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國人受形式主義之苦何時休?老百姓受形式主義之苦,可謂百煉成鋼了,但如此極端的形式主義,足可以載入吉尼斯紀錄吧!一所國小極

作者:一個在地上行走的豬

國人受形式主義之苦何時休?

老百姓受形式主義之苦,可謂百煉成鋼了,但如此極端的形式主義,足可以載入吉尼斯紀錄吧!一所國小極端到無論刮風下雨還是冰天雪地,卻讓孩子們28年如一日徒步百裡超過馬拉松的路程去祭拜先烈!這個過程包括宣傳組織、學時占用、飲食開銷、交通阻塞、安全維護、意外事故等等。綜合成本包括家庭、學校、社會方方面面代價有多大?愛國主義教育需要如此極端才能實作嗎?紀念紅軍長征接受長征精神教育一定要讓學生也爬雪山過草地重走兩萬五千裡的長征路嗎?如果不是的話,試問這種愛國教育意義何在?愛國究竟愛誰的國?是市長縣長局長校長們的國,還是學生家長烈士英雄們的國?如果一邊讓孩子們“飲水思源”另一邊成人的世界卻司空見慣地忘恩負義薄情寡義,如果一邊讓最廣大的弱勢群體“飲水思源”另一邊整個社會卻充斥着A錢腐敗揮霍無度一一請問,這樣的“飲水思源”,如此的“愛國教育”,是否同樣可以載入“厚顔無恥”的吉尼斯紀錄?

國人受形式主義之苦何時休?老百姓受形式主義之苦,可謂百煉成鋼了,但如此極端的形式主義,足可以載入吉尼斯紀錄吧!一所國小極
國人受形式主義之苦何時休?老百姓受形式主義之苦,可謂百煉成鋼了,但如此極端的形式主義,足可以載入吉尼斯紀錄吧!一所國小極
國人受形式主義之苦何時休?老百姓受形式主義之苦,可謂百煉成鋼了,但如此極端的形式主義,足可以載入吉尼斯紀錄吧!一所國小極

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