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制作：常曌宇 耿鴻偉
縱覽新聞記者 呂若汐
“看我的腳步動作，對，快速跳躍。”日前，在黃骅市天健湖體育場記者見到楊靖文時，他正在上足球課。
聽到楊靖文的指令，一些隊員并沒有反應，有人兩眼放空，有人看看天空又看看四周……楊靖文緊緊把着隊員的手，不斷重複着同一個動作。“對了，就是這樣，你真棒。”隊員們高興得笑了起來，眼睛裡閃出一道清澈的光。
楊靖文今年48歲，是黃骅市交通運輸局的一名從業人員。閑暇時，他每周三都會教孤獨症患者踢球。
部分黃骅市星寶足球特訓班隊員合影。 呂若汐攝
“楊教練是被我們‘诓’過來的，不用給他學費。”一名孤獨症孩子的媽媽王洪琴笑着跟記者說，她是最初提出給孩子們組建足球隊的人，“為什麼這世界上所有人都能享受足球帶來的喜怒哀樂，而自己的孩子就不行呢！”她的想法得到了很多孤獨症媽媽的支援。
然而，衆所周知，孤獨症患者指令服從差，對規則了解有難度，團隊意識欠缺，持續專注力不足且情緒不穩定，這讓很多專業教練望而卻步。于是，去年冬天，王洪琴找到了自己的老同學楊靖文——一名有近40年球齡的“業餘教練”。“我沒有接觸過孤獨症孩子，更何況還要教他們踢足球！”面對“隻會自轉”的“星寶”們，楊靖文犯了難。
“我們并不是要他們踢得多好，孩子能參與進去，然後在社交能力上有提高，就夠了。”面對王洪琴的再三請求，楊靖文終于松了口，開始查起了有關教導孤獨症孩子踢球的資料，“等來年，春暖花開之時，咱們試試吧！”
楊靖文帶領孤獨症孩子及家長跑步。 呂若汐攝
3月6日，天氣晴好，微風不燥。這支讓家長期許的黃骅市星寶足球特訓班開始了第一節課：7個小球員，8個家長和1個業餘足球教練。
訓練剛開始，楊靖文就感覺到比他預想的還要困難。光是最淺層的溝通和示範，他就要煞費苦心，“你發出指令，他們不聽，做示範動作，他們會覺得可能傷害自己，有時候會動手自我保護。那時候，我的内心無比崩潰，懷疑自己是不是做了一件錯誤的事。”
然而，第一節課結束後，鵬鵬的媽媽卻主動找到楊靖文感謝他，還專門告訴她一些與鵬鵬交流的技巧：“盡量出現在他們的視線前面，利用強化物來進行引導……别看鵬鵬不怎麼說話，其實他在慢慢認同你，隻不過不知道如何表達罷了。”
“後來，我想明白了，就算是正常孩子第一次踢足球也會有不适應的情況，更何況是我們的孩子呢！”在接下來的訓練中，楊靖文都會設計一些有意思的遊戲去拉近和孩子的距離。這些“星寶”從最開始抵觸甚至動手，到後來可以和他擁抱擊掌，這帶給他最強烈的成就感，“雖然大家可能認為是我在幫他們，其實他們也在幫我。至少讓我變得耐心，變得願意聆聽。”
漸漸地，楊靖文又将重點放在培養孩子們對信号資訊的接收、判斷和執行能力上。通過口哨、手舉數字或不同顔色标志盤發出指令，讓孩子接收資訊并做出相應動作；将動作進行分解、再分解，一個動作反複教上幾十遍，從簡單到複雜，語言教授和動作示範同步進行……
如今，這支足球隊已經發展到了17個球員，他們中最小的13歲，最大的25歲。雖然球隊現在因為孩子能力問題，還沒有辦法完成一場比賽，但是通過現在每周的足球基本訓練和團隊的意識培養，孩子們每天都在進步，最重要的是對足球運動的興趣大大提升了。很多孩子一到周三就開始主動換上球衣，抱着足球和父母說：“我們快點去踢球吧！”
“我們努力的目标是讓孩子們踢一場足球賽。我們都知道這很難，但隻要堅持，未來總是會實作的。”訓練結束後，楊靖文向記者發出邀約，“到那時，來看我們的比賽吧！”