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昨天讲的是"物质-精神-物质"（点击阅读），今天讲的是"实践-知识-实践"。
这个公式是毛主席在《实践理论》中提出的：
"实践，认知，重新练习，重新理解，这种形式的循环来回到无限。而每个实践和认知循环的内容都相对提前到了更高的层次，这就是辩证唯物主义的全方位认识论。"
称哲学为"聪明的学习"是有道理的，哲学之所以"聪明"，是因为它有助于我们正确地理解世界。
为什么要学习认识论？
让我看另一种方式。
首先，如果我们不学习辩证唯物主义的认识论，就无法获得关于自然和社会的正确知识，做着像盲人骑着盲人骑马，在深水池里半夜一样危险的事情;
第二，如果不学习辩证唯物主义认识论，就会失去辨别真谛的能力，就会像鲁迅先生说的那样，让别人在自己的脑子里"跑马"，在大对大错问题上被人牵着鼻子走;
在互联网自媒体时代以来，各种真假新闻层出不穷，耸人听闻的"内"风气焕然一新，加上各种似是而非的"理论"，可谓鱼与龙、泥与沙的混合，学会辨别真与谬误尤为重要。
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"实践-知识-实践"的公式强调了实践在认知中的决定性作用。
那么什么是修行呢？
实践是一种物质活动，人们有目的地改变世界。
人类的实践不像动物那样被动地适应自然，而是一种有意识和有目的的活动。
例如，一只马戏团的猴子被训练成熟练地骑自行车，但没有一个聪明的动物，包括猴子或猩猩，可以设计或制造自行车。
"有意识的有目的的活动"是人类独有的特征。
那么实践包括什么呢？
简而言之，它是生产斗争、阶级斗争和科学实验，是"三次革命的实践"。
今天的教科书羞于提及"斗争"和"革命"的概念，代之以听起来更"温和"的"物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践"。
其实，树要安静多风，奋斗有客观性，想避免是不可能的。比如从2013年到2016年，为了捍卫狼牙山五大强人的荣誉，笔者不得不为两年多的司法和舆论而战。其实，就个人而言，你为什么要和别人打官司呢？但人到门口来，不该打也就不能。
实践在认知中的决定性作用可以归纳为四点：
第一，实践是理解的源泉;
实践是一种主观和客观的活动。只有通过生产斗争、阶级斗争和科学实验，人们才能逐渐认识自然和社会的规律，人与自然的关系，人与人的关系。
离开修行，人们的理解就变成了无源的水、木头。
就人类的认知而言，一般而言，认知来自实践，所有真正的知识都来自直接的经验。当然，因为人生是有限的，知识是可以传承的，所以人不能也不需要有直接的经验，而是书本知识和别人的经验，不是凭空而来的，归根结底，还是直接的经验。
第二，实践是认识的动力;
由于人类的实践是一种有意识的、动态的活动，它必须以对客观世界运动的发展规律的理解为指导。
还是以作者对飞行的研究为例。为了顺利完成飞行飞机的实践，在正式开始飞行之前，要学习很多知识，包括"空气动力学""空气动力学""空中导航""航空气象学"等等，不学习是不可能的，不学会理解这些课程，坐在驾驶舱里，遇到问题只有知道才知道， 它没有得到很好的处理;
第三，实践是认知的目的;
知识不是关于展示，它不是关于谈话，而是关于解决问题。
1942年2月1日，毛主席在中央党校开学典礼上作了关于"规范党的风"的报告，非常生动地这样说：
"马克思列宁主义理论和中国革命的现实怎么能相互关联？"举一个流行的短语，即"有针对性的"。"目标"是箭头，"目标"是目标，箭头瞄准目标。马克思列宁主义与中国革命的关系，就是箭与目标的关系。有的同志是"没有目标"的，放过一个通行证，这样的人很容易打破革命。有的同志只是拿着箭在手里，掐了一声，甚至表扬道："好箭！好箭！"但我总是不愿意放手。这样的人是一个古董鉴赏家，与革命关系不大。"
第四，实践是对理解标准的检验;
这意味着人们的理解是不正确的，只能在社会实践中检验。正如马克思在他的《费尔巴赫纲要》中所指出的：
"人类的思维有一个目标吗？真理不是一个理论问题，而是一个实践问题。人应该在实践中证明自己思想的真理，即自己思想的现实和力量，自己思想的岸本性。关于离开实践的思维的现实或非现实的辩论是一个纯粹的哲学问题。"
有人说，现在互联网上有很多关于真相的争论。这是不对的。
辩论有利于提高逻辑思维能力和加深对问题的认识，但不是事实，而应该在生产斗争、阶级斗争和科学实验这三个革命实践中加以检验。
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综上所述，实践对理解起着决定性的作用，认知的正确性对实践的结果有很大的影响，往往决定了实践的成败。
现在回想起来，毛泽东时代的许多举措，包括干部参工、将军参军、学生、农民、军队、干部、知识分子参加"五七干学校"，认识年轻人上下下乡......等等，它关系到"实践-懂-实践"的公式，归根结底，就是为了使我们的国家和社会有厚实、坚实的基础，避免头疼，甚至头晕目眩，保持正确的发展轨道。
今天，我们重新学习"实践-理解-实践"的公式，并将其作为反对新经验主义的武器，即把1980年代的一些经验神圣化和教条化，认为不再需要实际检验，并继续下去，这不仅违背了辩证唯物主义的认识论，而且犯了错误，遭受了巨大的损失。
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