今年是"雙減"政策實施的第一年。以前，我在課堂上聽得不好， 課後我可以彌補。現在不行。好好學習每節課，變得隻是需要。
讓我們看看這位獲得國務院津貼的優秀老師是如何上課的。
45分鐘的課程
教育是一種勞動，從辛苦開始，到枯燥結束。教師是教育的實踐者，從夢想出發，歸結于不懈的努力和追求。
1992年，徐華大學一畢業就來到了南甯第二中學，但第一次走進教室時，那雙期待的眼神讓他感到肩上承受着沉重的壓力。"我們的學生需要什麼樣的教室和老師？"如何學習，如何教學？我們能為國家培養人才嗎？徐華問了自己第一個問題。
誰想問這個問題，誰就23年，修行23年。八月底一個陽光明媚的早晨，當徐華被學生變成"男神"，衆人争先恐後地想進他的班級，想成為他的學生時，記者走進了徐華的教室。
要去上課的老師心裡有學生。
當天的數學課安排在第三節課，比原班提前了10分鐘，記者靜靜地坐在最後一排。提前5分鐘，徐華和正在準備上課的高三（2）班同學都已就位。
我在上一課留給大家的思考問題，你回去的時候有沒有認真考慮過？徐華帶着親切的笑容和探究的目光走遍了全班，立刻有一位男同學舉起手來示意......徐華的大部分課程都是從上一課留下的思考問題開始的。
随後，他邀請胸前的男孩在黑闆上做示範，不失時機地與大家讨論上一課的消化、了解和課後思考......在課堂上，記者親身體驗了中國傳統研究經典《論語》中的這五個字：從過去中學習新事物。
在接下來的30分鐘教學中，老師在說話，寫作，詢問和傾聽，學生在學習，思考，記錄和回答。師生之間沒有一廂情願的"填鴨式"教育，課堂在輕松活躍的互動氛圍中開展。
徐華的QQ簽名隻有兩個字：自然。
"教學是自然的，盡可能地讓學生覺得一切都很到位。這是徐華的努力和追求。學生不應該是一個杯子要被填滿，而是一盞燈要被點亮，徐華從好奇出發，為學生打開了智慧之門。
老師的心思
體驗課程結束後，一組與徐華相關的資料讓記者思考：徐華已經任教23年，擔任7個班、10個班的班主任，其中近年來4班7班，平均每班超過2人進入全區科學總分前10名， 每班近8人被清華北京大學保證或錄取。在他的上司下，另外兩名學生赢得了該地區數學單一科目的第一名。
除了課堂，徐華還有什麼辦法讓他的學生取得如此可觀的成績呢？
面對提問的記者，徐華隻有一句話："教育行為是否有效，主要決定因素之一就是我們是否真的了解孩子。"
目前正在南甯第二中學三（13）班就讀的唐龍科的母親黃玲在接受記者采訪時，根據徐華的天賦解釋了他的教學情況。
"唐龍可話不多，但一開口，我就擔心。黃玲說，剛進二中學的時候，兒子經常在課堂上和老師吵架，要解決問題。所謂有尊嚴的老師，"得罪"老師，也是副校長不好，黃玲坦言原來的擔憂，但徐老師從未算計過，不僅不在乎，他還看到了唐龍科執着的個性和獨特性的解決方案理念。遇到這樣的學生，徐華并不難壓抑，但在強調課堂紀律的同時，鼓勵學生創新銳意進取，這就是教育者的心思！五年後，唐龍科代表廣西參加了第30屆中國數學奧林匹克競賽，獲得一等獎，成為廣西過去幾年在這項賽事中獲得的最高獎項。
徐華确實深深影響了很多像唐龍科這樣有個性的學生，也曾接受過世人才的教育，這是徐華的"理想"。但他更清楚，世界上沒有兩片一模一樣的葉子，對于後來者，他采用"做題+講課"的教學模式;對于優秀的學生，他采用"任務驅動方法"，不斷激勵學生追求進步;對于畢業班，他指導學生采用研究型學習，提高學生互相學習的能力，全面開展準備工作。
聯考不尋常，
奧賽獲勝也很平凡。
莫道的腳都是陰謀的，
一個雕刻和一個杵工作。
這是徐華2004年寫的《為實驗課的感覺》寫的"油詩"。在徐華眼裡，聯考奪冠、奧林匹亞奪冠并不難，不管是誰，隻要功夫是真的，鐵杵就磨成針。
女兒心中的徐華
親情是人類永恒的話題，徐華有一個女兒叫徐子涵。
遇見這個可愛的小公主，是在夏末秋初的一個小雨的早晨。她戴着一副小眼鏡，高興地躲在父親的傘下，一副安靜的神情，很可愛。
