作者丨燕梳樓
天才少女姜萍拿了個名次，把一些人急壞了。
他們開始想方設法證明她是假的，作弊的，是一次有預謀的炒作。
最早是跑到美國的方舟子提出來的，然後某乎上也開始出現一些質疑聲音，甚至冷嘲熱諷。
當然姜萍不是不能質疑，但你得拿出證據。如果你連題目都讀不懂，僅按你自己的邏輯和經驗去推理，這顯然是膚淺的，也是無知的。
根據方某人所說，有三點不符合正常邏輯：
第一是開卷考試，48小時的時間，而且還可以用電腦軟體，這能不能代表姜萍的真實水準？
第二是背後團隊，姜萍僅僅是個高二水準的孩子，又是服裝專業，如果背後沒有團隊，是不可能完成這麼高水準考題的。
第三是平時成績，姜萍的最近月考數學才83分，而滿分是150分，另外中考時數學卷子都沒做完，連數學符号都能寫錯，憑什麼吊打一衆名校數學天才？
從邏輯推理來說，這些質疑也不是沒有道理，但沒有說服力的證據。綜合各方的論證，我認為姜萍成績造假的機率極低，這三條質疑也經不起推敲，充滿了漏洞：
關于第一條，開卷考試及考試時間。這對所有參與競賽的801名選手都是一樣的，不是說隻給姜萍開卷，隻給姜萍48小時。同樣的形式和時間，得分高者為勝，有什麼問題？
關于第二條，更能襯托姜萍的厲害。說到團隊，那些清北劍橋斯坦福數學專業的碩博選手，背後的資源不是更強大？而姜萍有什麼？背後就一個數學老師，最多加上一個漣水中專。
關于第三條，我覺得也站不住腳。因為平時考試并不能代表競賽發揮，何況初等數學和高等數學也不存在必然的邏輯關系，而姜萍解題慢，更長的考試時間恰恰能發揮她的優勢。
至于她的解題方法和書寫符号，更是吹毛求疵了。隻要你能用自己的方法解出題就行，還管人用幾步？而符号書寫不規範無非是因為姜萍是自學《偏微分》，沒有受到正規高數訓練罷了。
是以你看不質疑倒罷了，你一質疑反而覺得姜萍更了不起。一幫人不看結果看細節，帶着某種知識優越感，用審視的眼光去對待一下好不容易脫穎而出的天才少女，總覺得有點不厚道，甚至破大防的感覺。
事實上參與競賽的這些數學博士們，包括清華、牛津的一些數學大牛們，都肯定了這個天才少女成績和能力。我發現質疑的人群中，多數都是非數學專業的一些人，他們自己沒有能力去複盤姜萍的解答，隻盯着姜萍的∑怎麼寫，上面這一橫是先從左寫還是先從右寫。
我費了很長時間終于找到了一個數學大牛的複盤。他認為雖然姜萍雖然書寫不規範，恰恰這個小瑕疵證明了姜萍确實是自學成才。從她解答的複雜性也能看出，如果是專業出身，就不會出現視訊中多餘的第4、第5式。這也說明解題是姜萍自我思考的結果，而不是抄現成答案。
何況這段流傳甚廣的解題視訊，并不是姜萍的刻意擺拍。據媒體報道，網傳阿裡達摩院也就是數學競賽主辦方阿裡組織的專家，為了慎重起見專程跑到漣水中等專業學校，找到姜萍現場出的題，姜萍也是現場在黑闆上作答，用自己的實力最終征服評委，這一消息并不屬實。這不是今年入圍名單及排名為何推遲一周才公布的原因。
這是多麼勵志的一件事情，但在很多人就是受不了。為什麼受不了呢，因為姜萍打破了他們的認知窠井和遊戲規則，甚至動了他們的奶酪。因為姜萍是個女生，而且才17歲。還因為姜萍僅僅是個在讀的中專生，而且還是個學服裝設計的。是以他們受不了，然後就破防了。
