1.引导胡四喜
当时，班中还有一个叫胡四喜的问题女生，小太妹的飞扬跋扈。
她的母亲早亡，父亲是个瘸子，老实巴交的每天赶驴车给水泥厂送水泥，人很辛苦，但几个子女都不省心。
胡四喜的三个哥哥在八集街都鼎鼎大名，胡长喜和胡双喜因打人致残，早早地进了监狱，小哥胡三喜因为城府深、手段残忍、打架敢于拼命，小小年纪就当上了“蝴蝶帮的帮主”，多年来一直掌控着街南的商铺集市，手下有四五十个小喽啰可供驱使。
在这样的家庭背景下，胡四喜从小由胡三喜带着混迹于街头，长成了一朵泼辣刁钻、无人敢惹的“野玫瑰”，学着哥哥拜了好几把“干姐妹”，刺青描眉、浓妆艳抹的，俨然一个“大姐大”。
胡四喜在学校里骄横无状，不服管教，迟到早退旷课是家常便饭，上课不是叽叽咕咕就是埋头大睡，而且作业从来不写，值日从来不做，考试明目张胆的作弊，倒追长相俊秀的男生，别说班干部不敢管，就是各科老师对她有所不满而提出批评，她也是不服不忿、嘴里不干不净。
宋老师有一次因为早恋的事情，把她批了一顿，因为醉酒说话重了一些，结果第二天物理课上就成了乌青脸，走上讲台也是一瘸一拐的十分狼狈，估计是被胡三喜的手下收拾了。
此后，胡四喜更是飞扬跋扈了，上学好比看戏，走城门一样，说来就来、说走就走，谁也不放在眼里。
一个月后，胡四喜因自习课早退，发生了与邹老师的第一次、也是唯一的一次正面交锋。邹老师批评了几句，让她听到铃声再走，胡心想哪能在全班同学面前丢了脸面，便充耳不闻，抬脚就走。
下午上课前，邹老师把她堵在门外，严厉地批评她目无纪律、目无师长，在学生中带了坏头。胡当时面无表情，颠着小腿，一副无所谓的架势。
一个多小时过去后，胡突然支撑不住晕倒在教室台阶前了，邹老师赶紧招呼几个大个子同学把她送到医院，检查之后发现是低血糖引起的眩晕。
原来胡四喜母亲不在了，也没人照料她的生活，那些天第一次来了月经，惊惶失措不知如何应对，加上胃口不好，几天都像没吃东西一样，故出现了晕倒的一幕。
邹老师了解情况后，果断地从医院直接把胡接到了家中，细心照顾了两天（邹老师的爱人在郑州工作，当时身边只有一个上小学的儿子）。
再到后来，就发现邹老师对胡四喜特别上心，生活上学习上虽然经常照顾，但该批评的地方从不遮掩，宽严相济、春风化雨，慢慢的，大家发现胡四喜好像变了个人，为了表示改过自新，干脆名字也改成了“胡新花”。
改名后，她在邹老师的期待中，尽力遵守学校纪律，课堂上发言踊跃，身上的衣着装饰也越来越像学生了，脸上甚至有了害羞的表情，成绩也慢慢的提了上来，第一年中考，她没考上，后来邹老师让她复读，据说两年后，考上了中专。
（多年后，我返乡时，在集上见到了“胡新花”，知道她已经在镇邮电局上班了，在农村，那可是一个很不错的单位，轻闲工资又高。若是初二那年，她没有碰到邹老师，很难想象胡四喜是什么样子？和胡聊起邹老师，得知邹老师退休后就回郑州合家团聚了，但两家人一直保持着密切的联系。
当年为了改正自己的诸多毛病和叛逆性格，邹老师可没少花心思，真是苦口婆心、耳提面命，把自己当成亲生女儿照顾；就连自己的名字，也是邹老师帮着起的，到了后来，胡真把邹老师当作母亲一样依赖了，立志好好学习，最起码也要“当一天和尚撞一天钟”。
邮局的这个工作，也是邹老师辗转托人给介绍的，至于胡三喜，缘自妹妹的改变，也是发自肺腑地感谢邹老师，自己也决定改邪归正，解散团伙，后来在徐州跑起了出租车，后来就定居徐州了。）
2.邹老师循循善诱
在课堂上，邹老师口齿清晰流畅、板书认真规整；讲课条理分明，辅导重点突出，在鸦雀无声的课堂上，邹老师抑扬顿挫的声音极具穿透力，感染着每一个同学。
她的风格不像原先的汪老师喜欢穿插笑话趣闻，但课堂容量特别大，一堂课下来，大家都被填得满满的，课后再疯狂地做练习。
由于班主任宋老师家不在八中，身为年级组长的邹老师常代行其责，晚自习就帮着看班，通常是铃声一响，她就抱着一大摞作业本坐在后门批改了。
怯于她的强势威严和以身作则，全班同学都闷着头“沙沙沙”的在课桌前“貌似用功”地划着写着。一个学期下来，全班学风大为好转，辍学率是年级里最低的，数学联考名列年级第二。
邹老师有不少名言，在同学中间耳熟能诵，对我的影响也颇大，越是通俗的话，越是寓藏了颠扑不破的真理。
“知识是最好最有用的东西，学会了，小偷偷不去，盗贼抢不去，一辈子就藏在自己的脑壳子里，随时想用随时用。”
