在高品質發展和“雙碳目标”的推動下，各大産業正加速邁向數字化和綠色低碳的“雙轉型”，以相關技術提升生産效率和能源效率，發掘新的減碳機會，助力産業增效減碳，同步邁向高效與可持續。
雖然技術是關鍵，但在實踐中，企業更需要通過人才，将先進技術落地到具體的應用場景中，切實産生價值。可以說，人才掌握着驅動轉型的鑰匙。如何培養“數字化”和“綠色低碳”的創新型和應用型人才，已經成為産業界和教育界共同探索的課題。
作為全球産業科技的領先者，施耐德電氣正攜手社會各界，探索新時代的人才培養路徑。
以“産教融合”良方，破解“雙轉型”人才挑戰
“雙轉型”之路上，新場景，新應用，新需求層出不窮。企業需強化研發投入，以技術創新來應對挑戰，其中，人才是最關鍵的因素。在傳統的培養模式中，年輕人往往缺乏對産業環境的切身了解，進入職場後也需要大量時間融入真實行業場景。企業也需要投入更多資源，培養員工職業技能。“産教脫節”難以滿足産業日新月異的發展需求。
尤其是在“雙轉型”時代，數字化和綠色低碳的應用場景更加豐富，人工智能等新興技術也在加劇産業變革和市場競争，這就要求職場人才更加“知行合一”：不僅要強化對先進技術的學習和創新，更要将技術與行業場景深度結合，促進技術應用落地，為産業轉型提供動力。
是以，施耐德電氣認為産業界與教育界的“産教融合”将形成更有效的人才培養機制：一方面，将産業實際需求前置進校園，将數字化與綠色低碳理念和相關技能融入課程，優化校園人才培養機制；另一方面，幫助青年人提前接觸生産場景，掌握先進技術，并提供多樣化的職業發展機會，加速人才成長。通過“産教融合”，企業和教育機構能夠共同為“雙轉型”培育創新人才和應用型人才。
作為“産教融合”的重要舉措之一，施耐德電氣自2011年起，連續多年舉辦Go Green大賽，鼓勵全球學子以可持續發展理念和颠覆式創新，推動數字化和能源管理變革，共同創造綠色可持續未來。多年來，已有全球200個國家的超過16萬名學子參與大賽，激發多項年輕創意。
在中國，施耐德電氣連續三年獨家冠名“高校電氣電子工程創新大賽”，并将Go Green大賽與“高校電氣電子工程創新大賽”結合。2023年底，中國電工技術學會、清華大學、華北電力大學、北京交通大學等機構共同發起了“第三屆高校電氣電子工程創新大賽”，以“向雙碳戰略，探尋新型電力系統解決方案”為主題，激發高校學生的創新熱情，培養應對複雜工程問題的技術能力。
施耐德電氣獨家冠名“第三屆高校電氣電子工程創新大賽”
本屆賽事為創新人才培養提供了廣闊平台，處處緊扣“雙轉型”的時代命題。首先，科技創新是助推産業轉型的核心驅動力，也是本屆賽事最為鮮明的底色。大賽以創新為驅動力和選拔标準，幫助中國最具創新實力的理工科高校年輕學子們“同場競技”，最大化激發創新潛能。
其次，本屆大賽更加強調數實融合。“雙轉型”要求數字化技術與實體産業緊密融合，充分釋放資料等生産要素價值，挖掘減碳潛力，加速推進轉型程序。為此，施耐德電氣将其領先的ETAP電氣系統數字孿生平台引入大賽，提供專業的數字化工具和平台。
作為施耐德電氣能源管理領域的先進軟體，ETAP電氣系統數字孿生平台引入了AI技術，通過對電氣系統全生命周期的模組化與優化，覆寫“源、網、荷、儲”的全場景，為能源系統的全生命周期提供數字化賦能，實作一站式能源管理，并在推進電氣化的同時，促進能源系統整體減碳。學生們通過大賽，可以了解和掌握ETAP等業界先進的數字化工具，真實接觸能源系統數字孿生、大資料分析、AI應用等最前沿的技術，提前認識行業應用場景和需求，為将來融入真實的産業環境打下基礎。
