運維履歷怎麼寫項目描述_實習的履歷應該怎麼寫？

近期同學們已經陸續完成了履歷制作的初稿，不少同學在苦惱沒有實踐/實習經曆可寫，總結出兩個誤區及解決方案，大家MARK好。

履歷裡的實踐，實習經曆應該怎麼寫？

誤區一、覺得自己沒有實踐經曆，履歷空空如也。

有同學直言，在校兩年多時間，并沒有太多機會參與專業相關的校外實習，或者隻參與了一些簡單的兼職。

履歷無從落筆。

解答

企業如果明确招聘應屆畢業生，那他必定會了解應屆畢業生的不足，可能沒有太多校外實習實踐經驗。

一般也不會“死”盯着你的校外經曆來刁難你。

作為在校學生，最重要的依然是學校的學習及實踐能力展現。

是以大家可以着重兩點。

一是

校内實訓項目、專業競賽、社會實踐内容，突出自己專業實踐能力。

二是

校内團學部門任職、活動參與情況，突出自己職業綜合素養。

隻要将以上兩點好好梳理，相信每個同學都會有比較豐富的實踐經曆可寫了。

誤區二、經曆好簡單，一句話就說完了，履歷還是空空如也。

舉一位會計專業同學的例子。

雖然有4項校内實訓經曆，但寫起來就四行，還是着急怎麼辦？

解答

寫經曆的目的就是，通過執行個體，展現你的亮點和優勢。如果你隻是簡單一句帶過，HR可擷取的資訊量僅有“你做過什麼”，完全沒法建立優勢。

比如有同學任班長一職，她的履歷上是這樣的：

“2019年任某某班班長，負責聯系老師與同學，完成相關工作。”

擔任班長這麼豐富（艱辛）的經曆，竟然被一筆帶過，難怪内容很空。

我們總想在個人總結上寫“本人認真負責、樂觀向上、執行力強”等等等等的套話，卻忘了其實可以用事實來證明一切。

在任班長期間，完成了哪些工作，策劃舉辦了多少場活動，怎麼做，做得如何，效果怎樣。這樣的表述會

使你的經曆更加立體豐滿

。

這麼寫，HR便可以在短時間對你班長一職的任職情況跟個人能力形成初步判斷。

記住，一切沒有資料和事實支撐的履歷都是在耍流氓。 送上工具 STAR大法

STAR，是運用簡練的文字描述你的各項經曆的一種有效方法，在企業中也頗受認可。

S——即是Situation。

就是你參加某項實踐的背景/情景是什麼？比如參加省“挑戰杯”比賽，與137所高校，2000餘件優秀作品PK；

T——即是Task。

就是你在這個工作中所承擔的任務或目标。比如舉辦“迎新晚會”，你主要負責整個活動的策劃和宣傳。

A——即是Action。

就是你在這個工作中基于任務而采取什麼樣的措施或應對方法。

比如在做“銀行大堂經理助理”，你首先要很有禮貌得招待來訪客人，判斷客人需要辦理何種業務，進行分流引導，或指引到電子櫃台進行業務具體操作；你遇到過一些什麼問題，你如何妥善解決等等。

R——即是Result。

就是你在整個工作中得到什麼樣的結果。比如在這次活動、實踐中，你服務了多少人，品質如何，評價如何，你收獲到什麼，提升了哪些。

每項内容都必須事無巨細地羅列出來，但在履歷書寫上并不是直接輸出，還要再進行二次篩選，直到語言精練，事情表達清楚，即：

我什麼時候，做了什麼，怎麼做的，做得怎麼樣。

删減前後大家可以做下對比，HR一目了然，“這個面試者有銷售經驗，幹得還不錯！”

再來一張往屆例子大家自行體會。

上圖，和隻寫獲省十五屆“挑戰杯”省級一等獎，是否效果完全不一樣了呢？

是以，履歷裡的實踐/實習經曆應該怎麼寫，你學會了嗎？

關于履歷制作的各類問題，歡迎随時提問，都可以線上詢問，微信号： xiguamei101。大家加油。