評論員 李長需
“富二代”，不一定都是纨绔子弟。
據潮新聞用戶端的報道，出身杭州銅藝世家，全國熱搜，聯考700分……這些隻有霸總小說裡才有的情節，全部加持在杭州18歲少年朱也天身上。6月25日，在爺爺朱炳仁的藝術品轉運釋出會上，朱也天收到聯考成績，搶盡了爺爺的風頭，被媒體和撲面而來的贊揚聲包圍。
（圖源：朱軍岷微網誌截圖）
朱也天，就是那個乘坐邁巴赫聯考的“邁巴赫少爺”。祖父是浙江人耳熟能詳的國家級非遺銅雕技藝傳承人，著名的熔銅藝術家朱炳仁；父親是浙江省工藝美術大師，也是成功的企業家朱軍岷。用普通人的标準來說，他就是名副其實含着“金湯匙”出身的世家子。但突然間又搖身變為品學兼優的“學霸”，以至于有網友感歎說：“不僅會投胎還會學習，上天給他關了哪扇門？”
在個别網友眼裡，“富二代”幾乎成了纨绔子弟的代名詞，甚至，其比後者有着更強烈的貶義。“炫富”“飙車撞人”“霸道”“敗家”……過往的一些新聞，讓“富二代”的教育問題，常常成為熱點。而“邁巴赫少爺”朱也天聯考700分的出現，打破了這種偏見。其富貴而并不纨绔的正向意義，顯得格外突出。
（圖源：潮新聞）
曾有分析認為，從某種意義上來說，“富二代”問題，最主要的根源是社會縱容。比如，“富二代”一旦犯事，無論是飙車撞死人還是别的人身傷害事件，其父輩就會借助各種資源、動用各種手段，盡量讓他們減輕處罰；并且，他們的非法運作，個别時候還奏效了。這樣的操作，很容易讓“富二代”們形成扭曲的“财富觀”，進而做起事來毫無顧忌。
這種分析，并不準确。“富二代”們問題的主要的根源，恐怕不是社會的縱容，而是父輩的教育出了問題。他們不是去培養孩子的正向能力、解決“富二代”自身存在的問題，而是熱衷于去解決“富二代”惹出的問題。
（圖源：潮新聞）
英國哲學家洛克認為，人都有“自然不良傾向”，天生就貪圖權力，有霸占欲，免不了有暴力沖突。因而人必須學習一種并非自然的理智能力，用理智在内心形成限制，學會用理性駕馭人的自然本性。這要用教育來完成。
正如洛克所說，隻要在兒童心智混沌初開之時，就開始教育正确的價值觀，就能将理智和自我克制精神牢牢“打進他們的心裡”。
“邁巴赫少爺”朱也天身上讓人印象深刻的地方，就是他的理性和控制力，這或是他與所謂纨绔子弟的不同之處。
（圖源：朱炳仁微網誌）
他的自我控制能力有多強？大年三十晚上，一家人吃完飯後，他能一個人躲在角落裡寫作業；打遊戲不想投入太多精力，玩一把就跑，有時候玩半把也跑，不管隊友怎麼罵；有拖延症，不過在讀書上該做的事情一定要在規定的時間裡做完……這些對于大多數愛玩的孩子來說，恐怕不是那麼容易做到的。
同時，朱也天身上的理性思維，或是其走向成功的另一原因。認識到家庭條件比較好，才更想通過自己的努力，摘掉“不學無術”的标簽；對于未來大學期間學什麼、怎麼學，他也有詳細規劃；對于網絡上并不友好的聲音，以及紅了以後怎麼辦，他都有比較清醒的認識。
（圖源：潮新聞）
朱也天身上的理性與自我控制能力，背後自然離不開成功的家庭教育。盡管在媒體的報道中，隻提到其家庭氛圍比較寬松，并沒有提及如何培養他的，但從朱也天的自述中，能感覺到其家庭教育的與衆不同。比如在上北大和留學上，并沒有用财富以及由财富所産生的相關優勢，為其尋找便利，而是讓其自覺選擇自我努力的管道。
其實，在家庭教育上，并沒有富貴與貧窮之分，關鍵是在孩子的成長過程中，家長如何教會孩子控制自身的“自然不良傾向”，怎樣将理智和自我克制精神牢牢“打進他們的心裡”。這或是“邁巴赫少爺”考了700分，所給我們最大的啟示。