如何培養出真正懂事的孩子
懂事，是對孩子全方面心智化的要求。
有的家長們未必喜歡懂事的孩子，他們喜歡“乖孩子”。但如果隻是在某一些功能上對孩子提出要求的話，要麼孩子顯得“老氣橫秋”令人心疼，要麼變成“熊孩子”令人懊惱。
心智的成長伴随着孩子的自主意識，自我邊界的建立。成長過程中的孩子，顯得很“倔強”和“叛逆”。他們有想法，想挑戰，想探索，即使那些未必是“對的”和“合适的”，也要去試試。
要知道，孩子的“懂事”是在摩擦中練就出來的，人際交往中的“犯錯”就是孕育“懂事”之地。
家長如果隻是一味地要求孩子“乖”，“聽話服從”，那就違背了他們内在成長的方向，而讓孩子的心智停滞在了隻能服從的年紀，讓心智發育止步于孩童時期。
就像被大家稱為“媽寶男、媽寶女”的成年人們，心智化能力低，處理事情顯得十分幼稚和莽撞。本該在7歲懂得的事，30多歲都未必知曉，隻會令其吃更多的虧，遭更多的罪。
有的家長要求孩子懂事時，方式方法不恰當，某種程度上反映了家長的心智化水準高低。據研究證明，家長心智化水準的高低直接影響孩子的心智化水準。換句話說就是，家長不懂事，孩子也懂不了事。不懂事的家長培養出唯我獨尊的熊孩子，這樣的組合為數不少。
那麼，如何讓家長和孩子的心智化水準都得到提升呢？
家長們除了關心孩子們在學校學知識以外，回家就要多關注他們的心智發育，教會孩子們懂事很重要。建議從日常對話開始調整練習：
過去的你不了解孩子的行為和感受，會做出不妥的反應，比如孩子很難過的時候，你開心地嘲諷，孩子開心的時候，你卻不高興。現在不妨試着回應孩子相同的情感反應，讓孩子感受到被共情和被支援，以此增強他對自己情緒的了解和接納。
過去的你遇到孩子哭時說：“就知道哭，哭有什麼用？”現在不妨試着問：“你因為什麼而流淚？”讓孩子能在家長的引導下識别心理感受。同理，過去你指責孩子：“你怎麼總是……”現在不妨試着問：“你是怎麼考慮的？”
過去的你隻解釋：“我剛才生氣是因為你太淘氣了。”現在不妨事後問孩子：“你能猜猜我剛才生氣的原因嗎？”同理，當孩子講述一段和朋友之間的沖突時，你也可以這樣發問：“她為什麼會生氣呢？”“他們之間怎麼了？”“如果是你，你會怎麼做呢？”以此讓孩子在你的引導下學會共情他人，換位思考。
其實，“懂事”很重要的一點就是要讓孩子逐漸學會去自我中心化，避免以自我為中心，拓展他們的注意力到他人及關系中。了解自己的感受，學會共情他人，懂得換位思考，懂得處理自己感受和别人要求之間的沖突。
這樣懂事的人内心沖突少，處理沖突能力強，受人愛戴，又怎會是一件壞事呢？