柔软的春
◎林其兴
（一）
早已是春，但春的倩影却姗姗来迟，犹抱琵琶半遮面。
学校迎检，新冠肆虐的背景。大家都在共同努力，做足每一处细节，将病毒拒之于门外；因为我们守护的是一方最纯净的泥土，是所有人的希望，是天真烂漫的孩子。
其实真有些累，累的时候常常觉得生命的状态怎么能是如今这个样子。早晨看朋友圈，一位在社区工作的好友发了一段文字，感触颇深。
大致是这样的：“当前的经济发展加上疫情的原因，年轻人要保持正确的态度，丢掉很多人的天性，要有更多的工具属性，不能有太多的想法。我们很多人的身体都在长期高负荷运转，但这是我们所愿意的，因为唯有如此，才能共克时艰……”很多人这两年都是如此的状态，“丢掉人的天性，回归工具属性”，当我们如此去多想、多做哪怕是一点点，汇聚起来就是不可战胜之磅礴的能量。
这是不是可以叫做“春”？我们有一个共同的方向，秉持共同的美好，暂时搁置一些原本非常平常的心享，多方联动，我们就一定能在某一个时刻，真正迎来整体防疫胜利的“春天”！
在幼儿园查看现场的时候，于房前花坛的背风处伸出一株弯弯曲曲的榆叶梅，仔细看它，几处伸展的花枝上，隐约羞羞答答鼓出一个个小小的暗红色的花苞，像积聚着一种生命的力量，正欲喷薄而出！“快看一看它，这是今年第一次在校园里看到了春的颜色”，一位检查组的领导如是说着，一脸喜悦的样子，严肃紧张的检查氛围一下子舒缓下来。春，本来那么常见，如今却感觉像多年未曾谋面一样；一支不起眼的榆叶梅的几点花苞，一下子触动了在场所有人的内心最柔软处。这是幼儿园，多么活泼欢畅的场所啊！其中的每一个孩子，每一句咿呀学语，每一个天真的表情，每一步蹒跚向前，不都是我们这些成年铁汉心中最柔软的、最温暖的春天吗？
诚于中形于外。一句“今年第一次在校园里看到了春的颜色”，那种自然而然不经意地发自心底地流露，是大家对疫情肆虐中“春”的不约而同的最深沉的向往。大家都会心地一笑，让我们共同努力吧，也让这“春天”早日到来，让祖国大地所有的榆叶梅花早日璀璨绽放！
（二）
忙活了大半天，再上一堂课。
教育家顾明远曾说：“教育的本质是培养思维，培养思维的最好场所是课堂”。一位教育工作者，无论他的岗位在哪里，无论他年龄多大，课堂阵地是永恒的归属。因为唯有和孩子们真正融在一起，我们的心才永远不会老去。形骸是相，皮囊脱不了自然的属性；心属灵魂，一旦生趣，如诗悠远。
孩子们认真地听着，晃着一个个小脑袋，精灵似的。随着年龄的增长，与孩子们在一起，成长他们的成长，心跳他们的心跳，喜悦他们的喜悦，失落他们的失落……这种感觉莫名得越来越强烈。也许是觉得他们就是当初自己的影子吧，或许也是努力在想他们的未来应该成为一个什么样子。起码要比我们这一代人强，喜欢看他们立宏志展翅高飞收获成功的神气，也愿意感受他们经历挫折呆坐在墙边努力思考的苦闷。课堂是孩子，孩子就是课堂。
“第一单元今天就学完了，不知道老师如此去讲同学们收获如何，明天找一个时间，我们做一次简单的小测验，跟邻近班级比一比，看一看是个什么样子。然后，我也迫切想知道这段时间同学们哪一位理解得最好。”孩子们很是兴奋，“老师，我们一起加油！”
下课的时候，一位小女生怯怯地来到我的跟前，她是我的课代表，红着脸小声地问我一个问题：“老师，您说作为课代表，是不是不一定非要考第一？”我知道她心中有点压力了，怕考不好。“那你说说，课代表要怎么做？“《道德与法治》课，您说过，道德是最重要的，只要品德好，即便考不上第一，也是值得骄傲的。我给您背诵一段话，您教给我们‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格’，您说首先要立德。”她拿我曾教给她的话，很认真地为自己很可能考不到班级最好成绩寻求一些“开脱”。
这一刻，在这个幼小孩子面前，我似乎一下子找到了自我生命的实现。她能不能考出一个较好的分数，已经无所妨碍了。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，“春”的嫩芽，已经在这个怯怯女生的心中悄然萌生了……
“你说得太好了！好的品德建树，才是最优异的成绩！但你是认真的吗？”我哪里还怕她考不到最好。“认真的，课代表首先得品德好！”我抚摸着她的小脑袋，看她瞬间如释重负，一朵灿烂的红花裹满了她圆圆的脸庞。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。窗外，有股细细的风沁进教室，夹杂着村镇田野泥土的味道，微暖；春天，多么柔软的季节！
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作者简介
林其兴，男，毕业于烟台师范学院中文系。中国散文学会会员、山东省散文学会会员、烟台作协会员、烟台散文学会会员、微刊编委。徜徉于教育与文字世界多年，喜阅读，喜传统文化，喜音乐。近年来始有创作，或练笔，或慰情，多以生活感悟、岁月沉淀为题，书写半世浮华，尘埃人生。自己有文学公众号“一梦南柯与陌上花开”，发文百余篇。现于栖霞从事教育工作。
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