教師資格證-綜合素質（知識點）

教育觀

素質教育的基本内涵

1. 素質教育是以提高國民素質為根本宗旨的教育
2. 素質教育是面向全體學生的教育（平等對待每個學生，不能差別對待）
3. 素質教育是促進全面發展的教育（德智體美勞全面發展）
4. 素質教育是促進個性發展的教育（培養特長）
5. 素質教育是培養創新精神和實踐能力的教育

提素個性創倆全

提高國民素質，促進個性發展，創新能力，全面發展，面向全體學生

新課改下的教學觀

1. 以 教育者為中心 向教學者為中心 轉變
2. 教學從 教會學生知識 向 教會學生學習 轉變
3. 教學從 重結論輕過程 向 重結論重過程 轉變
4. 教學從 關注學科 向 關注人 轉變

學習過人 （四個轉變）

以學習者為中心，教會學生學習，重結論重過程，關注人

答題模版

總分總

首先 - 觀點+一句話解釋+材料引用

其次 - 觀點+一句話解釋+材料引用

最後 - 觀點+一句話解釋+材料引用

學生觀

1. 學生是獨立意義的人

1. 學生具有個體獨立性，不以教師意志為轉移（學生有自己的思想想法）
2. 學生具有獨立意義的主體，不以教師意志為轉移 （學生是獨立的人，不要當作小孩子看待）
3. 學生是責權的主體  （學會承擔責任）
           

三點闡釋學生是獨立意義的人的内容，1是有自己獨立思想的人，2是獨立的個體不應被當作小孩子看待，3是能獨立承擔責任

2. 學生是獨特的人

1. 學生是完整的人
2. 每個學生都有自己的獨特性（學生與學生都不一樣，是以要因材施教）
3. 學生成人之間有巨大的差異  （學生與成人之間有差異，是以要學會換位思考）
           

3. 學生是發展的人

1. 學生的身心發展是有規律的
2. 學生有巨大發展潛能
3. 學生是處于發展過程的人
           

4. 全面發展

德智體美勞全面發展
           

5. 面向全體學生

公平公正對待每個學生
           

倆獨一發+倆全

獨立意義的人，獨特的人，是發展的人，全面發展，面向全體學生