是以他們要圍剿漣水，要誣陷姜萍，甚至還給為姜萍惋惜的人扣上一頂攻擊教育體制的大帽子。他們無法容忍姜萍這樣的“意外”，見不得别人的天賦異禀後來居上，更不願意承認别人的優秀，不能不說這些人真的太壞了。
本質上說，逼姜萍自證清白和當初逼餘秀華當場作詩一樣壞。說句不怕得罪人的話，質疑精神是好的，但質疑一切就是一種病了。
姜萍之是以能引發幾乎一邊倒的驚歎和祝福，除了惜才愛才的共情之外，我認為主要是她帶給我們這個社會的三大價值：
第一，英雄不問出處。
大家可以想象一下，一個開放式的全球數學競賽，其難度不遜于武林界的華山論劍，沒有門檻，不講門派，誰有本事誰來，然後清北、劍橋、麻省理工各大門派就都來了。
沒想到半路突然殺出個黑馬，一個名不見經傳的17歲小裁縫，竟然把一衆高手打的落水流水。最後盟主親自下場試招才确認成績有效，這樣的傳奇故事确實讓人蕩氣回腸。
這告訴我們這些考不上高中的，在工地上搬磚的，在大街小巷穿梭送外賣的普通人，即使我們沒有學曆，沒有資曆，但隻要有夢想，有某項專長，總有一天會脫穎而出，被世界看見。
不以學曆論英雄，不以年齡論英雄，不以師承論英雄，是姜萍傳遞給整個社會最大的正向價值，她應該成為年輕人特别是普通草根的勵志榜樣。
第二，不再歧視中專教育。
這次阿裡不設門檻、不問學曆的開放式數學競賽，也給我們政府、企事業機關提供了一個非常好的人才選拔思路。那就是能者為王、揭榜為号，我們正逢盛世，更應該不拘一格廣羅人才。
姜萍的故事恰恰告訴我們，無論是走聯考路線，還是被中考分流到職業學校，都不可能一考定終身，百裡奚舉于市，孫叔敖舉于海。職業學校同樣能出人才。尤其是對于企業的HR來說，應該是種觸動。
或因為姜萍，讓一些機關對普通大學或職業學校的學生淡化對學曆的辨識度，進而更關注專業能力和崗位比對度，我們的人才篩選本來就應該注重實績而非紙面學曆。
客觀來說，學曆、資曆和學曆，也是一種隐形的資源壟斷。而未來的市場對企業來說，更講究真才實學，而不是那些花裡胡哨裝門面的東西。
第三，興趣能改變命運。
姜萍的可貴之處在于，她是靠完全的興趣驅動自學高數及更高層級的《偏微分》的，這些知識在她的中專階段根本考不到。而正好她又遇到了他的數學老師、數學專業碩士王閏秋。
如果沒有對數學的熱愛，她就不可能靠一本英語字典去鑽研猶如天書的《偏微分》，除了吃飯睡覺，她腦子裡幾乎全是數學。正是因為天賦+努力，才有了她今天的一鳴驚人。
以前更多是在歐美國家才能看到這樣的天才，現在我們國家也有了，這對國家難道不是好事嗎？難道不該被更好地呵護嗎？為什麼非要踩上一腳，還要啐上一口？
我是一個文科生，數學水準當然跟姜萍同學沒法比。但我知道拼命證明别人不行的，并不能證明自己就行，最後隻會暴露自己認知上的膚淺。
還是人民日報說的好，無論後面決賽的成績如何，求知中感受科學之美，已足夠有價值。把答案交給時間，追随内心，繼續前行。
據說目前當地已經把姜萍“保護”了起來，不讓她看網上亂七八糟的資訊專心備考，我想這該是對她最好的保護了。
不管怎麼說，她都用自己的天分和勤奮解開了命運的偏微分，我們祝福她！
做人要學王閏秋，千萬不要太方舟！