轉自：RAC設計留學
喜歡接觸新鮮事物的ENTP
Z同學
大學：蘇州科技大學 風景園林
雅思：6.5(6)
GPA：3.63
獲獎經曆：
2022年第八屆“GARDEN”花園杯植物景觀設計競賽 三等獎 吳洲川草掩幽徑——基于城市公衆健康角度下的芳香療愈植物景觀營造
2023第十四屆園冶杯大學生國際競賽 榮譽獎 浮岚·暖翠————綜合性主題的風景園林規劃設計
OFFER（截至發稿前）：
倫敦大學學院 景觀建築 / UCL Master of Landscape Architecture
新加坡國立大學 景觀建築 / NUS Master of Landscape Architecture
愛丁堡大學 景觀建築 / uoe Master of Landscape Architecture
曼徹斯特建築學院景觀建築 / MSA Master of Landscape Architecture
謝菲爾德大學景觀建築 / TUoS Master of Landscape Architecture
悉尼大學 城市規劃 / UYSD Master of Urban Design
昆士蘭大學 城市和地區規劃 / UQ Master of Urban and Regional Planning
西澳大學 景觀建築 / UWA Master of Landscape Architecture
Congratulations
01
從小就對景觀園林感興趣
景觀是一個廣度很寬的學科
Q：一開始為什麼會對景觀這個專業感興趣？
A: 首先是因為父母都在建築行業工作，同時又是因為高中時閱讀《紅樓夢》時好奇大觀園的建造，是以對園林産生了大量興趣。而且學習景觀就相當于接觸了部分建築和規劃的學習，非常融彙貫通，同時很喜歡學習植物學的過程。
Q：深入學習之後對這個專業是否有所改觀？
A: 在學習景觀之前總是把園林更多當成了園藝，後來發現景觀是一個非常綜合的學科，涉及面甚廣。不過我很清楚自己相比于深入研究具體方向，我更喜歡了解事物的廣度。
Q：留學的核心動力有哪些呢？為什麼選擇景觀項目呢？
A: 很俗的目的，想通過讀碩士增加自己工作的機會；同時因為不喜歡國内應試競争的氛圍，認為國内的景觀産業發展停滞落後，想去國外進修一下。繼續選擇景觀建築是因為它與我“什麼都想學用一點”的目标不謀而合，也給我提供了很多與其他專業合作的機會。
Q：畢業後有沒有什麼職業規劃呢？
A: 畢業後打算在新加坡工作三年，然後滿世界跑換環境工作，因為我喜歡出差。
02
申請時間線
Project1 2022/11-2024/01
Project2 2023/02-2023/12
Project3 2023/09-2023/12
Project4 2023/10-2024/01
2023/04 開始填寫并準備材料
2023/09 準備推薦信簽名
2023/10 校選初選
2023/11 校選終選/準備PS
2023/12 開始網申
2023/01 收到第一個offer！
我的文書主題是關注探索景觀與規劃在人與活動關系中的角色。關于書寫政策，我有幾點可以和同學們分享：1.關注自身經曆和學習過程 2.挖掘個人獨特性 3.重點關注Why school,認真研究學校官網并定制PS内容，避免文書同質化！
2021/11 開始接觸雅思學習
2023/05 第一次普雅考試6.5（6）
2023/10 第二次雅思UKVI考試6.5（5.5）哈哈哈考的更爛了
重拾英語學習的過程還是很痛苦的，在剛開始做題的過程中我發現自己很難集中注意力；同時，忙碌的學校課業讓我時不時想放棄刷題；而且我特别讨厭背單詞，是懶鬼一個。學完或者刷完題後一定要趕緊考,千萬别拖！然後一定要找個學習搭子跟你一起練口語哈哈哈哈哈！
03
在RAC的學習與生活
從哪了解到RAC的呢？為什麼選擇了我們？
是我的一個超強直系學姐推薦我來的！2022年就已經加入RAC的學習大營了，暑假在上海線下呆了一整個月，認識了很多小夥伴，超級愛兩隻小貓咪。開學了會在上海線下時不時閃現。
女明星offer和搞怪珠珠
▎和我們介紹一下自己吧！
Mbti：ENTP
興趣愛好：嘎嘎廣泛！包括但不限于街舞、乒乓球、羽毛球等等亂七八糟的哈哈哈哈
▎分享一下比較信奉的人生觀或者能帶來力量的格言
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
▎喜歡的設計師或藝術家
李碧華！（作家也算藝術家！
▎推薦一本你的寶藏書籍/網站/電影
我是典型的電影控，最愛的電影是《功夫》和《青蛇》，喜歡直擊痛點和人性的作品，最近反複在刷《血觀音》
04
關于我的作品集
關注沖突與關系
以事件作為切入點進行設計
Q：你做每個設計最敏感抓住的點是什麼？會從哪裡入手，怎麼展開？
