我一朋友，夫妻兩人隻有一個孩子，從孩子上國小開始，夫妻二人都十分用心，尤其是上了中學以後，因為縣城中學教育水準有限，他們費了很大周折在讓孩子在市裡的一所中學讀書。從初一到高三，六年時間，他們一直租住在孩子學校附近，陪伴着孩子讀書。
今年聯考，孩子的成績隻有436分。這個孩子讓他們極其難過，夫妻關系原本就非常緊張，面對這種情況，兩人又為志願填報的問題發了激烈的争吵，情況一發不可收拾，目前孩子的志願還沒有填報，已經分房兩年的夫妻倆上周已經離婚了。
我這朋友與她的丈夫都出自郊縣的普通農家，也都沒有穩定的工作，家庭經濟狀況一般，夫妻兩人的文化水準也比較低。然而，結婚後，有了孩子，他們把希望和家庭資源都寄托和花費在孩子身上。
這麼些年，盡管他們夫妻二人對于孩子的學習也是信心滿滿，長年累月，辛苦工作，幾年來，夫妻二人生活中隻有一件大事，那就是孩子的學習，為此，他們兩個整天圍着孩子轉。
然而，現實還是沒有那麼美好，他們家終究也未能“寒門出貴子”。說起來真的是很可惜。
六年時間，孩子成績不見長進，性格卻越來越孤僻，他們夫妻感情也越來越淡，最近這兩年，一個睡卧室，一個睡客廳沙發。
孩子聯考分數出來後，連個普通公辦二本都不到，上民辦大學，還是公立大專，夫妻二人又爆發了激烈争吵，互相埋怨，直到一紙離婚證書搶在了孩子的錄取通知書前面！
我想起前些年，他們夫妻二人，以及他們的父母為了孩子的辛苦，還有就是寄望于下一代改變整個家庭生活的苦心追求，我腦海中又浮現出“階級固化”這四個字。
父母一輩生活的環境和他們的認知能力，以及自身的教育程度都會影響到孩子。盡管這并非是絕對，但是還是比較普遍。雞窩裡飛出個金鳳凰固然令人羨慕，但這并非常态。
想一想，父母、孩子，全家人辛苦了好幾年，隻希望将來有個改變，然而，時至今日，聯考的分數也勉強上個民辦大學，而且，到了這個時候，他們依然寄望于通過“關系”可以改變她們的孩子的命運，甚至于孩子的未來，這就有點想當然了。