從唐太宗休養生息政策回答。 （2）第一小問從材料二中“朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有餘”的資訊來歸結答案；第二小問從維護統治角度思考作答。
（3）結合材料從唐太宗統治政策以及個人品質等推動“貞觀之治”局面出現角度思考作答。
3.(10分)中外曆史人物評說
【答案】（1）根本：民為國之本；不失時為農之本；（2分）政策：實行休養生息政策。
（2分）（2）根本出路：去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏。（2分）根本目的：維護封建專制統治。
（2分）（3）内在關系：唐太宗勵精圖治，具有很強的自我檢討能力，成為古代封建君主的楷模和典範，推動了“貞觀之治”局面的出現。（2分）【答案解析】試題分析：（1）材料一中“國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本”突出了民為國之本，“營衣食”即農業之本在于“不失時”。
“不失時者，在人君簡靜”、“兵戈屢動，土木不息，而欲不奪農時，其可得乎”展現出不失國之本、農之本的關鍵是休養生息。（2）材料二中唐太宗首先分析了“民之是以為盜”原因在于“賦役重，官吏貪求，饑寒切身”，并指明對策和出路，“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏”，做到“民衣食有餘”，這樣才能消彌盜賊。
第一小問從材料二中“朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有餘”的資訊來歸結答案。唐太宗強調“節儉之德”的根本目的。
（3）在封建君主專制時代，皇帝的作用和影響是舉足輕重，與治世和亂世的出現有着重要的聯系。材料一、二、三反映了唐太宗勵精圖治，具有很強的自我檢討能力，反映出唐太宗優秀的個人品質和統治政策，對于“貞觀之治”局面的出現起了重要的推動作用。
考點：中外曆史人物評說·古代中國的政治家·唐太宗。
4.人物簡短評價：唐太宗
李世民，作為門閥貴族的代表，審時度勢，助其父起兵，與農民起義軍和其他貴族勢力争雄，最終竊取農民起義果實，進而奪取天下。
争奪天下過程中，憑借其卓越的軍事才能和大智慧，一統天下，為中國的繁榮奠定基礎。随着功勞越來越大，陰謀篡奪太子之位，在皇位繼承的鬥争中，痛下狠心，不顧手足之情兄弟相殘，最終取得勝利。
即位後面對強敵突厥的進攻，展現出大智大勇，不戰而屈人之兵，進而化解危機。形勢穩定後，緻力于經濟政治軍事等方面的繁榮：經濟上輕徭薄賦使人民休養生息；政治上繼續完善三省六部制和科舉制，進一步削弱宰相和世家大族的權力，進而鞏固皇權；軍事上訓練士卒，籌措軍備，積極備戰。
外交上通過武力手段征服突厥等實力，通過封賞或和親等手段撫慰周邊民族，加強同周圍國家的經濟文化的來往，被稱為“天可汗”。