極目新聞記者 張屏
通訊員 況紅梅 孫馮敏 王弋
2021年9月1日，90歲的龍泉國小迎來首位校名書寫者：8歲的楊小溪
學校校名是學生寫的，吉祥物是學生設計的，大課間是學生主持的，連紙杯上都印着學生們的頭像……走進龍泉山下的武漢東湖新技術開發區龍泉國小，人們會發現，校園裡處處都是小明星閃亮登場的舞台。
“去年從城中心學校到龍小後，我發現，這裡的孩子淳樸可愛，但不如城裡的孩子自信大方。結合‘雙減’政策，我們幫助學生開啟了蛻變之旅。”龍泉國小校長左軍娥說。
到山水間上鄉土課
去年暑假，左軍娥領着老師們一起研究龍泉地域文化，走訪的地方越多，心裡越有底氣：學校周邊山明水秀，文化資源豐富，龍泉山的人文曆史可追溯到西漢時期，有明九王墓，也留下許多文人騷客故事；梁子湖是湖北第二大湖泊，風光優美，漁業資源豐富……
“這麼美的家鄉，一定要讓孩子們知道！他們小時候親近她，長大了自會愛她建設她。”左軍娥抱着這種想法和老師們群策群力，設計編寫了《我愛我的家鄉——龍泉》系列鄉土項目式課程，其中包括《龍泉風景》《龍泉風俗》《龍泉詩文》《龍泉農耕》《龍泉方言》《龍泉風味》等課程。當年9月底起，參觀龍泉山、走訪牛山湖、撿拾龍泉落葉制作樹葉貼畫、到當地特色豆腐圓子作坊學做美食等，便成為了孩子們每周五的課後托管課内容。
孩子們到龍泉山上、梁子湖邊上課後服務課程
能和老師、同學一起深入了解家鄉，孩子們最開心。“原來龍泉山這麼美，古人形容它‘有峰有巒，有泉有流，有松有柏，有樹有竹，有山有水，有溪有流，有煙有雲，有鶴有莺’；原來楚昭王這麼有謀略，多次平定蠻族叛亂；原來牛山湖是著名的武昌魚、鳜魚原種基地，這裡正發生着人退水進、還湖于自然的故事。”龍泉國小四年級學生王羽庭說，以前他有點嫌棄家鄉不夠高大上，現在他覺得這裡可太棒了，“現在是城裡的小夥伴反過來羨慕我了。”
“通過充分利用鄉村特有資源、挖掘中華傳統文化，師生們找回了文化自信。”左軍娥說，學校希望讓鄉村兒童為生活、為生存、為自己及鄉村的福祉而學，也為未來和世界而學。
國小校變出大舞台
龍泉國小不大，占地約2萬平方米，但她随時都能變個舞台出來。
最醒目的舞台是校門口的“校名”。從2021年9月至今，龍泉國小的校名已換了三次字型，每次的題寫者都是每學期“我的校名我書寫”大賽特等獎獲得者。
“去年9月1日開學，我自己都沒發現校名是我的字，還是同學們告訴我的。我好驚訝，後面拍照時都呆呆的。”首屆校名書寫大賽特等獎獲得者、四（1）班學生楊小溪笑着說，寫下校名時他才二年級呢，好多同學都很羨慕，都來問他怎麼把字寫好，“現在，大家都愛上了讀書、寫字，還是經常有人來找我PK。”
在“龍小泉”前，龍泉國小校長左軍娥（左）為陳梓昂頒獎
學校吉祥物設計大賽是另一個閃亮舞台，一年級學生陳梓昂從中脫穎而出，他筆下的淡藍色小龍人“龍小泉”聰明可愛，呼應了學校的“泉文化”。如今，從學校大門到班級門口，從操場到食堂，都有“龍小泉”的身影，陳梓昂也成了學校無人不知的小明星。
小明星們的頭像印在了學校的紙杯上
大課間、升旗儀式、朗讀亭等也都是舞台，其間誕生了主持人、《國歌》領唱、領讀者……小明星們不僅被同學們羨慕，其頭像也被印在了學校的紙杯上，成為學校的文化名片。
這還不夠，學校希望實作全校“全明星”，讓每個孩子都充滿自信，擁有成長自驅力。“每個孩子都是獨一無二的，都有長處和閃光點，都可以成為他人的榜樣。我們還要繼續挖掘下去，變出更多舞台。”左軍娥說。
（來源：極目新聞）
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