#理想家生活#低年級的小朋友，我仍舊建議讀繪本，即使孩子已經認識了上千字，他仍然喜歡這種圖+文的模式，了解起來也更容易，也get到更多的點，對于人物傳記，我很推薦中少兒的科學家的故事系列，
這套書講的都是大陸科學家的故事，用科學家的世界觀、人生觀和價值觀，幫助孩子“從小立大志”。
這系列故事已出版《神奇的小草》《最愛做的事》《遠方的火焰》等12冊，囊括了實體、農業、醫學等的頂尖人物的勵志故事，很适合用來激勵孩子，正如作者徐魯說過：讓科學家的故事照亮孩子的童年，指引孩子成長的道路。
我們就以我家娃最喜歡的《老船長和藍鲸》為例來談一談。
小時有志向
愛因斯坦曾經說過，每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。
在《老船長和藍鲸》中，大陸核潛艇工程的總設計師黃旭華，在他小時候，面向廣闊的大海和揚帆遠航的大船和小船，就種下了夢想——成為驕傲的船長。
在插畫裡，我們看到一艘大船、遼闊無邊的大海與黃旭華小小的身影相映襯，向我們展示出他的志向堅定和目标遠大，這不就是我們孩子正需要的嗎？
有挫折，但堅持堅定
在實作理想的道路中，會遇見不可期的困難，唯有不畏懼，堅持堅定地一直努力的人，才能實作理想。
黃旭華是一個很有行動力的人，他“制造”了自己的小船，不久，日本侵略者來了，房屋、船都被炸成了碎片，爸爸安慰他“炸不碎中國人的夢想”，他四處漂泊，輾轉求學——躲在甘蔗林裡和同學們一起上課；他學習制作輪船和飛機模型……在抗戰勝利後，以第一名的成績，考進了國立交通大學造船系，他的理想更加堅定——為貧弱的祖國，适出堅固的大船。
在這個畫面中，我們看到的是滿天陰霾和破敗的景色，還有他和同學緊握的拳頭，這更襯托出他意志的堅定，和不畏艱難的特質。
不怕苦，努力鑽研
他一次次在圖紙上設計他心中的大船；在女兒1歲後，他忙得常常幾個月不回家；後來，被派去了一個秘密的地方，去設計研制核潛艇，一年又一年，他不能回家，不能照顧孩子和父母；他設計潛艇模型，在海上進行各種試驗；對于核潛艇的外形，他設計了無數方案，最後終于确定為水滴型；在首次深潛試驗中，他還做出一個驚人決定要和潛艇一起完成極限試驗，這其中的危險，不可預期……因為這種堅持堅定，不畏艱險，大陸有了第一艘攻擊艇和第一艘彈道飛彈核潛艇，他也是世界上第一位陪伴自己研制的核潛艇完成極限深潛試驗的科學家。
對于低年級的孩子，隻有這種科學的事迹，他們很可能了解得不夠深透，這些插畫就發揮出了功效，而且，真正達到了“圖x文”的效果。
背景映襯
翻完這本書，我們發現這本書的插畫很多都以大海為背景，占據了2/3以上的面積，而人物都比較小，讓孩子看出理想的強大和力量，堅不可摧，給孩子以一種激勵的力量。
人物描畫
插畫家把人物的表情、心情，甚至内心，都淋漓盡緻地刻畫出來了。比如，在黃旭華研究核潛艇模型中，他的面部帶着微笑，表達出了他不畏困難的樂觀。
色彩
整本書翻下來，就感覺有一種激情在蕩漾，這就是大面積塗畫海魂藍的激發，作者把國畫和油畫結合起來，利用深淺的變化，達到推動孩子的情緒，進而，激發孩子努力的熱情。
這套科學家的故事，通過圖文結合，展現大陸科學家們的成長過程，讓我們的孩子在榜樣的力量下，有持續長久的原動力。