“学习不能光靠老师掰开嘴硬喂，像吃药一样。咱们好比去菜市场买菜，交了同样的钱，那还不尽可能地朝篮子装，装少了就亏了，装多了都是自己赚的。一天到晚不能傻乎乎的等着老师问你啥会啥不会？要主动的找老师问问题，多学的本领，将来都可能用到。”
“起早贪黑地学习，并不能保证鲤鱼跳龙门，但不这样做的话，连龙门门口在哪都摸不到，那一天天装模作样的在同学间滥竽充数有什么意思，还不如在街上摆个摊开个店！”
“人要谦虚，不能长点本事就翘尾巴，肚子的学问，都是一瓶子不响、半瓶子咣铛，平时一知半解就忙着得意，考完试就现了原形！”……
“学生，学生，要学会面对人生，最重要的是什么？——诚实本分，勇于承认错误，有错就改。”这一句话，我的体会尤其深，因为这句感叹的缘起便是自己课堂的一个恶作剧。
3.邹老师发火了
那几天有些无聊，同桌李波发明了一个新玩意，把纸团撕碎，塞在嘴里“造粒”，用舌头卷成小湿团后，像毒蛇吐信子一样朝墙上喷射，两人比赛着看谁成粒多、吐得远，在黑板上粘得牢、粘得多。
头一节课是语文课，佟老师板书不多，站在讲台上光顾着领读课文、生词，没发现黑板上的小纸粒；两个人越吐越高兴，越比赛越上瘾，张嘴就是一颗“子弹”，后来越吐越熟练，成功率迅速提高，课间十分钟嘴巴也没有休息，两人所吐的纸粒子已密密麻麻的布满了黑板的左下角。
第二节是邹老师的几何课，我们两人还在兴头上，趁着邹老师转身画圆的空挡，两人还争先恐后地吐粒子。后排的两个同学觉得好玩，也参与了进来。
四个捣蛋鬼，趁着邹老师不注意，前仆后继地朝黑板喷射，感觉很有成就感。突然间，李波不小心“噗”了一声，好似放了个屁，引得班里几个同学笑起来，邹老师转过身来，意识到下面发生了状况。
顺着众人的目光，她一眼发现了那一片大大小小的纸粒子，斑斑点点的好像黑板上的麻子。
课堂马上安静了下来，邹老师很生气地环顾四周，“谁干的好事？站起来！”我和李波心里打鼓，紧张的小腿肚子都在打哆嗦，立刻知道自己错了。
课堂上这种行为简直是揭龙鳞捋虎须，但当着全班的面，又羞于承认，心里祷告着，寄希望邹老师大事化小、小事化了的一页纸掀过此事，我们再也不干这种恶作剧了。
哪知邹老师见无人应声，索性放下了大圆规，摔下粉笔头，表情更加严厉，“赶紧站起来，现在承认错误，还没事。事不过三，还等我第三遍请么？”
教室里一片寂静，邹老师上课这么久了，还是第一次看她发了这么大火！
3.坦诚错误后，邹老师对我的鼓励
我内心强烈斗争了一番，低着头面红耳赤，照着邹老师的个性，这一劫恐怕很难躲过去了。
早晚是顿打骂，不如早承认吧？想至此，心一横，在众目睽睽中站了起来，“老师，……我吐了。”
邹老师铁青的脸稍稍缓和了些，“还有谁？一道站起来。”盯着李波和后面的两个同学看了两眼，“再不站起来主动承认，可不要后悔？”
又是一阵沉默，邹老师厉声道，“李波，站起来！有你么？”
“有。”李波怯懦道，哆嗦着站了起来。
“还有谁？！”顺着李波扭头的动作，邹老师扬声道，“**，***，装得跟老实人样，站起来！”
“**，你坐下，你是好孩子；剩下三个人，先站到教室后面去醒醒脑，下课后跟我到办公室来。”
邹老师话题一转，朝向班级同学说道，“我一再说犯了错误不怕，学生要是十全十美就不必到学校受教育了。
我最讨厌的就是逃避责任，不肯认错。对于我今天的认错举动，我提出表扬，希望大家向他学习！”
我心头一阵颤抖，仿佛从地狱一直升到了云端。刚才一念之间的举动，如今庆幸不已，更感激邹老师的宽容大度。
这一次吐纸头破坏课堂纪律，站起来认错后，得到邹老师原谅的小事，对我后面的人生影响很大。它告诉了我一是尽可能不要做错事、傻事，二是万一做了，要勇于承认、勇于改正，切不能撒谎、文过饰非。
后续：邹老师教过我大姐，当年我大姐做裁缝，刚开店时生意冷清，女子开店不容易。邹老师主动带同事去做衣服，利用影响力，给大姐支持。作为学生的大姐，感恩师恩，每次不收钱，邹老师很生气，非要给，用自己的善行，给大姐开店的信心。
1991年，我中考失利，没考上中专，回来就读本校高中时，也是大姐带着我，去找邹老师，请邹老师出面帮忙托人，邹老师二话不说，跑前跑后，给我顺利办妥了，至今师恩难忘。
邹老师退休后，就去了郑州，儿子很争气，考上了北京的名校，后来就留在了北京发展，在北京结婚生子、买房置业，邹老师和老伴也跟去了北京，含饴弄孙，目前70多岁了，晚年生活美满。我们之间逢年过节还经常微信、电话联系。祝愿她老人家身体健康。