最後，本屆大賽以綠色低碳為重要創新目标。新時代的産業轉型面向高品質發展，強調打造綠色生産力，推進高效和可持續。本次大賽以“面向雙碳戰略，探尋新型電力系統解決方案”為主題，設定了“雙向直流隔離變換器”、“AI算法實作伺服系統的優化控制和運動軌迹規劃”和“工業園區光儲微電網的規劃與設計”三大命題方向，緊密貼合電力系統、工業領域以及産業園區的綠色可持續轉型需求，呼籲高校學子關注現實挑戰，也高度契合産業可持續轉型對綠色創新人才的要求。
經過各大省市賽區的初賽，本屆大賽将于今年8月決出賽果。創新驅動、數實融合、綠色低碳這三大特色一以貫之，使其成為培養産業創新人才的絕佳平台。
施耐德電氣“綠色低碳産教融合項目”實驗室
除了大賽，施耐德電氣作為“雙轉型”領域的龍頭企業，發起了更廣泛的“産教融合”項目：在高校合作領域，施耐德電氣建立了校企合作長效工作機制，共建“産、學、研、用”創新技術生态圈，既服務于自身研發中心的技術創新，也助力創新人才培養。截至目前，施耐德電氣已與20多所中國高校共建實驗室，讓師生能夠結合産業實際，加速推進科研。同時，為高校學生提供全面支援，包括實習實踐，技術選修課，技術講座，以及傳遞職場經驗，助力高端人才職業發展。
施耐德電氣上海交大合作20周年
同時，在應用型人才層面，施耐德電氣與中國職業教育機構共同打造“碧播職業教育計劃”和“綠色低碳産教融合項目”等項目，通過提供裝置、技術、經驗和師資教育訓練，共同培養數字化和綠色低碳的專業技能人才。截至目前，施耐德電氣已與全國超過100所職業院校展開深入合作，為近千位教師提供教育訓練，受益學生近十萬名，為各行各業輸送了大量應用型技術人才，為“雙轉型”提供源源不斷的新鮮血液。
“碧播計劃”助力應用型人才培養
積極協作，廣泛賦能，共建“社會影響力”
“産教融合”不是無源之水。“雙轉型”是社會各界的共同挑戰，無論是創新、數字化還是綠色低碳，都需要更高水準的開放協作。如何應對這一趨勢？近期，施耐德電氣提出了“影響力創造者”理念，提出在“雙轉型”時代，企業成功的标準已從“競争力”邁向内涵更豐富、覆寫更廣泛的“影響力”，需要在自身商業成功的同時，積極對生态鍊和社會各界賦能，打造“商業影響力、生态影響力、社會影響力”。施耐德電氣也倡導，無論是企業、組織機構還是個人，都要在自身成功的同時積極對外賦能，與生态夥伴共同探索高效與可持續的發展模式，在追求經濟效益的同時實作社會效益，争做新時代的“影響力創造者”。
施耐德電氣提出“用行動創造影響力”
其中，以“産教融合”賦能人才發展，正是企業建構“社會影響力”的重要方式。對于施耐德電氣來說，通過各種形式的校企合作，包括分享行業趨勢洞察、提供創新技術、深度參與課程教育訓練等方式，不僅可以為教育機構賦能，為年輕人提升專業能力、加速職業發展，更能為産業轉型夯實基礎，為社會可持續發展全面賦能，進而共同創造更大的社會影響力。
正如施耐德電氣執行副總裁、中國及東亞區總裁尹正表示：“任何産業轉型都離不開人的能動性。‘雙轉型’是各界共同面臨的挑戰和機遇，需要攜手合作，積極為人才培養賦能。未來，施耐德電氣将繼續攜手各界夥伴，助力人才成長，共同創造更加高效和可持續的未來。”