4月11日，由人民教育出版社主辦的2024年廣東省國小數學學科教研活動，在佛山市實驗學校舉行。當天安排了主題報告、教學實踐、教研教學經驗交流等豐富的内容，形式多樣，吸引來自來自全省各地的“國小數學總教頭”超300人前來聽課。
《三角形的内角和》課例展示。/周文琪攝
當天的活動，以佛山市實驗學校老師黃振文執教的《三角形的内角和》課例為載體進行了深入的研讨。這節課以“非線性”小組合作學習模式展開，黃振文創設了生動有趣的教學情景，引導學生們思考“三角形的内角和是否等于180度”“三角形的内角和為什麼等于180度？”等問題，重視引導學生自主預習、提出困惑、合作交流，讓學生走在課堂的前面。
随後，來自高明區、三水區兩位老師分别進行了說課展示，佛山市教育局教學研究室錢運濤副主任作了專題講座，大家在共同分享和交流數學教育的新理念、新方法中，有所思考，有所成長。
說課展示環節。/周文琪攝
“我覺得今天的收獲很大，有人教社的專家給分析新教材的未來走向，課例環節也充分展現了佛山市非線性教育研究的課題成果。”佛山市南海師範附屬國小數學老師陳小杏表示，通過這次聆聽，她将更好地圍繞怎麼樣以生為本、以學定教，落實到自己的課堂實踐中。
據了解，禅城區高度重視數學教育，近年來進一步加強教育頂層設計，打造國小數學教育品牌。至目前，全區81所國小都制定了創新教學實施方案，近1200位數學教師積極參與創新教學實踐與研究。在此過程中，禅城先後舉辦了45場全區大型創新教學觀摩與研讨活動，同時與省市教研同步開展賽事活動和課題研究。此外，禅城區還制定了“實施創新教學，引領國小數學教學高品質發展”行動方案，為落實新課程标準走好走穩每一步。
到場老師認真聆聽。/周文琪攝
“我們認為，教育是癡迷于孩子成長的學問。在我們的眼裡，隻有差異，沒有差生。我們更加注重幫助學生找到更加适合的成長道路。”禅城區教育局副局長趙骥表示，當天的教研活動，為禅城創造了與教育界專家學者和各地教研員學習交流的難得機會，也将強有力推動禅城掀起教育教學高品質發展研讨熱潮。禅城将用好高規格交流平台，進一步加強溝通，交流經驗，分享成果，共同畫好教育高品質發展的“同心圓”。
人民教育出版社課程教材研究所小數數學編輯室丁國忠、廣東省教育研究院教學教材研究室鮑銀霞出席本次活動。
文/佛山市新聞傳媒中心記者周文琪