趙興元将軍戰争記憶15：六個戰術原則，沒有文化的大老粗也能搞懂

"步槍零件多，簡單分三個，槍身、槍機和槍托。"

"手榴彈，威力大，二三十米達，殺傷人和馬。"

八路軍裡的兵大都是農民，大都是目不識丁的農民。國難當頭，他們扔了鋤頭，拿起刀槍。他們學文化，學軍事，舉手投足都要從最簡單的" ABC "學起。他們在戰争中學習戰争需要的一切，付出的是鮮血和生命的學費。戰争中，任何軍隊都要付出學費。20世紀末，美軍提出"零傷亡"理論，可在那之後的科索沃、阿富汗和伊拉克戰争中，參戰的美國軍人都皮毛未損地回家了嗎？這隻不過是一種理論，憑借高科技武器，在特定的不接觸戰争中，把傷亡最大限度地降低、減少而已。而在本書寫到的那時的那個世界上，很難找到一支軍隊曾經付出過像八路軍那樣高昂的學費，則是确定無疑的。

肉搏戰，開頭幾個人，甚至十幾個人，也難以對付一個鬼子。後來，主力部隊就一對一地幹上了，甚至一個人刺殺幾個鬼子。

到東北後，那仗更是越打越精明，技戰術越來越純熟了。

趙興元記不得準确時間，也記不得是誰提出來的，好像四保臨江初期就有了"戰前五交代"。一是交代敵情，即敵人數量、裝備、工事及兵力、兵器配置情況，還有士氣、作戰特點等等。二是交代地形，是平原，還是山區、丘陵，哪些有利于敵，哪些有利于我，特别是穿插、迂回，更要将沿途地形交代得具體、明白。三是交代任務，進攻什麼時間拿下什麼地方，防守要堅守到什麼時候，穿插、迂回什麼時間到達什麼位置，到位後幹什麼，都要交代清楚。四是交代辦法，敵人的強點、弱點是什麼，如何利用敵之弱點和天候、地利，如何配置兵力、兵器，什麼時機突擊、反擊，如何留置預備隊，何時放出去等等。敵變我變，既需臨機處置，也需要對可能出現的情況進行預斷，交代辦法。五是交代友鄰，左右兩側是什麼部隊，任務是什麼，彼此如何配合，避免誤會。自上而下一級級交代，班長對戰鬥組長也要交代。開頭難免交代得簡單、粗略，甚至主次不分，抓不住要害，需要在實踐中不斷總結、提高。

有人會說，這叫什麼水準呀？打仗還有不交代敵情、地形、任務的嗎？

8年抗戰，大小根據地基本是各自為戰。山區、平原、水網稻田地區，環境不同，南北氣候不同，對手素質不同，打法也就不一樣。還有根據地大小，部隊多少，曆史長短，也決定着技戰術水準的高低。"八·一五"後闖關東的部隊，幾乎囊括了共産黨武裝力量的所有大小山頭，各有各的打法、作風，軍政素質參差不齊。有的防禦無縱深，一點被破，全線告急。有的進攻碰上強點，不知換個地方，就在那兒死頂硬拱。

有了"戰前五交代"，就不大一樣了。你交代不清楚，遺漏了什麼，下邊就會提出來，他有尺子量你了。交代得不明白，讓下級問住了，實在是沒面子的事，就逼着你多思考，不打笨仗、糊塗仗。打仗是生死攸關的事，誰能不叫真？更何況那時那人原本就特别認真了。

不過對提高官兵技戰術水準管用的，還是"六個戰術原則"。

第二次臨江保衛戰後，在通化縣三元浦，19團參謀長梁重群傳達上級訓示，講到"一點兩面"、"三三制"，說這是林總的戰術原則，照這打仗，就能打勝仗。

之後随着戰争程序，"三猛戰術"、"三種情況三種打法"、"四快一慢"、"四組一隊"，就陸續傳達下來了。

冷不丁聽到"一點兩面"、"三三制"，趙興元有些發懵。什麼"點"呀"面"呀"制"的，隻念過半年義學的指導員哪懂得這些東西呀？更不用說那些比他還大老粗的士兵了。聽人講解，反複解釋，再仔細琢磨，都是打過仗的人，逐漸就體會出味道了。至于"四組一隊",那是一聽就明白的，在山東抗戰時就是這麼幹的。那時是火力組、手榴彈組、梯子組、爆破組、突擊組，現在是火力組、突擊組、爆破組、支援組，基本差不多，隻是更簡練，更适應今天的戰争情勢而已。

