看图片，顾名思义就是用眼睛看，看是基础。只有经过仔细观察，才能有深刻的认识，才会在大脑中形成清晰的印象。可以先引导他们看地图有秩序，或者从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或者从左到右，从右到左：或者从中间到周围。对图片中表达的主要内容有一个整体的理解。今天，王先生还准备看图片写5个样板文字，孩子们赶紧模仿
扇：
一个星期六，小红的父母去上班，只有小红自己在家。小红觉得没什么事可做，很无聊，当她发现自己的手帕脏兮兮的，决定今天自己洗手帕。
小红拿起手帕、肥皂和大锅。小红先用大盆捡起一盆水，然后用肥皂把手帕放到手帕上，然后把手帕放进木盆里再拍一巴掌，吐出很多气泡，像雪白的棉花。小红把手帕放进大盆里拿出来，她看到手帕洗得干干净净，很开心，露出甜美的笑容！
范文：
星期天，小明来到祖母家，看到她坐在花园里看报纸。小明匆匆走过来，把篮子放在地上，然后从篮子里拿出一个大红苹果递给奶奶。奶奶看到小明，摘下戴着的旧花镜，放下手中的报纸，拿小明递上苹果，嘴里不能吹嘘小明是个懂事的好孩子，心里早已高兴开了花。
例
在去学校的路上，明明唱了一首歌，吃了香蕉。吃完饭后，明明漫不经心地把香蕉皮扔到地上，照顾好自己去上学。然后，一个路过的小弟弟不小心踩到了香蕉皮。我看到他倒在地上，双脚在空中，他泪流满面。一位阿姨看到，急忙把小弟弟扶了起来，安慰道："孩子不要哭，要勇敢哦"。下次我不会乱扔垃圾。"之后，拿起香蕉皮扔进垃圾桶。垃圾仿佛在说："知道错可以改变还是一个好孩子！"
小猴子过河
有一天，两只小猴子在草地上玩耍。突然，一只小猴子在河的另一边发现了一片果林，它说："兄弟，你看那边的桃子红又大，一定很好吃，我们去摘桃子吧！哥哥说："我们不会游泳，怎么到那里去？""他们想，'哥哥终于想起了一个好办法，妈妈没有大锅吗？你可以是一艘船！他们跑回家，给了母亲一个大锅。他们花了两个功夫才把棚子抬到河边，放下大锅，休息了一会儿。在把大锅放进河里之前，我哥哥拿了一根小棍子作为桨，划了划，然后划过河。他们采摘了很多红桃和大桃子。他们俩把桃子放在一个大锅里，划船回家。
小猴子拿出桃子，全家人吃了一顿美味的晚餐。妈妈说："你在哪里摘桃子？我哥哥说："这是个秘密，我不能说。"
洗碗
有一天，和妈妈吃完晚饭后，小红看到她坐在沙发上很累。小红想：妈妈整天工作，我能做一些力所能及的事情。她静静地走到厨房，把盘子和盘子从桌子上拿下来，放在一个小盆里，用洗涤剂刷盘子和盘子。最后一个碗是最难洗的，有些盘子有油，所以用抹布洗。
妈妈在厨房里听到这句话，走到厨房，看到小红在厨房里刷盘子，洗碗。妈妈说："你真是个好孩子！小红笑了笑。