生于憂患，死于安樂的閱讀答案

生于憂患，死于安樂的閱讀答案

　　生于憂患，死于安樂

　　《孟子》

　　舜發于畎畝之中，傅說舉于版築之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百裡奚舉于市。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，是以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然後能改；困于心，衡于慮，而後作；征于色，發于聲，而後喻，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　然後知生于憂患，而死于安樂也。

　　1.下列句子中朗讀節奏劃分不正确的一項是（）（2分）

　　A.故天将降大任于是/人也B.至若/春和景明

　　C.賢者/能勿喪耳D.策之/不以其道

　　2.下列句子中如點的詞解釋不正确的.一項是（2分）

　　A.舜發于畎畝之中（介詞，從）B.必先苦其心志（代詞，他 的）

　　C、曾益其所不能（益處）D.人恒過，然後 能改（犯錯誤）

　　3．下面對選文内容了解不正确的一項是（）（2分）

　　A、選文第一段列舉古代聖君賢臣起于微賤的事例作為論據。

　　B、選文第二段對所舉事例加以概括，得出要增長才幹，必須先經受艱苦磨煉的觀點。

　　C、文章的中心論點是：生于憂患，死于安樂。

　　D、選文先談人，主要展現“死于安樂”；後論國，主要展現“生于憂患”。

　　4．用現代漢語寫出下面文言語句的大意（4分）

　　①是以動心忍性

　　譯文：

　　②然後知生于憂患，而死于安樂也

　　5．選文在論證上最大的特色是什麼？（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　1．A(定語和中心詞之間不能停頓）

　　2．C(“益處”應改為“增加”〉

　　3．D (談人展現“生于憂患”，論國展現“死于安樂”

　　(以上3道選擇題均為2分）

　　4．⑴用這些來激勵他的心志（1分)，使他的性情堅忍（1分)。

　　⑵這樣就知道憂愁患害使人生存發展（1分)，安逸享樂使人萎靡滅亡。（1分）

　　5．文章層層推進，步步深入（1分)，結構清晰，論證極為有力（1分）

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