相信大多数家长都听说过成长型思维和固定型思维吧？
“成长型思维”的概念来源于心理学家卡罗尔·德韦克的《看见成长的自己》，书中他提出了成长型思维和固定型思维两个概念。
1978年，她做了一个智力实验，结果发现，孩子们在面对问题时会有两种截然不同的表现。
她给孩子准备了一套智力玩具，难度逐渐增加，结果她发现：
第一种孩子，随着难度的增加，失败的增多，他们不仅没有变得气馁，反而越来越积极了，他们会说“我是不是哪里做错了？肯定还有更好的方法”，或者给自己打气“我差一点就做出来了”。虽然最终他们也会放弃，但是他们取得的成绩会更好，坚持的时间也会更长。
但是另一种孩子则不同，随着难度的增加，失败的增多，他们会为自己的失败找借口，比如说“这难度太高了，我们做不出来”，或者抱怨“这一点也不好玩，我不想再玩了”，最终他们往往很快就放弃，把玩具扔在那里玩别的去了。
卡罗尔·德韦克把这两种截然不同的思维方式命名为“成长型思维”和“固定型思维”。
拥有成长型思维的人，勇于挑战，不害怕失败，他们会把失败看作是成功的基石，认为只要努力就能成功。
而固定型思维则不同，他们害怕挑战，面对挑战时往往会退缩。他们会把成功归咎于自己的聪明才智，认为失败则是自己能力不够或者运气不行。
对比这两种思维方式，显然成长型思维的孩子更容易成功，因此大多数父母也都期望培养出一个具备成长型思维的孩子。
但是很不幸，当前父母采用的教育理念就决定了，父母更容易培养出固定型思维的孩子
为什么当前父母容易培养出固定型思维的孩子
原因很简单，就是因为当前父母普遍采用的一种否定式教育。
所谓的否定式教育就是指父母更多地关注孩子的缺点问题，然后批评否定孩子，要求孩子改正。比如说，当父母辅导孩子写作业时，父母往往会更容易看到孩子写作业中表现出来的问题，比如走神、墨迹，而很少能看不到孩子的优点，这就是否定式教育。
那我为什么说否定式教育容易导致父母培养出固定性思维的孩子呢？很简单，因为否定式教育教育对待错误的态度，就使得孩子更容易变成固定型思维。
在否定式教育下，父母对于错误持有一种否定态度，所以父母才会纠正，所以父母才会批评否定孩子的。而当孩子不及时改正时，父母甚至会打骂孩子。
换句话说，父母在向孩子传递一种态度：那就是错误是不好的，千万不要犯错。因此孩子对于错误也会产生一种本能的排斥态度，因为他知道如果自己犯错了，会被父母批评打骂的。
害怕犯错，也就决定了孩子不敢尝试。而不敢尝试，害怕失败，恰恰就是固定型思维的典型表现。
所以当父母总是用否定式教育理念教育孩子时，孩子就必然会变成固定型思维。
其实对于父母来说，本身父母对于错误的这种态度就是固定型思维的表现，那在教育过程中，父母就会把这种思维方式传递给孩子，让孩子变成固定型思维，害怕失败了。孩子成长于这种固定型思维的环境，你还能指望他出淤泥而不染吗？
因此只要父母使用否定式教育理念，孩子大概率就必然是固定型思维。
所以父母要想培养成长型思维的孩子，就必须放弃使用否定式教育理念，而要采用一种容忍孩子犯错的教育，而我们肯定式教养就恰恰就是一种对孩子犯错持包容态度的教育。
容忍孩子犯错的肯定式教养
与否定式教育不同，我们肯定式教养理念认为孩子是没有问题的，是想要变得优秀，只是一些因素导致了孩子犯错，因此错不在孩子，那我们当然也就没必要批评指责孩子，要求孩子改正了。
肯定式教养理念对孩子的信任态度，就天然的决定了，它对孩子的错误持有一种包容的态度。而父母对错误的包容，也就决定了孩子不会害怕犯错，不会认为犯错是不好的。当然，这也就意味着孩子更敢于去尝试冒险。
同时，对于孩子的错误，我们肯定式教养是帮助孩子改正错误，教会孩子正确的方法去解决错误，这不恰恰是成长型思维的表现吗？因此，只要你遵循肯定式教养理念，你就是一个成长型思维的父母。经常用肯定式教养理念解决孩子的问题，就等于让孩子进行成长型思维的熏陶，他们也就变为一个成长型思维的孩子。
就比如我最近教孩子练字。
孩子写的字很差，经常是歪歪扭扭的，我也想批评指责孩子，但我知道这没用，因为孩子写得差，根本原因就是她练习少了，也没有专门的学过练字，所以写不好是正常的，并不是我批评责骂她两句，她就立刻能改的。遵循肯定式教养理念，我就跟孩子商量如何解决她的问题，让她意识到自己的问题，然后规定每天的练习时间，再学习一些写字技巧，这样孩子的字就一点一点的慢慢变好。
这个过程中，我不仅传递给孩子对错误的一种包容心态，也教会了她如何应对问题，这恰恰就是成长型思维的表现。所以当我经常用肯定式教养理念解决孩子的问题时，就会引导孩子慢慢变成一个成长型思维的孩子。
总 结
今天我又列举了我们肯定式教养理念的一个优点，那就是可以让孩子具备成长型思维。只要父母遵循肯定式教养理念，孩子就大概率可以成长为一个具备成长型思维的孩子。
你可能也发现了，我们肯定式教养怎么这么多优点？
并不是我在刻意营造，而是因为肯定式教养遵循了我们的心理学、行为学规律，也符合我们这个世界的客观规律，所以它才会表现出这些优点，这也是我为什么一直说“肯定式教养是最理想的教育”的原因。
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