各算各的，我上好我的課，成績怎麼樣與我無關！
這是遼甯丹東一所實驗國小的老師為迎檢要求家長來校打掃衛生，當沒有得到家長回應時，惱羞成怒撂下的狠話。
視訊加載中...
言語之間，孩子的成績好壞好像在這位老師的一念之間。在這位老師心中，要求家長打掃衛生和教好學生貌似是一樁交易。順着這位老師的邏輯，家長來打掃了，孩子的成績不好是不是可以找老師的茬呢？
對此，有網友調侃家長的辛酸成長史。
有網友覺得老師隻是背鍋俠，根本原因是校方的要求。
還有網友覺得老師這是使出了孫子兵法。
更有網友覺得，是家委會的日常讨好行為讓老師們變得趾高氣揚。
其實分析一下，這位老師為什麼會有這種頤指氣使的底氣呢？
“知識就是力量”、“知識改變命運”的觀念已經深入人心，家長望子成龍，望女成鳳，孩子考試的分數就是學沒學到知識的衡量标準。老師掌握着分數的權利，甚至掌握着孩子的學習興趣。不知不覺，家長将自己的“命門”交到了老師手中。為友善與老師溝通，成立家委會，為了學生多得到老師的關注，家委會成了“公器私用”的工具，有些老師也心安理得地使喚起家長做超出家長範圍内的事情。
寫在最後：
學生成績的好壞是一名老師的臉面，何時變成了老師要挾家長的手段？
知識改變命運，老師又是在何時成為了扼住命運喉嚨的人?