作者：房子里的猫
这篇文章最初的标题是《主动和被动》，不过，太不互联网了。
今天中午吃完饭没有咖啡，确实有点困，想起有人讲重度成瘾，指的就是一旦没有咖啡，会有生理不适应。在这个时候，本来想看书，发现这个时候看书确实为难自己，于是看了一会关于货币的纪录片《货币大师》，第一集讲的是凯恩斯，挺有意思。
如果让我去读凯恩斯的书，可能读不下去，一是凯恩斯的书比较难啃，二是经济学背景知识也不了解，三是也没有什么直接的动力。这个视频还是没有英文只有中文字幕的，不过我还是看了下来。
看的时候我突然意识到，视频为什么受欢迎，因为这是一种被动输入，而且听众有被服务的感觉。
比如这个视频，还有翻译字幕，讲到一战二战，还有战争镜头以及希特勒的史料镜头。即使文字走神了，还有视频，而且这种逻辑也比较简单，比如说凯恩斯反对一战后惩罚性让德国赔偿，认为这让德国会更加困境，最终导致新的问题。结果二战由德国发起。其实这个逻辑凯恩斯一定是花了大力气严谨论证。
所以这就是视频这类主动输入的好处，第一个问题是我从来没发现，那就是视频和音频连续性的问题，它是一个机器在输出，不管你看不看，只要你不关闭屏幕，它就一直在。
第二个问题是，易读性。
说到底，从内容本身再到传播形式，视频的理解难度都比文章阅读容易，这个就像一个人说话往往会比他写书通俗易懂一些一样。
第三个问题是，印记感。
比如一个人看完电影和读完一本书，可能电影给人的印象更深刻一些。比如大家想起来小龙女，就是李若彤的样子。想起福尔摩斯，就是英国演员的样子。如果没有这些影像，还是可以一千个人心中有一千个小龙女。
所以，说视频是被动输入，其实它对于受众的影响却主动得多。如果从效率的角度，可能传播者觉得信息的密度不如文字，但是受众会觉得自己的获得感比较强。
那么与这种被动输入相比，主动输入的难度要大得多，它成立的条件有哪些呢？
第一，理由和动机足够充分。
现在觉得，最充分的理由还是考试，或者和考试类似的事情，比如写论文需要查资料，也就是有个明确的目的。还有一个理由就是兴趣，确实对某方面内容有足够的的兴趣，所以去阅读。
总之，在今天这个碎片化的时代，打开一本书，需要太多理由，合上一本书，只需要一个理由，困了。
第二，需要阅读者有一定的阅读习惯和好心态。
所谓阅读习惯，其实就是连续思考跟上文字表达的能力，不乏有人能够写的环环相扣让人爱不是卷，比如马伯庸那种。但是通常阅读都是个苦差事。无论小说还是著作，作者的表达总有主观的，不考虑读者感受那种。那些段落你是否能够读过去。而且阅读中要集中精力，不被外界干扰，这也是习惯养成。
还有，真正有价值的阅读往往是目的性不那么强的阅读，和第一种情况相悖，这时候能不能读下去，真的是需要读者有良好的的素养。
第三，需要阅读者有思维互动能力。
阅读的过程如果想沉浸其中，一定不是小和尚念经似的阅读，而是眼睛看着书，大脑在热烈的活动中，要么回忆、印证、或者思考。这样的阅读才是积极的阅读。
唐诺在十三邀中，讲到自己从未接受过好友邀约去当编剧之类。虽然侯孝贤即是他的好友。
唐诺说，他和妻子朱天心对于电影从来没有更大的想象力，他认为电影是一个繁华而更易于被大众接受的载体。“对我来说，它能够负载的东西太少了。”太有限，代价太大。
当然，这也是他的一家之言。毕竟，他和许知远先生，也是最终出现在了同一个镜头里。
其实从思考本身来说，不能说文字和电影哪个一定更深刻。只是对于某个具体的人来说，要知道主动和被动的不同，要知道在这个人越来越懒的时候，如何用读书来防止自己变得更懒。
——最后来个接龙FLAG,下一本书《经济运行的真相》,作者高善文。