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治病救人是醫生的天職，這是我們從小就明白的道理。生命在任何時候來說都是最重要的，是其他任何事情所比不了的.
如果因為治病救人而耽誤了一些事情，按照常理來說，是都可以了解的。可是這所大學卻并不這樣認為，而是做出了一個讓衆多網友憤憤不平的決定。
救人反遭處罰
6月16日，南方醫科大學的一名教師在上班途中，因搶救一名生命危在旦夕的患者，耽誤了上課時間。
盡管這名教師以最快的速度完成了對病人的救治，讓病人的情況得以轉危為安後趕去教室。
并且她遲到的時間也并不長，僅僅十幾分鐘而已，也沒有因為遲到，将課程取消或者是調課，而是向同學表達了歉意。
她還将接下來的課堂任務安排的井井有條，甚至完全沒有耽誤課堂的進度。
顯然，這名老師雖然上課遲到了，但卻沒有釀成嚴重的後果，更重要的是，她的遲到是事出有因，并非故意。
可是校方非但沒有對其進行嘉獎，反而将這名教師以遲到為名進行了處罰。
有錯要罰，有功卻不獎
校方對這件事的處理态度，讓人大跌眼鏡。
不僅認為這名教師上課遲到屬于嚴重的違紀行為、重大的教學事故，并給予了這名教師的通報批評處分，扣發該月的獎金2000元。
有錯誤确實要處罰，但是有功勞也應該褒獎。對于這名教師的治病救人的行為，校方卻沒有予以褒獎，甚至連一句寬慰的話語都沒有。
這不由得讓網友紛紛表示不滿，這樣的錯誤并不是教師存心造成的，而是要去完成一個更偉大的事情，教師才不得已遲到。
況且事後也沒有釀成嚴重的後果。犯了錯誤處罰，立了功勞卻不嘉獎，這實在是讓人摸不到頭腦，也會讓這位老師寒心。
救人教師應該被嘉獎
這位老師能夠第一時間履行自己作為一名醫生的職責，足以說明她的品德高尚，并且在她的學生心目中樹立了一個偉大的光輝的醫者形象。
這比老師在課堂上講述再多的專業知識都更加有效果，也能夠在學生的心中産生深遠的影響，足以伴随學生的一生。
言傳身教何等重要，這名教師不僅是一名教師，更是一名醫生。
作為醫生最基本的天職，就是治病救人，其他任何事情都可以為這件事情讓步。
這位教師沒有考慮自己，而是第一時間去治病救人，這樣的行為怎麼能夠不去嘉獎？
但是校方如今卻做出了這麼一個令人寒心的決定，不由得讓網友紛紛困惑不解，甚至開始對這所學校不滿。
于情于理，這名教師都做的符合公序良俗，符合道德規範，可是校方非但沒有獎勵，卻進行通報批評，扣發獎金。
這些都還不算什麼，更重要的是，網友進行官網查詢發現，這名醫生正處于停診狀态。
一個心系群衆健康安危的醫生，竟然處于停診狀态，實在是太令人不解了。
校方并不采納網友意見，是否為強詞奪理
對于該名教師的處罰，網友紛紛表示這樣的處罰過于嚴重。
但校方卻說，這已經是最輕的處罰，是綜合全面因素考慮得到的結果，并且與這名教師達成了共識。
可是網友卻并不買賬，紛紛認為從始至終，都是校方的片面之詞，并非教師本人的正面回應，這樣的處罰隻會讓人寒心。
試問如果這名教師或者這所學校的其他教師，再次遇到這樣的事情，又該怎麼樣？
是不是為了避免遲到，便直接對病人的安危漠視不理？這名教師以後還會不會不顧一切地去救死扶傷呢？
這些我們都不得而知，唯一可以确定的是經曆過這件事後，對該教師以後的生活事業都會産生不良影響。
校方的做法并不妥當，作為學校上司，應該懂得厘清事情的輕重緩急，治病救人才是最重要的事。
課堂教學和搶救生命相比，教學是可以處于次要地位的，校方的處理顯然是本末倒置。
校方應該适當的聽取一些網友的意見，對這名教師的處罰适當減輕，并給予嘉獎。
這樣才能夠更好地讓救死扶傷的精神，得到更好的發揚與傳承，莫讓做好事的人寒了心。
不過目前因為該事件引發了廣大網友的關注和讨論，校方已經出面回應，将會跟進妥善處理此事。
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