如果您喜歡這篇文章，麻煩您點個關注點點贊，我将為您更新更多精彩的内容。
文｜有言花趣
編輯｜有言花趣
年僅 17 歲的姜萍，是個來自漣水中等專業學校的平凡女孩，主修服裝設計。
可誰能想到，就是這樣一個看似與數學毫無關聯的姑娘，竟能在高手如雲的 2024 阿裡巴巴全球數學競賽預賽中一鳴驚人，斬獲了令人矚目的第十二名！
她的成功，劃破了那長久以來人們對于學術競賽的固有認知。在人們的傳統觀念裡，似乎隻有那些出身名門學府、經過專業深造的人才能在這樣的競賽中嶄露頭角。
然而，姜萍用她的實際行動響亮地告訴了世界：出身并不能決定一切！她憑借着自己的堅韌與努力，硬是在看似不可能的境遇中綻放出了絢爛的花朵。
可她的光芒，也引來了一些争議的聲音，清華大學數學系的某位學生發表評論，認為姜萍能取得好成績是因為其他人“不去卷”。
這話乍一聽，似乎有些道理，但細細思量，卻又覺得太過片面。誠然，也許在這場競賽中，确實有一些人沒有全力以赴，但這就能抹殺姜萍所付出的巨大努力嗎？絕對不能！
姜萍能夠脫穎而出，靠的絕不僅僅是運氣或者他人的懈怠，而是她背後無數個日夜的拼搏，是她對數學那深沉而熱烈的熱愛，是她那不服輸的勁頭和執着的追求。
我們不妨來深入剖析一下姜萍的努力。想象一下，一個中專背景的女孩，在資源相對匮乏、學術氛圍可能也不夠濃厚的環境中。
要付出多少倍的汗水與心血，才能與那些擁有更好條件的人站在同一條起跑線上？她得花費多少時間去鑽研那些深奧的數學知識，去攻克一個又一個難題？
她得有多麼堅定的信念，才能在面對困難和質疑時毫不退縮？姜萍的經曆，照出了世間百态。她讓我們明白，不要被所謂的出身、背景所束縛，不要被他人的眼光和言語所左右。
而就在最近袁亞湘院士也知道了姜萍，他的那番演講，可真是在教育界掀起了一陣不小的波瀾呐。
他說現在的數學教育啊，可真是有點讓人哭笑不得。好多孩子拼死拼活地追求那個高分，可高分就真能代表一切嗎？未必吧！
這就好比說一個人能背下整篇菜單，難道他就一定能成為頂級大廚？不見得呀！數學教育如今大多偏向應試，孩子們成天就知道死記硬背那些知識點。
機械地做着一道道練習題，可對于數學背後那高深的思想和原理呢，卻往往是一知半解，甚至壓根兒不懂。
就說那刷題文化吧，簡直就是個“大魔咒”。孩子們成天泡在題海裡，刷得昏天黑地，到最後呢，學習的樂趣沒了，對數學的熱愛也給刷沒了。
就像那老話說得好，“過猶不及”啊！刷太多題，不僅可能讓孩子們厭學，還會生生把他們那本該熊熊燃燒的探索精神給撲滅喽。
你想想，他們天天就照着固定的模式解題，哪還有心思去琢磨那些隐藏在題目背後的奧秘呢？這不是硬生生把孩子們的思維給框住了嘛！
還有那超前學習，也是讓人憂心忡忡。有些家長和孩子，為了能在學習上顯得“高人一等”，拼命地去學那些遠超他們年齡和能力的知識。
這就好比讓還沒學會走的孩子去跑馬拉松，能不摔跟頭嗎？他們早早地接觸那些深奧抽象的數學，卻沒有紮實的基礎來支撐，就像蓋房子沒打好地基，那能牢固嗎？
可不能隻盯着那分數看，就像袁院士說的，得注重培養孩子們的創新能力和實際應用能力。得讓孩子們對數學産生真正的興趣，就像着迷一樣，主動去鑽研，去探索。
在這一點上姜萍就是個很好的例子，她曾說自己是吧數學當做一個興趣愛好去學習的，她晚上睡覺都在想着數學難題，這才是真正的熱愛啊。
咱得引導他們從生活中的點點滴滴去發現數學的影子，讓他們知道數學可不是那高高在上、遙不可及的東西，而是實實在在就在身邊的。
比如說，為啥有些建築能屹立不倒，這裡面就有數學的功勞；為啥天上的星星會有那樣的軌迹，這裡面也藏着數學的奧秘。
咱得讓孩子們感受到數學的魅力，而不是讓他們覺得數學就是一堆枯燥的數字和公式。而且，得尊重每個孩子的個體差異。
有的孩子可能對數字特别敏感，有的孩子可能更擅長邏輯推理，咱不能用一個模子去套所有的孩子呀。
就像有的花兒春天開，有的花兒夏天開，還有的花兒秋天甚至冬天才開，各有各的節奏和精彩。
教育觀念确實也在慢慢改變，這是好事。但未來的教育改革之路還很長，我們要更加關注學生的全面發展。不能隻是讓他們會做題，更要讓他們會思考、會創造、會解決實際問題。
要讓這些孩子們像那茁壯成長的樹苗一樣，在合适的環境裡，盡情地吸收養分，長成參天大樹，成為新時代的建設者。
想想看，如果我們培養出來的孩子都是些隻會死讀書、讀死書的人，那未來的社會能有多大的進步和發展呢？
我們需要的是那些有想法、有勇氣、有能力去突破和創新的人呀。
(免責聲明）文章描述過程、圖檔都來源于網絡，此文章旨在倡導社會正能量，無低俗等不良引導。如涉及版權或者人 物侵權問題，請及時聯系我們，我們将第一時間删除内容！如有事件存疑部分，聯系後即刻删除或作出更改。