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前言
醫者的本能是救死扶傷，但在救人後，卻遭受到校方的嚴厲處罰。
這是南方醫科大學最近鬧的沸沸揚揚的一件事。
當事情的細節逐漸浮出水面，當生命與制度發生沖突，不禁讓我們深思，南方醫科大學的處置是否合适？一所醫科大學遵循的是生命至上還是制度至上？
醫生救人，導緻上課遲到
俞莉是一名有着30多年行醫經驗的主治醫生，同時也是南方醫科大學的一名教授，雙重的職位使得她需要奔波于兩地。
按理來說，當天她應該回學校授課，但就在她值班結束，收拾東西回學校的時候，突然來了一名病情危重的腦出血患兒。
出于醫生的職業操守，俞莉當即選擇投入搶救的行動中。
緊急的搶救行為讓她根本沒有時間報告教研室，最終緻使她上課遲到，就算她緊趕慢趕，到達學校的時候，還是遲到了29分鐘。
南方醫科大學有規定，如果教師遲到15至30分鐘，就被認定為嚴重的教學事故。
是以俞莉教授的行為已經違背了校規，但要知道的是，俞莉教授并不是故意的，且她到達教室後，将授課内容妥善安排，并未造成不良影響。
如果說，南醫大借此機會宣傳自己學校的教授不僅救死扶傷，更在教育事業上盡職盡責，相信網友們一定會贊揚它。
但南醫大卻因為俞莉教授遲到的29分鐘，對她進行了2000元的罰款，全院範圍内通報批評，且取消了本年度評優評先的資格。
（信源：南方新聞網2024年6月16日—為救人上課遲到，教師被通報批評？南醫大：正在了解處理）
南醫大的處置直接把它推上了風口浪尖，讓它陷入輿論的風波。
許多網友在網上替俞莉教授打抱不平，但同時也讓我們深思，在面對危急情況的時候，是遵循醫生的本能還是校方的制度？
生命至上或是制度至上
無論是南方醫科大學的宣傳片還是辦學宗旨，寫的都是“生命至上，救死扶傷”。
但對俞莉教授的嚴厲處罰卻顯現出他們的價值觀與辦學宗旨完全是背道而馳。
這已經不是“生命至上”，而是“制度第一”了，但制度在人命面前就那麼重要嗎？
這不禁讓人想起，當年轟動一時的“彭宇案”，法官的一句“人不是你撞的，為什麼要去扶”直接讓人懷疑是不是自己的三觀出現了問題。
彭宇好心扶人送醫院，忙前忙後，最終卻被人污蔑，陷入輿論的風波。
而現如今俞莉遵循醫生本能救死扶傷，卻幾乎損失掉自己的教師生涯，南醫大的處置措施與“彭宇案”的法官簡直一模一樣“人不是你傷的，為什麼要救”。
但俞莉是一名醫生，救死扶傷是她的天職，她這樣的舉動沒有任何問題。
校方的處置是因為她的行為導緻了嚴重的教學事故，但相信大部分人都不會這樣認為。
網友有一句話說的特别好，就是這位老師根本沒有遲到，那半個小時也是上課的一部分。
她用自己的身體力行做示範，告訴學生醫生的第一使命就是救死扶傷，生命重于一切。
可惜校方的行為讓俞莉老師的良苦用心付諸東流。
南醫大作為一所辦學曆史超過100年的著名醫學院校，校訓一直都是“博學笃行，尚德濟世”。
也許剛開始南醫大一直遵循着校訓，但從這件事情中就能看出來，南醫大早已喪失了初心。
它以極端的行為告訴在校的師生，不是試圖去違背制度，即便面對的是生命處于危機時刻的病人，你也要先去考慮自己的利益。
不敢想象，如果南醫大按照“制度至上”的原則去教育未來的醫生，那麼病患還能得到有效的處理嗎？
有人可能會說，俞莉遲到了29分鐘，時間确實有點大，但生命的離去就在轉瞬之間，如果一個29分鐘，就能挽救會一條生命，相信每個醫者都知道應該如何選擇。
俞莉隻是做出了醫者的下意識行為，用實際行動诠釋了什麼叫做醫生，很可惜，南醫大并不這樣認為。
生命還是制度，救人還是自救？面對這個兩難的抉擇，南醫大會後悔它的選擇的。
制度固然重要，但在一條活生生的性命面前，它又那樣的不值一提。
醫學院是一個複雜的地方，裡面的教授幾乎都是身兼兩職，既是醫生又是教授，這就讓它的管理具有一定的挑戰。
設立規章制度的前提就是有效的維護醫療和學校的秩序，保障教學和醫療工作的平衡和正常進行。
但醫學院與其他學校不同的地方就在于，培養的學生未來是醫生，“生命至上”的思想應該根植于他們的腦海。
相信俞莉的事情在醫學院不會是最後一次出現，但南醫大的處置就給其他醫學院一些警醒，面對生命和制度，一定是生命至上。
況且醫學院的聲譽不是由規章制度決定的，而是對生命的尊重。
無論是醫學生還是醫生，他們要學習的不僅是醫學技能，更重要的是要擁有一個良好的醫德和醫風。
隻有懂得尊重患者，尊重生命，才能成為一名真正的醫生，才能感受到救死扶傷的使命感。
俞莉老師就做是一個很好的例子，她用實際行動告訴了南醫大的學生，醫者的使命就是救死扶傷，任何事情都要為生命讓步。
至于南醫大對俞莉老師的處置，希望學校能夠正視自己的錯誤，重拾“生命至上”的教學理念。
結語
生命至上永遠都不是一句虛假的諾言，這是所有醫學生和醫生的信仰和使命。
它其中蘊含的人文關懷和社會責任，需要每一個人去深刻了解。
希望通過這件事情能讓包含南醫大在内的所有醫學院吸取教訓，重新審視自己的價值觀和教育理念，確定“生命至上”的原則，培養更多為社會做貢獻的醫學生。