"韓小夥子，你愛爸爸嗎？"記者故意問道。"當然！"她有一句大人的表情，"但他總是不回家，他叫星期五爸爸。在紫寒的小心裡，這是最大的遺憾。
2014年4月，我女兒的生日。徐華因為平日不能陪女兒好好而感到内疚，他非常認真地問紫涵："你生日最大的願望是什麼？女兒連想都沒想就回答："我要你陪我好好。"與其說這是一個簡單的願望，不如說它聽起來很凄美。但即使有這麼小的願望，在女兒生日那天，徐華又一直工作到深夜，直到她5點在學校宿舍裡.m醒來，然後想起了這個承諾。開車回家，上床睡覺，但徐華太累了，"假睡"醒了，女兒已經上幼稚園了。
徐華是一個深情正直的人。他的妻子說，我們都是老師，我也上過畢業班，我了解他，支援他。徐華的母親更直接地說："我們沒有文化，當我們看到他白天忙着上課，晚上忙着和學生自學時，我們就會來幫他帶孩子。"徐華心裡并非沒有家人，但父母和妻子的全力支援，讓他能夠全心全意地去上班。
普通文章盡你所能
德國哲學家黑格爾說過一句名言：隻有當一個國家有關注天空的人時，它才能有希望。
鳳陵之夜幹淨透明。在南甯市第二中學師生們的眼中，徐華是一個和大家一起仰望天空、腳踏實地的人。
徐華辦公室的燈光堪稱南甯市二中校園暖風光之一。
責任如此之大，舞台如此之大。在這種光芒下，徐華已連續10年擔任兩個班的班主任和兩個班的數學老師。他完成了《家庭作業與改正》、《師生互動評價》等多項學術研究，并在《數學通報》、《中國教師》等知名期刊上發表多篇論文。在此背景下，作為學校負責教學科研的副校長，他率先組建了"南甯市第二中學教學科研聯合體"，為提高全區學校的教學品質做出了應有的努力。盡管如此，南甯市第二中學還是成為國内首批高等大學課程試點機關，并成功開設了"微積分"、"高等代數"、"普通學術英語"等高等高等大學課程。
"帶着心來，不要帶半片草。這就是陶行志先生對教育的了解。
教學是太陽底下最輝煌的職業，而這種"光輝"的背後，并不是外在的禀賦和物質回報。成為一名教師的最佳獎勵是什麼？徐華的心裡是看着無數的師生和孩子學習知識，學會做人，事業有成，在自己的教育下過上幸福的生活。
懂得付出的人，才是最懂得愛的人，也是最幸福的人。
敬業，教導和教育人。徐華忠實履行了共産黨員、人民教師的神聖職責，是傳遞火炬的有力接力棒，是無私奉獻為一種享受和幸福的人。
■ 後記
徐華，肚子裡帶着詩意和書香。
1969年1月出生，小猴子。
全國模範教師、廣西特等教師、廣西"八桂名師"、自治區優秀專家、廣西第十三批"新世紀萬人工程"二級考生、蘇布清數學教育一等獎、南甯勞動模範、廣西青年科技獎等多項榮譽，享受國務院政府特殊津貼。這是徐華從教來23年中獲得的榮譽。2014年11月，徐華被評為南甯"奉獻奉獻"的道德典範。
謙遜的紳士，溫柔如玉。這是徐華的第一印象。但在采訪中，徐華變得"沉默"，認為自己所做的一切都是自然的，是應得的。他的成就是給所有人的，尤其是當記者想用學生采訪他的故事時，他首先想到的是尊重學生的隐私，擔心對學生的影響。最後，記者不得不放棄一些好的例子，這對記者來說是可惜的，但尊重老師的小腿護理和作為被采訪者的要求也是記者的職業。
采訪接近尾聲時，徐華非常認真地對記者說：
這是一個缺乏責任感的時代，因為我們一直過于功利，期待明天的孩子多一點責任感和使命感;
這是一個缺乏主人的時代，因為我們缺乏對天和人的慈悲感，期待明天的孩子對人和事有更多的同情、善良和敬畏;
這是一個缺乏真人的時代，因為我們擔心太多，并期待孩子們在明天面對複雜的世界時不要忘記他們最渴望的是什麼。
善于歌唱的人，讓人跟着自己的聲音走;那些善于教學的人，會讓人們追随自己的願望。
如果你一定要問我人生的理想是什麼？徐華說："希望每一個走出南甯二中的學生，都是一個有知識、有理想、有智慧、有抱負的人，昂首挺胸地走向未來，實作自己的夢想。"