在孩子4个月之前，你读什么书给孩子听其实没有很大差别，在孩子8个月大时就能够对声音和字形进行长期记忆了，接触语言最多的孩子将有更好的机会掌握最好的语言技巧。
为一岁左右的孩子挑选的绘本书籍应该能刺激他的视觉和听觉—有吸引孩子注意力的彩色图画和活泼的声音，当你抱着孩子给孩子读书时，要时刻记住你和孩子之间的身体联系。确保不向孩子传递书本比孩子更重要的信息，尽可能长久的保持肌肤上的接触—轻轻的拍打、抚摸，以及拥抱孩子。在读的过程中还可以穿插一些亲子之间的正常交谈，这样能让孩子感受到父母浓浓的爱意。
婴儿第一次接触的图画书，最好没有变形、结构不严谨。色彩太虚假的图画。接近实物且插画优美的图画书，才是尊重婴儿认知的读物。适合他们的启蒙图画书，图画必须正确而写实、不要多余的背景和细部描绘，也就是“描写真实事物的图画书”。
孩子4个月时，由于行动力有限，只能用耳朵听或用眼睛看，因此孩子只是个被动的听众，此时我们可能会认为给孩子读书很简单
孩子6个月时，可能对抓书咬书比听故事更感兴趣（虽然他也同时在听），此时，要用磨牙玩具或其他东西转移他对咬书的兴趣
孩子8个月时，可能更喜欢一直翻书，而不是静静的听，此时应顺着孩子的好奇心随他翻阅，但家长不应就此完全放弃读书
孩子12个月时，他开始变得喜欢帮你翻页，指着书上你说的某个东西，甚至能恰到好处地发出动物的声音
当孩子15个月开始学走路的时候，孩子变得一刻都停不下来，所以必须慎重选择阅读时间，不能阻止他对周围事物的好奇心。
两岁这个年龄段孩子的个体差异很大，生活环境也不相同，而且父母不同的教育方式会使孩子对不同的事情产生兴趣。另外，有没有团体生活的经验，也会影响对书的热衷程度，因此，我们不能以统一的标准来判断，而应该多观察孩子的状况，从而选择最适合孩子的绘本书
所以在选书方面，我认为能巧妙的结合幼儿日常生活经验的“生活类绘本书“，最适合两岁左右的幼儿，其次就是介绍最基础的一些知识的”认知类绘本书“。另外，儿歌、诗歌类的图画书，或是文章押韵、节奏明快、用词生动的图画书，也值得选择。
三岁的孩子和大人一样。孩子能在书中体会到感动与美好时，心灵就会变得满足，并且，心灵的广度与深度也会跟着扩大，内心充实就是幸福，而幸福就是孩子成长的泉源。
所以我们在给孩子看的绘本书，必须能让他们获得满足感，并且要对他们的心灵成长有帮助。陶乐丝·怀特说：“有趣的超乎寻常的书，在成人的文学中并不多见，但是在儿童读物中却相当多”。为了体会这种乐趣，最好让孩子反复阅读同一本书。
三岁孩子的语言能力正在惊人的发展，想象力和好奇心也正迅速成长，他们正以明显加快的速度进入语言所创造出来的故事世界当中。让这个年龄段孩子体悟到以美丽的语言和插画所构筑的绘本书的艺术魅力，不论是对孩子的阅读能力，还是对帮助孩子一生的读书生活奠定基础，都很重要
文章中的绘本书图片皆对应在相应年龄上