比如"四快一慢"，一是向敵前進要快，敵人在什麼地方，要抓住他，别讓他跑了，急行軍，強行軍，動作要快，迅速。二是抓住了敵人了，戰前準備工作要快，看地形，選突破口，構築工事，捆綁炸藥包，動員，調動兵力，布置火力；要忙個滿頭大汗，一點時間也不能耽擱。三是突破後擴張戰果要快，撕開口子後要立即向縱深攻擊，向兩翼擴張，因為這是決定命運的時刻，敵人随時可能反擊，猶豫、停留隻會造成更大的傷亡。四是敵人潰退了，這時追擊要快，不管三七二十一，猛追猛打。一慢是指攻擊發起時機這一下要慢，要沉得住氣，一定要掌握火候，準備好了再打。其實，這種戰術總結的是規律性的東西。

不過，任何戰術用于實戰都要有個過程。像"三三制"，一個連3個排，一個排3個班，一個班3個戰鬥小組，一個組三四個人，進攻時連三角、排三角、班三角、組三角，隊形疏散，減少傷亡，又可交替掩護，把現成的"三三制"編制用到戰術動作上了。在山東時，舊軍隊出身的軍官講解、訓練隊形時，有一字形、梯次形、蛇形、鋸齒形，比較起來，自然是"三三制"好。特别是面對美式裝備的敵人，火力猛，密度大，更見優長。平時訓練，正三角，倒三角，用石子在地上排兵布陣，再用實兵演練，也有模有樣的。槍一響，眼睛紅了，不管三七二十一，還是一擁而上。

趙興元第一次比較自覺地運用"六個戰術原則"，是這年夏天攻打南山城子的砬子山戰鬥。

東北人管懸崖叫"砬子"。砬子山又稱南山城子北山，兩面懸崖峭壁，是控制南山城子一帶的制高點，守軍是号稱"虎師"的新6軍新22師的一個營。山腳下一片300多米的開闊地是片撂荒地，筷子高的蒿草綠油油的，随風伏動。前邊雜樹叢中，敵人剛挖了野戰工事，掀起的黑濕的泥土後邊，暗綠色的鋼盔在陽光下閃動。

幾天前，趙興元提升為副教導員，新指導員還未到職，就仍留在1連指揮戰鬥。他和連長郭玉山商定作戰方案後，郭玉山布置戰鬥任務，趙興元進行戰前動員。

趙興元說：咱們唱歌"吃菜要吃白菜心，打仗專打新6軍"，前邊就是咱們的老對頭新6軍。大家看到了那片開闊地，咱們要沖過那片開闊地，才能奪取敵人陣地，吃掉這個"白菜心"。怎麼吃？有人會說，沖呗，猛沖過去。對了，這就是"三猛戰術"，要猛打、猛沖、猛追，特别是這個猛沖。别說停留，慢一點都不行，要一口氣兒猛沖過去，把那"白菜心"、"白菜幫子"一鍋炖了。這次戰鬥的第一步，關鍵就在于通過那片開闊地。那片開闊地就那麼大，沖得越快，遭敵火殺傷的機會就越少。但是，光有"三猛"還不夠，還要"三三制"，保持疏散的隊形，來減少傷亡。美國槍炮不是吃素的。動作再快，隊形密集，同樣利于敵人發揚火力。傷亡小，保持了足夠的戰鬥力，沖進去才能吃掉那"白菜心"。傷亡大了，那"白菜心"就難吃了，甚至可能讓敵人吃了"白菜心"。

以往戰前動員主要是進行政治鼓勵，樹立敢打必勝的信心。開展憶苦活動後，強調我們都是"階級戰士"，把仇恨化為力量，奮勇殺敵。這次，趙興元突出的是戰術問題，一定要把平時練的用到戰場上，并在實戰中提高技戰術水準。

下午4點多鐘，1連運動到那片開闊地後百把米的樹林裡。團營炮火襲擊，輕重機槍也從兩翼開火，壓制敵人火力。連長一聲哨響，1連一股風般卷過那片開闊地，隻有幾個輕傷。

捉到的俘虜說：你們打的什麼仗，跟着炮彈屁股沖。

接下來攻打砬子山的戰鬥，上去下來，打了個七退八進。

四進四退後，營長王儒林負了重傷，趙興元代理營長，全營傷亡已近三分之一了。

敵人是上午到的，20團下午到，3營攻了一夜，傷亡很大，1營接着攻擊。3營攻擊時，敵人尚屬立足未穩，一天過去，工事已經成形。更難的是山陡，山腰以上少說40度左右，頭一天又下過雨，腐葉下都是水，一跳一滑的，空手拽着樹枝都難爬。敵人全美械裝備，以逸待勞，居高臨下，輕重機槍刮風似的掃枝葉紛飛，壓得你擡不起頭。

