#理想家生活#又到暑假，太熱了，孩子都不願出去，除了作業，還得給孩子找有趣的事兒幹，孩子說：聽說博物漢字出了“甲骨文畫經典”系列，我看了介紹，真好看！
我一臉懵：博物漢字？孩子說：就是運用甲骨文字形，制作短視訊動畫講傳統文化的那個抖音大号呀！他們出的書也一定好看！
書到了——
隻看這封面，我就喜歡：故事中的角色由甲骨文扮演，和場景完美結合，富有動感。
故事簡練化
對于低年級的孩子來說，他們的思維模式很簡單，不能了解複雜的故事内容，是以，對于他們來說，圖多字少地講故事的書，最适宜，像我們的繪本，還有我們小時候讀的小人書，都屬于這類。
我們的這套甲骨文畫經典也屬于這類，甚至比繪本、小人書更好讀。
以《封神演義》為例，
這本來屬于長篇故事，但博物漢字團隊把這個故事拆分成了72個小故事，這些小故事僅僅一頁就講清楚，而且，還是一文一圖的形式，大大降低了閱讀的難度，孩子閱讀起來，沒有絲毫的負擔。
插圖形象化
這套書插圖中的人物都以甲骨文轉化而來，甲骨文是文字中的小萌新，可愛而靈動，讓他們來扮演故事的主角，那真是妙趣橫生啊。
比如，在《封神演義》的“大破誅仙陣”中，
它用四幅圖來講這個故事，每幅圖都很有情境帶入感，為了讓圖畫更豐富，還加入了一些細節——給甲骨文披上服飾、加上動作及變化形态，給角色以人的狀态，再和文字搭配在一起，故事也更加豐滿。
甲骨文人性化
看過各國文字之後，還是更喜歡我們的漢字，其他文字都幹巴巴的是結構的組合，隻有我們的漢字變化萬千，形态各異，我們能從其中看到感情和動态，是一種活動的語言，甲骨文在這點上表現得更加突出了。
我們的甲骨文畫經典就利用了這一點，讓故事表演得淋漓盡緻，比如
在殷洪投奔蘇護這一節中，用撓頭這個姿勢很容易就表現出了他的迫不得已。
另外，它還有一點很貼心，像我們這種甲骨文小白，當然也包括低年級小寶很需要這個附加品——附錄，
這就像演員表，把甲骨文圖畫中的人物和背景來了一個拆解，把扮演它們的甲骨文都拉出來，還用我們現在的漢字來個對照，這些漢字都是我們常見的漢字，順便來個甲骨文識字，這不又多了一種生動識字的方法，而我們低年級的孩子最擅長的就是圖形記憶法，正對孩子胃口呢？
這個表，其實我們還可以玩“翻對子”，
把這些甲骨文和對應的字畫出來，把它們扣起來，翻到的是同一個字，就成了自己手裡的卡，等卡取完，誰手裡的卡多，誰就取勝；我們還可以像玩撲克抽7一樣玩，最後，那個單獨的字在誰手裡，誰就輸了……不管哪種方式，都可以讓孩子盡快認字。
為了增加孩子的創意能力，還有一個小任務——設計自己的甲骨文小人，畫出屬于它們的故事。
如果您家孩子恰好在9歲以下，這本既無痛識字，又增強閱讀興趣的書，真的不能錯過。