文丨美媽很帥第10話
為什麼經常出去浪，孩子頭腦轉得更快，智力水準更高？帶孩子出去遊玩的時候，如何互動，能更好地促進大腦發育？如何從遊玩中培養孩子的興趣？
這麼多問題，一次性給你說透。
01 建構高效大腦
孩子的大腦是通過五種感官刺激，逐漸發展起來的。
比如，當你充滿愛意地看着寶寶的眼睛，受到這種“視覺”刺激的大腦，就會建立一個被稱為”突觸“的連接配接點，然後形成神經回路。
大腦受到的感官刺激越豐富，形成的突觸就越多，建立的神經回路也就越密集，最後形成一張高效無比的大腦網絡。
大腦傳遞跟加工資訊快，意味着大腦運作效率高，也就意味着孩子腦子轉得快，觸類旁通的機會更多，舉一反三的能力也更強。
在家裡，家長隻能通過對話、閱讀、玩玩具、玩遊戲來跟孩子互動，對大腦的刺激是有限的。
但出去遊玩，眼所到之處都是不同的風景，孩子可以聞到花草的芬芳，可以聽到蟲吟、鳥鳴、風聲和潺潺流水，皮膚還可感受不同溫度、濕度帶來的不同感覺，在跟父母交流互動中還能建立親密的聯結。
走近大自然，視覺、聽覺、味覺、觸覺、感覺這五種感官刺激，就像潮水一般湧進大腦，然後裡面的神經元就像一台突然連上了WIFI的電腦一樣，快速地跟其他神經元連接配接起來。
也就是說，大自然給大腦帶來的刺激是無限的，而且是自然而然獲得的。
02 激發求知欲
每次帶孩子出去浪，孩子都非常開心，一路哼着小調，一頭紮進大自然的懷抱，在那歡蹦亂跳。
你能感覺到，孩子在自由玩耍的時候，就像墜入愛河的人一樣，臉上有一種說不出的幸福感。一塊小小的石頭，在他的眼裡，就像一塊閃閃發光的鑽石，能蹲在那裡搗鼓半天。
家長不由感歎，孩子學習的時候，能像玩那樣沉迷就好了。
都說學霸的内驅力強，其實他們的求知欲跟專注力，是從玩耍中培養起來的。
紅色部分為紋狀體
孩子玩耍的時候，被稱為“紋狀體”的這個腦區非常活躍。
紋狀體的主要涉及的功能有：集中精力、獎賞、控制動力，對不同的事物配置設定不同的情感值，對孩子興趣愛好的形成起着關鍵性的作用。
出去遊玩，孩子能看到很多新奇的事物，獲得很多新奇的體驗，而紋狀體很容易被這新穎、愉快的東西激活。
經常有效地激活這個腦區，孩子的學習動機會更加強烈，也能更好地調整自身狀态，專注高效地學習。
03 連接配接虛拟與現實
經常帶孩子出去浪，好處多多，但想要獲得更好的效果，虛拟與現實要連接配接起來才行。
什麼意思呢？
例如你打算帶孩子去森林公園，你可以給孩子反複讀自然圖鑒繪本，然後再到公園一邊玩一邊學習。暴露效應告訴我們，當你一遍又一遍地重複展示同樣的東西，你就會愛上它。
當孩子走進大自然，看到眼前熟悉的昆蟲、植物，内心一陣狂喜，“這個我知道”，“這個我明白”，成就感油然而生。
這時家長也參與其中，跟孩子讨論交流，并給予孩子正确的回報與鼓勵，又能給到孩子新一輪的刺激，産生更多繼續探索的欲望和更多的疑問。
回到家後又回到繪本，帶着新的疑問，投入更高層次的探索。
随着這種體驗的不斷增多，孩子的情緒也逐漸發生了變化：從最開始的”感興趣”，變成了“想要了解更多”和“想要深入思考”，慢慢成為一個求知欲旺盛的人。
求知欲旺盛，意味着對各種事物産生興趣，這樣可以更多地刺激大腦，強化神經連接配接，建立更加強大而高效的大腦網絡。
這樣大腦就能高速運轉起來，孩子就成為我們眼中腦子轉得快人了。
04 抓牢大腦發育黃金期
人類的大腦在 3 歲的時候就發育完了 80%， 6 歲就達到了 90%， 12 歲就 100%發育成熟了！
其中3歲之前，突觸數量突飛猛進，并在3歲前後達到峰值，往後速度放慢，4-7歲這個階段大腦開始大量地修剪未曾使用的神經元。
由此可見，7歲之前，大腦的可塑性是最強的。
是以出去浪要趁早。
3歲之前，孩子小，不建議去太遠，就要在家附近的景點，比如不同主題的公園、植物園、動物園、博物館。
孩子四五歲，掌管記憶的海馬體相對比較成熟了，去哪個地方，玩了什麼都記得很清楚，也能跳能跑了，可以進一步擴大遊玩範圍，去遠一點的地方。