趙興元和教導員李洪奎整頓部隊，從營連到戰鬥小組都指定了代理人。再三強調保持隊形，以班長為核心，不集中，也不分散，以能聽到班長密碼為準，利用地形地物，攻擊前進。

連攻兩次，仍未得手。

第七次，左翼1連已快接近山頂了，傷亡太大，還是不行。

從一開始，代理營長就琢磨"一點兩面"。"一點"是集中優勢兵力于主要的攻擊點上，保證打垮敵人，"兩面"是包圍敵人，在"一點"突破後，殲滅敵人。根據地形特點，兵力多少，也可三面、四面，而"一點"則應是易于突破之處。過去不懂，有時四面包圍，有面無點，難以突破；有時有點缺面，好不容易突破了，又打成擊潰戰。可眼下這位子山，兩面懸崖，兩面山坡，"點"也好，"面"也罷，有沒有軍事常識的人都知道，隻能從兩面山坡發起攻擊。

在8倍望遠鏡裡，左側懸崖上的苔藓清晰可見。幾乎90度垂直的峭壁上長着些半人高、一人高矮的雜樹。頂部飛檐下，垂吊着許多手腕粗細的青藤，随風飄動。

趙興元已經看過幾次了，那兩丈多高的懸崖既看不出"點"，也望不到"面"。那上面若是有個人，拿根棍子連捅帶撥拉，誰也休想上去。可若能從那兒出支奇兵，那不也正是敵人的軟肋、薄弱點嗎？之前都是從兩側山坡上攻擊的，敵人絕不會想到那裡會殺出一支人馬。

關鍵是，那裡到底能不能爬上去？

已經七進七退了，也實在沒别的招了。

和教導員商量，兩個人不謀而合："一點兩面"，就試試這個"點"。

天蒙蒙亮，趙興元和李洪奎挑選幾名身手靈活的士兵，清一色沖鋒槍，扛着兩捆繩子，悄悄來到那堵懸崖下。趙興元伸手試試幾棵青藤，晃晃悠悠有點懸。後來被授予"戰鬥英雄"的3連4班長鞠永業抓住懸崖上的小樹，借助身旁的青藤，向上爬了兩米多遠﹣﹣行。

戰鬥打響後，鞠永業帶領幾個士兵，神不知、鬼不覺攀了上去，從側後一頓沖鋒槍、手榴彈把敵人打懵了，連奪4挺機槍。趁着敵人混亂的當口，李洪奎帶領3連從右側山坡攻了上去，趙興元帶領2連也從左側山坡殺了上去。

敵人全線潰敗了。趙興元率領1營猛打、猛沖、猛追，一口氣兒追出10多裡。

聽說誰仗打得好，戰後見面，就會問你用的什麼戰術呀？"一點兩面"，你那"點"、"面"怎麼選的呀？"三種情況三種打法"，你那是種什麼情況，怎麼打的呀？

那時上級對戰術問題抓得緊，戰術研究氣氛也濃，就像莊稼人到一塊兒不能不談莊稼一樣。講的都是親身經曆的戰鬥，你怎麼打的，俺怎麼打的，你為什麼打得好，俺為什麼沒打好。嘴裡說着，手裡拿根樹枝在地上畫着，有時争吵起來，那也都是實在嗑。那時那人也講不出什麼長篇大套的理論，也沒工夫講這些，講出來也沒幾個人聽得懂。

"一點兩面"的戰鬥部署，"三三制"的戰鬥隊形，"三猛"的戰鬥動作，"三種情況三種打法"、"四快一慢"的攻擊原則，"四組一隊"的戰鬥編組。這25個字，把理性的、概念的，也是枯燥無味的，對那時的基層官兵尤顯深奧的戰術理論，概括成"六個戰術原則"，簡單明了，通俗易記，再沒有文化的大老粗也能搞懂。

為了便于學習、運用，有的部隊将"六個戰術原則"編成順口溜，有的編成歌曲傳唱。趙興元當年唱的是一首《林總戰術歌》，隻記得開頭一句是"'一點兩面'要牢記"，然後解說"一點"是什麼，"兩面"是什麼，接下來就是其他的五個戰術原則。