A: 我喜歡關注沖突與關系，做作品集大多是從事件切入，從人和活動的角度尋找到問題，然後開始根據問題收集資料并尋找相關論文進行研究。除此之外，在做作品集的過程中，第一件事是跳出學校課設的思考方式，一定要和指導老師多溝通，同時要及時的表達自己的觀點，不要盲目的跟着老師的思維走。
Q：你自己有一套不同的設計看法嗎？是怎樣的看法？為什麼會這麼想？
A: 正如我前面所提到的，我做作品集大多是從事件切入，或者從某個問題的角度切入，喜歡研究事物之間的關系和沖突，特别是人與活動之間的；同時由于我思維過于發散，經常會發現自己找不到重點，是以我經常會和身邊的同學和老師溝通，同時通過篩選資料以檢驗自己思路的正确性。
Q：有任何交換，實習，展覽，搭建等活動參與對你的申請是有幫助的？
A: 特别喜歡搭建和Workshop的過程！搭建過程認識了很多有趣的小夥伴，在了解當地風土的同時，也學習到了施工實用知識；而workshop首先是大大提高了我作圖的速度和rhino的使用能力，特别是grasshopper;同時老師和教授的講解非常詳細，教授非常有耐心，講解非常幹貨，當然最直接的是我的口語能力有了大量的提升，讓我面對後續學校面試沒有那麼驚慌。
Q：做作品集的過程中有沒有什麼小技巧？
A: 一定要多和主管老師溝通,課題規劃非常重要！！
關注好老季的朋友圈，有很過幹貨技巧和使用網站！！
前期D站狠狠用起來！後期可以多和技術老師溝通約課，會更高效更有針對性！
▎作品集項目介紹
項目1名稱：A LANDFILL REBORN FROM THE ASHES
設計者：個人項目
指導老師：Qingyi老師
作品簡介：
對新德裡的巴爾斯瓦垃圾填埋場進行環境改善，同時環境水源的污染由于垃圾填埋場的廢物，加上惡化的熱浪和普遍的夏季風，加劇了垃圾自燃問題，給貧民窟居民的不利影響。為了緩解這種情況，我建造了一個垃圾處理産業鍊，提升了地表徑流管理，并重組了住宅和交通，重點關注環境保護和公共生活安全。
項目2名稱：WETLAND BANDAGE
設計者：個人項目
指導老師：Zikun老師（主管老師）
作品簡介：
在加利福尼亞州奧克蘭的沿海項目中，我研究了奧克蘭地區多年來的洪水模式，并對該地區的洪水風險水準和頻率進行了更深入的整合和研究，以确定洪水的主要原因。通過詳細研究内部的網站，結合多種元素，如交通和人員流動的網站，我确定重疊和安全活動區域，從人的使用角度，通過多種手段來控制雨水和加強對周圍居民的生命和财産的保護。
♯ 感謝
首先當然是我的主管老師Zikun老師！對于我這種經常情緒起伏很大的人來說,有一個情緒非常穩定的主管老師實在是太重要了，同時能積極配合我改變設計方向~
然後就是集美貌和帥氣于一身的Qingyi老師啦，當我這個P人思緒大混亂時總能用其嚴謹的思維方式糾正過來，然後堅持讓我多次修改完善。
當然還要感謝給予我許多幫助的技術老師們，特别是Jingyao老師，主打一個幹貨滿滿哈哈哈哈。還要感謝我的申請老師Laurel Yu以及文書老師，能夠包容我的拖延症并且督促我推進度
最後我感到非常幸運能夠遇到一直陪伴我發瘋作圖的小夥伴們，在我被學校作業和作品集同時威脅的時候提供了莫大的幫助！！！！
♯ 導師寄語
Zikun
康奈爾大學
RAC景觀城市導師
大學畢業于北京林業大學風景園林專業，碩士畢業于康奈爾大學風景園林專業。就讀期間曾任康奈爾大學研究助理，主要負責場地資訊gis研究與mapping,畢業後曾于浙江省規劃院任職景觀設計師，項目涉及綠道規劃、城市設計、城市更新、景觀規劃（Landscape planning）等。擅長可持續性景觀設計與生态類景觀規劃（Landscape planning）。
寄語：恭喜！Z同學作為我碰到過的最E的同學，活力一直都很線上，跟我一起的兩個半項目在後期效率一直很高，甚至還經常坐高鐵到上海來和我線下上課，很佩服她能在忙碌的學校課程和作品集之間都取得了很好的結果。最後的申請結果真的非常棒，之前的辛苦都是值得的啊！希望Z同學在未來保持樂觀開朗的心态，在學業中也能更進一步！
Qingyi
倫敦大學學院 城市設計碩士
城市&景觀導師
研究所學生畢業于UCL Bartlett城市設計專業。師從Enriqueta Llabres & Zachary Fluker所帶領的FAB AND MEDIA URBANISM RC18-基于人類思維和機器思維之間的共生關系的新設計方法，将數字制造和社交媒體聯系起來，結合使用者的大規模定制來追求集體項目。研究方向為數字技術在城市設計中的應用、集體智能與參與式設計。擅長輔導中小尺度的景觀、城市設計。
寄語：剛開始接觸Z同學是寒假線上studio，雖然是線上但是也很主動的分享自己對于項目一些有意思的想法，後面暑期線上下以及申請前都還能耐心的修改優化，恭喜收獲這麼好的結果！祝願之後的學習生活順利，天天開心！
文中作品圖集、照片均經作者本人授權
未經允許，禁止另作用途，特此聲明