“若是月亮還沒來，路燈也可照窗台”“ 若是晨風還沒來，晚風也可吹入懷”。近日，一首《若月亮沒來》火了，網友們紛紛驚呼“太治愈了”。
每個人都有自己的“月亮”，這“月亮”是心中的夢，是眼裡的光，對孩子來說，亦是如此。然而，倘若孩子的“月亮”遲遲沒有出現，作為父母，我們該如何維持他們心中的熱愛？在孩子遭遇挫折時，父母要給予怎樣的支援，才能成為照亮他們窗台的那束光呢？
一、給予情感支援：認同和疏導孩子的負面情緒
面對挫折，孩子常常會感到沮喪、情緒低落，這些都是很正常的反應。作為家長，首先要允許孩子有情緒，認可、接納孩子的這種負面情緒，幫助孩子學會真實面對自己的情緒，并以合适的方式宣洩出去。
反之，如果父母一味地否定、責怪孩子的負面情緒，就會阻止孩子對情緒的表達，讓孩子産生“我不應該有這樣的感受”的羞愧感。
其實，情緒本身并沒有錯誤，抗拒情緒的存在才會帶來問題。在孩子遇到挫折時，家長可以告訴他“我知道你很難過，不管你有沒有達到目标，爸爸媽媽都會愛你，如果你需要我們做什麼，我們随時樂意去做”。
另外，一些身體語言運用得當，也會有非常好的效果，比如給孩子一個溫暖的擁抱，讓孩子在自己的肩頭哭一會，也會對孩子的情緒起到很好的撫慰作用。
總結：孩子接納了自己的負面情緒，才能更好地去解決問題。孩子受挫時，給予情感上的支援和接納是積極關注的一種方法，傾聽、共情、微笑和擁抱是很好的撫慰方式。
二、傳遞正确認知：失敗和錯誤是人生的一部分
作為父母，我們常常會不自主地糾正孩子的錯誤。一看到孩子做錯了，就迫不及待地直接指出來。這在無形中傳遞了這樣一個資訊：“錯誤是不好的事情，父母對錯誤是無法容忍的。”有的孩子會是以認為：“錯誤是可恥的，犯了錯是可怕的。”是以，他們無法接納真實的自己，更無法面對挫折和困難。
人的一生難免遇到各種挫折和失敗。我們需要教授孩子正确面對挫折的勇氣和态度。我們要給予孩子寬容和了解，向孩子傳遞一種思想和認知：失敗并不是一件丢臉的事情，在安全和道德允許的範圍内，你可以大膽地嘗試和挑戰，不怕犯錯，隻有親身體驗了，才會有更多的積累，變得真正強大起來。
同時，作為父母也要以身示範，遇到困難不退縮，為孩子樹立榜樣。
三、共同讨論問題：建立解決問題的思維模式
遇到挫折，有人會從自身找原因，有人會把原因歸到外界。就比如孩子走路摔倒，有些父母會打地，說：“都是地不好，讓你摔疼了”；有些父母會說孩子：“你怎麼走路那麼不小心”。
多角度認識問題，對于問題的解決也很重要。在孩子遇到挫折和困難時，我們可以和孩子一起進行讨論或用筆記錄下來：
（1）此時此刻發生了什麼事情？——讓孩子有機會說話，避免冤枉孩子
（2）你的感覺如何？——讓孩子情緒有個出口
（3）為什麼會失敗或犯錯？——家長不做批評或判斷
（4）你想要怎麼樣？你覺得有些什麼解決辦法？——與孩子一起思考
（5）這些方法的後果會怎樣？你決定怎麼做？——讓孩子檢視自己的判斷，尊重孩子決定
（6）你希望我做什麼？——給予支援和幫助
（7）結果怎麼樣？有沒有如你所料？下次遇到相似的情況，你會怎樣選擇？——提升孩子解決問題能力。
通過上面的讨論，我們可以引導孩子積極思考問題，尋找對自己有利的資源，從不同的角度認識困難和挫折，把困難和挫折變成曆練，進而提升孩子的抗挫折能力。
四、給予及時鼓勵：堅定孩子的信心
孩子需要鼓勵，就像花兒需要陽光一樣，這是天性決定的。
父母應當在适當的時候給予孩子誇獎，“誇”不僅僅表明了父母的态度，而且能夠堅定孩子的信心。
當孩子遇到挫折和失敗之後，父母及時地鼓勵可以消除孩子心中的負面情緒。對每一個具體進步的鼓勵，還可以使他們的正确行為得到強化。
久而久之，相信下一次他在遇到新的困難和挫折時，就會有更多可參考的經驗，能夠更加積極地解決問題。
五、引導積極心态：鼓勵并支援他們的興趣愛好
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”
興趣可以轉移注意力，可以激發情感、培養意志，可以培養自信、樂觀的生活态度，還可以喚醒動機、激發積極性和主動性。
作為家長，我們要鼓勵孩子進行自我探索，找到自己的興趣愛好，并且大膽地去嘗試新的事物。在自我探索的過程中，孩子也會慢慢培養起對生活的熱愛。
相信在父母的正确引導和支援下，孩子們都會找到發自心底的熱愛，成為照亮自己一路前行的“月亮”。#頭條創作挑戰賽#