大家好，今天跟大家聊一聊培养宝宝阅读习惯的话题。
最近，宝宝迷上了大姑送他的情商培养双语绘本，每天睡觉前都要妈妈给他读一本再睡觉。这种八点多读完一本绘本就自觉睡觉的习惯也就是这周才开始出现的事情，蓦然回首，真是一把辛酸泪，总算值得。
宝宝还没出生的时候，我就将他一天里呆的时间最长的厅和房间，分别放一个书柜，放满了童书。大概七八个月的时候，我给他入手了《Brown Bear,Brown Bear》，《The Very Hungry Caterpillar》等等大概十来本经典英文绘本，每天读给他听。除此以外，还给他听《声律启蒙》，给他看可以发出声音的布书，一起互动。等娃大了一点，大概能说话，饮食作息习惯都方便培养了，我就开始有意识地将阅读习惯也加进去。
主要是每天早上起床看一本书，早上吃完早餐阅读，以及晚上睡觉前看一本书。随着时间的流逝，只有晚上睡觉前用30分钟看一本书的习惯保留了下来，才能一直坚持。
一开始，是我主导的，每天睡前仪式中，刷完牙就是阅读，我会随意拿出一本书，读给宝宝听。过了一些日子，宝宝开始有意识地不一定是晚上，就会自己"选"几本书过来给我，要我读给他听。再后面，他能认出哪本书是什么，甚至认得一些字了，时间也集中在晚上，他就会将那几本特别喜欢的书拿过来让妈妈读给他听。
再大一些，他开始能自己阅读了，就拿一堆书，在刷完牙以后坐在床上自己打开书看起来，有时看很久才翻去下一页，有不懂的就拿着书问妈妈。
一段时间以后，对于整本内容他都烂熟的绘本，他会自己坐在那里一字一句大声读出来，如果遇到忘记的字，就会拿着妈妈的手指，指着那个字，让妈妈念给他听。随着认识的汉字和英文数量增加，他开始对那些我放在不明显角落的书也感兴趣。
这些书包括要大一点年龄才合适看的，还有妈妈看的"大人"书。
对于要大一点才能看的书，他要是感兴趣的话，他就会拿过来找妈妈教他读；对于妈妈的"大人"书，他就喜欢翻看，但不喜欢细读。
发展到大概三岁，他喜欢"教"妈妈读书，他读一遍，然后让妈妈跟着读一遍。妈妈每次读完，他就会很满足地翻到下一页，如果妈妈读错了，他就会指出来，要妈妈纠正了才翻到下一页。
就在这时候，一个头疼的问题出现了。因为晚上很晚睡，每天都几乎十一点多才睡，第二天又起不来上幼儿园，而且经常感冒咳嗽。而追溯晚上晚睡的原因，就是因为看书。
这个时期的娃，也许是单纯喜欢看书，也许也加进了不喜欢睡觉的原因，每天晚上刷完牙以后，抱一堆书来看，而且要全部书看完才肯睡觉，否则大哭大闹。一边是希望他多阅读，一边是希望他早睡觉，一家人还因这个吵了几次。
后来通过从饮食作息环境等方面调整，还有更重要的是是自身的改变，白天自愿自觉看书阅读的时间也多了，从一开始的每天八点半左右开始刷牙，然后睡前看四五本，减量到一本，看完即睡。看着出来的成效显著，老母亲真是热泪盈眶。
总算付出有回报。
整个培养阅读习惯的过程，我提炼总结有以下几个要点:
第一个，环境布置。
在幼儿园里工作的小伙伴都知道一项重要的工作，那就是环创。
环境创设对于幼儿来说是非常重要的。
环境是不会讲话的老师，它通过展示，让孩子在眼睛看得到的四周里潜移默化地学习，认知一些大人想要传达给他们的信息。我在家庭阅读环境创设方面是不遗余力，首先自身坚持阅读，在娃面前阅读，在娃背后阅读（最后能让他无意中发现你在阅读）。在屋里做阅读角，随手可触入床头柜这些能打发时间的角落也放上书，根据娃的情况定期买书，有空就带娃去逛图书馆和书店。
第二个，父母的影响。
父母一方表现出强烈的对书和阅读的热爱，足矣。像我家，宝宝与妈妈更亲，妈妈的每一举一动，一言一语，个人爱好品味，宝宝都复制粘贴一样上手很快。
恰巧妈妈喜欢阅读，说不上狂热，但纸质书电子书每天必然会有固定时间和零碎时间看，宝宝看在眼里，身体也会模仿，甚至很快体会到阅读的乐趣并像妈妈一样进一步爱上阅读。另一方面，是陪伴。把书丢给孩子，撒手不管，是远远不够的。
父母应该主动规划一个时间，陪娃阅读，甚至孩子主动提出要和爸爸妈妈一起看书的情况下，父母要尽可能丢下手头的事情，去陪同，让娃感受到阅读原来是如此重要。另外，留意娃近期喜欢阅读的书籍，及时跟娃交流这本书相关的话题。
第三个，顺其自然。
这个很重要。娃的身心发展是有规律的，不能为了逼迫孩子看不喜欢或者不符合年龄的内容，否则只会适得其反。顺其自然，也不是说什么都不做，而是结合娃不同阶段的特点，去引导他。
像我家，婴儿期，我给他看布书，大一点，就给他看一些能触摸互动，有机关的绘本，再大点，就喜欢认字了，就给他买文字比例多一点的。到后来，他呈现出对机器人的好感，我就会偏向于买与机器人相关的绘本。
像亲戚送的书，有一些看起来也很不错，但孩子不喜欢，我不会觉得可惜就非得让他看，而是安静放在一个角落，等待他某一天自己发现。
一次我想引导他接触古诗，就给他买了一本有声古诗书，结果他不喜欢，我马上就停止了这方面的引导，只是把书放在显眼位置。过了一些日子，爷爷买了另一本有声诗词书，他竟然很爱看，顺带也喜欢上了我的那本。让他发自内心地去感兴趣，主动地接触，很重要，要相信，适合孩子，孩子爱的，就是最好的，不一定是自己给他"规划"的那个领域。让孩子自己发现自己，更佳。
如今，我很感谢当初坚持到底把控质量的自己，娃如今形成了自主阅读的好习惯，为后面进一步认字，培养写作能力，阅读理解能力，开拓视野，为小学打基础等等方面都不用太费心，更重要的是，在这个过程中，他自然学会了自主学习这一重要的点。
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