文/祁連月
01
“姜萍熱”居高不下，搜尋詞條刷爆了螢幕，社會持續關注和熱議，人們深入探尋和探讨。
一位17歲的女中專生，學得是服裝設計專業，以93分的高分，超越大批來自清華、北大、斯坦福、麻省理工等國内外頂尖大學的博士生，奪得全球數學競賽第12名，沖進決賽。
十年寒窗無人問，一朝成名天下知。
連日來，官媒、自媒體鋪天蓋地報道姜萍，介紹她的人生勵志故事。
姜萍就讀的江蘇省漣水中等專業學校，成了當地知名的打卡點，蜂擁而至的網紅前來拍視訊、搞直播。
姜萍的老家，來往的人同樣絡繹不絕，有人為其父親送上5000元現金，稱“并不為蹭熱點，隻為表達心意”。
就連姜萍家鄉漣水、淮安的文旅部門，也忙不疊借勢搞起了文旅宣傳。
“漣水不大，盛産學霸”“淮安不大，創造神話”等多個視訊出現在社交媒體上。
“祝賀‘數學天才’姜萍晉級決賽”的大紅喜報在街頭滾動播放。
02
姜萍的故事值得我們關注、探尋和探讨。
國人探尋姜萍，是她學習成長的過程中，書寫的“興趣與熱愛、天賦與勤奮、千裡馬與伯樂”的勵志故事，是學服裝設計的姜萍，用智慧和勇氣“設計”了不被定義的人生。
社會探讨姜萍，其實質是在關注我們的孩子和教育制度，深層表達的是對破除單一選拔機制、提供多管道人生出彩機會的訴求。
通過多元的教育方式，為更多不為人知的“姜萍”們開拓出一條成才路徑。
但是，對這種探尋與探讨應該是理性的，不要讓這個美好的故事在網絡發酵與流量裹挾中變了味。
比如，有人編造出一些名校将破格錄取姜萍的假消息，香港中文大學不得不出面辟謠，并不存在“全額獎學金邀請姜萍”。
又如，有人聲稱包了姜萍讀哈佛的學費，事實上，姜萍并沒有表達過留學的願望，哈佛也沒有說過話。
再如，有人對姜萍的家庭關系、升學選擇、經濟狀況全方位圍觀，當她媽媽在社交媒體上發聲回應後，立刻嘲諷說她是要“直播帶貨了。
更為惡劣的是有人大開腦洞，惡意毀謗，說“姜萍作弊”“姜萍造假”，以至于此類話題出現在社交平台的熱搜榜。
這樣所呈現出的輿論生态，對姜萍來說是可怕的。
讓我們隐隐看到了許多網紅故事的“造神”再“毀神”的軌迹——誇獎時是“天才降人間”，貶低時雞蛋裡挑骨頭。
03
姜萍高居熱搜榜，雖然增加了她的知名度和曝光度，同時我們要看到，持續處于公衆的關注之下，她必須承受來自四面八方的評價和議論。
在流量為王和泛娛樂化的當下，一些媒體和網紅為了追求流量和關注度，不惜挖掘和曝光姜萍的私人資訊，甚至對她的選擇進行無端的批評和指摘。
這種境況，會造成她極大的心理壓力，讓她感到焦慮和不安，不僅會影響她的訓練和決賽表現，而且還會影響她的心理健康和未來個人的成長。
對于媒體和公衆來說，應該尊重姜萍的權益，避免對她的生活進行過多的窺探和評論，無端的人身攻擊。
姜萍在全球數學競賽中以優異的成績脫穎而出，她的成功值得贊賞，但不應被過度神化、過度炒作和過度消費。
數學研究需要深厚的功底和長期的積累，不是一時一地的輝煌所能概括。
我們應以理性平和的心态看待姜萍的成功，少一些“數學奇迹”“數學天才”式的吹捧，把她推向神壇，少一些“貼标簽”式的評頭論足。
姜萍作為一個17歲的學生，正處在成長和學習的關鍵時期，我們更應該以負責任的态度關注和支援她，為她的學業和研究，創造一個良好學習與成長的環境。
公衆應該以平常心看待姜萍的成就，給予她足夠的空間和時間去成長和發展，讓她回歸到純粹的數學世界中，繼續她的數學探索之路。
希望姜萍能夠一直堅持做自己喜歡的事情，在熱愛的事業上越走越遠，在未來的數學領域能夠取得更大的成就。