建立于1980年的麻省理工學院媒體實驗室（The MIT Media Lab，簡稱“媒體實驗室”）是一個緻力于科技、媒體、科學、藝術和設計融合的跨學科研究室，它的使命是“創造一個更美好的未來”。說是“媒體實驗室”其實跟“媒體”沒啥關系，它專門研究關乎人類未來跨學科的項目，而且從不限制教授們的研究方向。是以，這個實驗室裡的發明很多都天馬行空、不切實際，比如研究仿魚類行為的氦氣飛艇、懸浮于空中的立體影像、會交談的計算機、被程式化的樂高積木……反正，這裡到處都彌漫着一股創新活力，跳動着數字時代的脈搏。
而就是這樣一個世界最頂級跨學科實驗室，在選擇實驗室主任的時候，更是不拘一格，選擇了一個退過2回學、在夜店當過DJ、沒有學曆學位的非學術界人士擔此重任。這個人就是伊藤穰一。
說到伊藤穰一，他還真是一個富有傳奇色彩的人物。比爾蓋茨曾經大學退學去創業，但是他卻連續兩次大學退學。
1966年，伊藤穰一生于日本東京，随後與全家移民至加拿大。之後，在他還是孩童的時候，又随全家遷居到了美國密歇根州底特律市。14歲時，伊藤随家人回到日本。後來，伊藤穰一回到美國并在塔夫斯大學學習計算機，但很快他就發現，“在大學學習計算機是一件愚蠢的事”，于是他果斷退學。在短暫地退學之後，伊藤穰一進入芝加哥大學學習實體學，但他對課程設定感到不滿，是以又果斷退學去創業。更令人震驚的是，退學後，他去了一家夜店當DJ！
真應了那句話：彪悍的人生，果然不需要解釋……
伊藤穰一曾經做過一件特别牛的事情。2011年3月，日本由于大平洋版塊運動發生了地震，日本福島第一核電站發生洩漏。數萬人逃離家園，恐慌情緒蔓延。政府極力救災，但人手和資源畢竟有限，連官方公布的各地污染資料都是錯的。政府把一些災民轉移出來，可是有人發現，政府指定的新安置地點的污染程度居然比這些災民原來住的地方還要嚴重。人民必須自救，可是現在甚至沒人知道哪裡是安全的。
當時，伊藤穰一正在海外，他發出一封電子郵件給幾位同行，号召懂技術的人為救災做點什麼。讨論的結果是必須迅速搞到一批環境監測裝置——災難發生以來這個裝置太搶手，已經買不到現成的了。幾個人發起和建立了一個網上社群，更多的人參與進來，大家幹脆決定自己制造：一個創業公司設計出來了更友善好用的新款裝置，一個衆包網站幫着籌集了款項，一家本地公司完成了生産，一大群志願者把監測裝置綁在汽車上走街串巷，他們很快就收集了超過5 000萬個資料點，放在一個知識共享網站上供人們随時查閱……日本政府解決不了的問題，被伊藤穰一和網友、大衆解決了。
伊藤穰一有許多身份，他是創業者、風險投資人，社會活動家，也是學者、專欄作家、暢銷書作者、明星電視節目主持人和夜總會老闆，同時擔任索尼、紐約時報、麥克阿瑟基金會等機構的董事會成員。最引人注目的，則是2011年至2019年，擔任麻省理工學院媒體實驗室主任。
不少人好奇甚至懷疑，這個退過學、打過碟的非學術界人士伊藤穰一如何實作這個成就？他的秘訣就是自我驅動式學習。
伊藤穰一認為，傳統的教育是單向、自上而下的知識傳遞模式，是接受别人教授的知識的過程。而一個人隻有将學習和自己的興趣、個人關系以及可能追求的機會聯系起來的時候，才會學得最好。這就是一種人生“拉力”的展現，也是伊藤穰一在《爆裂》中倡導的一種原則。
《爆裂》是伊藤穰一和傑夫·豪合著的一部書，書中包含了非凡的案例研究和麻省理工學院媒體實驗室的前沿研究與哲學理念。提出了未來社會的9大生存原則，即湧現優于權威、拉力優于推力、指南針優于地圖、風險優于安全、違抗優于服從、實踐優于理論、多樣性優于能力、韌性優于力量以及系統優于個體。
科幻小說家威廉·吉布森曾說過：未來已來，隻是尚未流行。随着計算機技術的快速發展，世界進入數字時代，變革越來越快，而人類的思維卻總是處于脫節狀态。面對這個充滿不對稱性、複雜性、不确定性的嶄新系統，希望《爆裂》這本書，能幫助我們的思維更新疊代，更好的迎接挑戰。
1、叛逆和對叛逆的寬容，才是矽谷成功的第一要素。
2、我們的點頭之交是我們擷取新想法和資訊的最大來源。
3、偶然的幸運并非僥幸，而是一些條件的綜合産物。首先，必須建立一個人際網絡并擁有廣泛弱連接配接的環境；其次，善于覺察；再次，吸引和鼓勵互動。
4、一個人決定放棄地圖而選擇指南針，是因為他認識到在日新月異的世界中，一份詳細的地圖可能會将你引入密林深處，帶來不必要的高成本；而好用的指南針卻總能帶你去你想去的地方。
5、以指數速度發展的并不僅僅是技術，改變自身也在以指數速度發生。
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