java第二周學習總結

學号20145336 《Java程式設計》第2周學習總結

教材學習内容總結

java可區分為基本類型和類類型兩大類型系統，類類型也可以成為參考類型

整數：short整數（2位元組）int整數（4位元組）long整數（8位元組）

位元組：byte類型長度就為1位元組，，byte可表示-128~127的整數

浮點數：用來儲存小數數值，可分為float浮點數（占4位元組）和double浮點數（占8位元組）。double浮點數可表示精确度大。

字元：char用來儲存字元符号。

boolean：用來表示邏輯真和假

System.out.println（）會在标準輸入中顯示文字後換行，用System.out.printf()在便準輸入後不會換行。

//在java中表示單行批注，/和/可表示多行批注

資料暫存的位置在程式語言中稱為變量。對于基本類型來說，想要聲明何種類型的變量，就得使用byte，short，int，long，float，double，char，boolean等關鍵詞來說明。變量在命名時有一些規則，它不能使用數字作為開頭，也不可使用一些特殊的字元，變量名稱不可以與java關鍵詞同名也不可以語java保留字同名。

變量:就是将不确定的資料進行存儲。也就是需要在記憶體中開辟一個空間。

如何開辟一個變量空間：就是通過明确的資料類型，變量名稱，資料來完成。

資料類型：1、基本資料型2、引用資料型

基本資料型：1、數值型（分為整數byte、short、int、long和浮點數float、double）2、字元型（char）3、布爾型（boolean）

強制轉換：（你想轉換的類型）+資料

定義變量的格式：1、資料類型2、資料名稱3、初始值

什麼時候需要定義變量：當資料不确定時，需要對資料進行存儲時

（char）+資料=想對應ascll碼表的字元

運算符：

%:取模

++a：自增

a++:自增(兩處的差別之後截圖解釋）

'a'+'b'='ab'

轉義字元：通過\來轉變後面字母或者負号的含義

\n換行 \b倒退 \r回車 \t制表符

指派運算符: +=：x+=4相當于x=x+4

比較運算符：結果隻能是真或者假。（System.out.println(3==4)

邏輯運算符：與&，或|，異或^，非!,短路&&，||短路（邏輯運算符用于連接配接boolean類型的表達式

&：無論是左邊是true還是false，右邊都運算

&&：當左邊為false時，右邊不運算。

|：兩邊都參與運算

||：當左邊為真是，右邊不運算

位移運算符：

<<:其實就是乘以2的移動的位數次幂

>>:其實就是除以2移動的位數次幂

<<:最高位補什麼由原有資料的最高位置而定。如果最高位0，右移後，用0補空位。如果最高位是1，則用1補位。

<<<:無論最高值是什麼，右移後都用0補位

教材學習中的問題和解決過程

1、在a++和++a的時候沒有搞清兩者的差別。

詢問同學得知差別，在後面的編碼中也有提到。

2、分不清楚<<和<<<的差別。

重新看了一次視訊後發現視訊最後其實講了這個點，知識自己沒有看到，尴尬。

<<<:無論最高值是什麼，右移後都用0補位(不知道哪來的框框。。。）

代碼調試中的問題和解決過程

1、

a++是先給a+1然後再給b指派，++a是先給a+1指派給a，在指派給b

2、

上面三種方法都可以做到a和b相掉換，第一種方法比較取巧，一個數異或兩次同一個數，最後得到還是那個數。第二種方法有可能兩個數相加，有可能超出範圍，是以不推薦使用。第三種方法最為實用，一般編碼時也推薦使用這種方法

其他（感悟、思考等，可選）

1、這次使用了老師課上推薦的idea，很好用，懶人必備。編寫代碼很友善。

2、一點小感悟：在看視訊中看到了可以用移位解決計算問題，覺得程式編寫很神奇，有些問題可以有很多解決方法，隻要知識掌握的透徹，解決問題的方法很多.

學習進度條

代碼行數（新增/累積）	部落格量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目标	5000行	25篇	400小時
第一周	150/150	1/1	15/15
第二周	150/400	1/2	15/30
第三周
第四周

參考資料

• Java學習筆記(第8版)
• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導
• ...