初二上學期，在家上網課的胡鑫宇成績出現下滑，班主任把情況彙報給家長。
李連英和丈夫還有弟弟商量了下，決定給胡鑫宇轉學去鄰鎮即河口鎮的一所私立中學。
河口鎮離村子有近30公裡，從此胡鑫宇開始了寄宿生活。
在桃園中學就讀國中期間，胡鑫宇成績上來以後與緻遠中學簽訂中考提前錄取協定，後以531分被緻遠中學錄取，根據協定減免第一學期費用1500元，實交7100元。
入學成績在全校1303名高一新生中排名第650名
本班65名學生中排名第58名
胡鑫宇在這所”高手“雲集的私立高中成績并不是很好
私立高中收費是跟成績挂鈎的
按照胡鑫宇國中的成績正常發揮，考緻遠中學可能花錢會是很少的。雖然按照協定緻遠中學給了1500的獎學金，但是胡家仍然花了7100元！
7100元對于常年打工務農的父母來說，是很大一筆開銷。懂事的胡鑫宇心理壓力，從上這所私立高中開始就有的。
因為他知道父母供養自己讀書很不容易，除了一大筆學費以外，還要每月給自己交生活費住宿費。
中考後的暑假，胡鑫宇照舊去福建找媽媽李連英玩
假期裡李連英給他拍了很多照片，母子倆玩得很開心。2022年8月中旬，怕跨省出行需要隔離，李連英提前十多天帶胡鑫宇回到老家。
期間胡鑫宇興起說要跑步，還每天六點多鐘起床約着玩伴一起出門
30日，李連英帶胡鑫宇去學校報名，在上下床八人間的宿舍裡，胡鑫宇選中靠窗右側的上鋪。
随後李連英回到福建繼續工作。
胡鑫宇開啟了他高一生活
根據胡鑫宇個人日記來看
這個拖拉的毛病還是沒改，作業每次都是最後一段時間寫的，導緻草席最後一天才來處理（也不是很幹，但至少可以睡），也導緻了父親交代我喂雞的事忘記了，記得下樓梯都還記得的。
可外婆一個電話打來，讓我2點鐘？找，真吐了，結果匆匆忙忙就忘了，唉，這拖拖拉拉的毛病一定要改，絕對要改，一定要改。
從這些細節可以發現，胡同學在讀書期間，整個人狀态不是很好，厭學情緒比較嚴重。
9月27日，胡鑫宇曾與母親三次通話共43分鐘，哭訴不想讀書、想回家。也曾跟班主任說過，自己學習壓力大想退學。
這是後面一系列胡鑫宇失蹤以後的師生走訪。
2022年十一假期期間，胡鑫宇向哥哥提出要一個錄音筆，理由是上課有聽不懂的地方，可以錄下來課後聽，自己有什麼感言也可以錄下來。
10月9日，在校的胡鑫宇收到錄音筆後和母親打了電話，這也是他最後一次和母親聯系。
10月14日，胡鑫宇從校内失蹤
學校監控顯示，當天下午5點49分，身穿白色衛衣和黑色運動衫、黑色褲子的胡鑫宇出現在宿舍門口，之後監控中就再沒有他的身影。
當晚6點後，班主任發現胡鑫宇未到教室便向學校上司報告
學校當晚對學校内的小山坡、教學樓和學校圍牆外等地方進行了查找，也檢視了監控，沒有發現胡鑫宇的下落。
當晚11點左右，胡鑫宇班主任向家長告知孩子失蹤。
胡鑫宇失蹤後
江西省市縣成立了三級聯合調查組，公安系統出動警力百餘人，胡鑫宇的父母懸賞尋人，說提供有價值線索者獎金5萬元。
網友也提出過無數的找尋建議，結果胡鑫宇就像是人間蒸發一般，沒有任何的線索。
2023年1月29日上饒警方釋出的通報顯示，遺體發現時為“缢吊”狀态公安機關經對死者生物檢材進行DNA檢驗，确定死者系胡鑫宇；家屬同意屍檢
現場勘查過程中發現一支錄音筆，據媒體此前報道，胡鑫宇失蹤時曾帶着一支錄音筆；
警方用語是很謹慎的，“缢吊”
缢，就是“用繩索勒死”；吊，就是上吊。警方通報沒有說是自己缢吊，還是被他人缢吊。
更沒有說是什麼時間缢吊在樹上，在胡鑫宇失蹤的106天裡，如果他一開始就“缢吊”了，“屍體”如何保留至今？“缢吊”并不表面意思上的上吊自殺，也不排除自殺。
缢吊的地點“河口鎮金雞山區域樹林”。
自從胡鑫宇失蹤以後，網上的陰謀論很多
胡鑫宇宙失蹤以後，網上有太多陰謀論。懷疑學校監控問題、懷疑警方态度問題、懷疑班主任，懷疑是校園暴力等等。
但很多人都沒有從胡鑫宇從國中到高中，整個人精神狀态的轉變，以及他面對學業上的壓力去做分析。
當然也有網友說了，他早戀他各種問題，隻是很多人覺得這不是失蹤的理由
胡鑫宇為什麼一再想回家不想讀書，如果當時作為媽媽的李連英可以讓胡鑫宇回家休息一下，或者不給孩子那麼大的壓力，胡鑫宇會不會離開學校？
當孩子在學業上對父母發出求救的信号，作為父母的是不是要站在孩子的角度去考慮？
望子成龍都是父母的心願，可從來沒考慮過孩子的承受力
懂事的孩子會面對父母對自己的付出，一次次讓自己再堅持忍耐一下。可當他忍耐不下去的時候，他會不會從心理上崩潰！
警方在搜尋胡鑫宇案件中已經盡力了，我們要相信官方的通報
如果個個都想按照自己的意願去推斷胡鑫宇失蹤，其實是不對的，因為我們要相信警察局的辦案能力，相信辦案人員科學地嚴謹守法的執法态度。
胡鑫宇的去世，家長和學校都有不可推卸的責任
衆所周知高中生活是最壓抑的一段青春記憶，因為要聯考要出人頭地，如果你家有個高中生，他除了參加聯考以外，你能否為他提供另一種選擇。
聯考不是人生的終結隻是一個開始。
但對農村父母來說，自己兒子榜上題目不僅可以改變全家生活境遇，也能改變他未來的發展走向。當父母把一生的期待都給孩子的時候，可否看看孩子的承受力。
作為緻遠中學，校方在面對學生厭學情緒的時候，有沒有找專業的心理專家或者精神科專家對孩子整個精神狀态做出評估，有沒有對孩子進行疏導。高中生厭學不僅僅是精神壓力，還有學校緊張的學習氛圍。
我們總是注重孩子的成績，卻忘了他們也隻是15-16歲的孩子，我們應該多關心孩子到底想什麼，父母可以給孩子提供哪些幫助。
面對孩子哭泣抱怨不想讀書的時候，父母有沒有讓孩子休學一年的底氣和魄力。
天下沒有不是的孩子，他們沒法選擇父母和出生。天下卻有不是的父母，因為他們給孩子過多壓力，導緻孩子無法承受生命之重。
希望胡鑫宇的悲劇不要再上演，希望更多有孩子的父母多關心一下自己孩子到底想要什麼，而不是你期待孩子成為什麼樣的人。