20世紀50年代，學生在勞動課上

20世紀50年代，教育方針強調“教育必須為無産階級政治服務，必須與生産勞動相結合”。其目的是培養學生從小養成熱愛勞動的習慣，體會到勞動的樂趣和光榮，進而使德、智、體全面得到發展，将來成為有用的人才。

為貫徹執行這一方針，學校增設了勞動課。它和其它課程一樣排入課程表，每周六下午上一節，時間為一小時。勞動課包括“體力勞動”和“手工勞動”。