初學乍練，難免手生，有時還生搬硬套。在實戰中不斷總結經驗教訓，嘗到甜頭了，那了解就不一樣了，運用得也更得心應手了。

像"三種情況三種打法"，一種是敵人臨時占領陣地，一種是修了野戰工事，一種是構築了堅固陣地。進攻戰怎麼打？一、二、三，原則一條條講得明白，基本是照打就是了。具體到戰鬥部署、攻擊原則、戰鬥動作等等，還有"一點兩面"、"四快一慢"、"三猛"、"四組一隊"、"三三制"。任何戰術都是相輔相成的，不可能孤立存在。一次戰鬥，一兩個戰術可能起主導作用，就像每次戰鬥都會有支打得特别好的部隊，湧現幾個英雄人物，但光憑這支部隊和幾個英雄并不能解決戰鬥一樣。一個優秀的指揮員會将其融會貫通，越打越精明。而由于指揮員的能力、水準，判斷失誤，把固守之敵當作要退不退，把要退不退之敵當作固守或是撤退之敵，未能對症下藥，那仗也難打。其他戰術運用不當，也是一樣。但是，即便再笨，了解能力再差的人，自己和自己比，有沒有這"六個戰術原則"，那教益和結果都不可能是一樣的。

軍事科學之是以是門科學，就因為它是有規律可循的。軍事科學又不可能成為精準的科學，因為戰争主要是人的活動決定的，偶然性和變數很大。時間變了，空間變了，武器改進了，技術發展了，軍隊的組織形式和指揮方法也要随之進步、發展。世上沒有一成不變的東西，但有些基本的東西是什麼時候也不會變的。能否從容應變，就看你是否掌握了它的精髓。

四戰四平的最後一次攻堅戰，戰前營長趙興元提出突破後打巷戰時，要靠着兩邊牆根攻擊前進。有人提出不同意見：林總說的不是"三三制"嗎？沒等趙興元回答，有的班長就發話了："三三制"的核心是儲存自己，消滅敵人。巷戰不同于野戰，街道兩邊的房屋、圍牆，是現成的地形地物，利用它們減少傷亡，符合"三三制"的精神原則。

一個剛拿起槍的農民打巷戰也會本能地貼着牆根前進。這樣的道理，講這話的人也不會不懂。隻是一生搬硬套起來，那就離題走樣了。

1947年春，毛澤東在一封電報中，曾問林彪你說的"一點兩面"、"三三制"是什麼意思？

到了遼沈戰役前夕，東北野戰軍的班長、骨幹對于适用于自己的那些戰術原則，也能唱歌兒似的對答如流，并在戰場上熟練地操作、運用了。

遼沈戰役後進關，平津戰役後南下，不用說了。抗美援朝，在異國與美軍作戰，4野官兵也是這麼打。從長白山打到海南島，就是這麼打的。而且，對付現代化裝備的美軍，愈發凸現了一些戰術的重要性。

趙興元說他不想說這些事，可有時不自覺地就說了出來。

他說，每年都有個9月13日，可解放戰争那時候毛主席是信任林彪的，林彪指揮4野打了許多勝仗。林彪集中群衆智慧，總結實戰的經驗教訓，提出了"六個戰術原則"，使毛主席打殲滅戰的思想具體落實到戰役、戰鬥中。這話不是我說的，是《中國人民解放軍第四野戰軍戰史》中寫着的。這本書的總顧問是陳雲、彭真，還有26位當年4野的老将軍為顧問，是權威的、可信的。像我這樣的當年的營連幹部就是這麼練的，這麼唱的，這麼打的。

老人說，回頭看，每個時代都有它的價值觀和局限性。像我們40軍"三件寶"中的憶苦教育的"誰養活誰"的大讨論，今天應該怎麼看？每代人都有自己的足迹，我們這代人就是那樣走過來的，就是那樣把足迹嵌在槍彈呼嘯的曆史中的。我隻希望能把那段曆史盡量真實地留下來，留給後人。

【趙興元出生于1925年1月，山東人，1939年7月參加八路軍，1940年6月入黨，曆任戰士、班長、排長、指導員、營長、團長、師長、副軍長，黑龍江省軍區政委，旅大警備區副司令員、政委。1988年，趙興元被中央軍委授予中将軍銜，1990年退役。2016年7月13日在遼甯大連去世，享年91歲。趙興元曾當選第二、三屆全國人大代表，第九、十、十一屆中央候補委員和第十二屆中央委員，第八屆全國政協委員。】