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一切为孩子,为孩子的一切!关注、关爱孩子,我是这样做的!

作者:素颜说情感

新华社北京6月1日电 记者从共青团中央获悉,据全国少工委统计,截至2023年12月31日,全国共有少先队员11480.7万名。

全国共有基层少工委27.6万个,其中,中小学校少工委19.0万个,乡镇(街道)、村(社区)少工委8.3万个,青少年宫少工委0.3万个。

全国中小学校共有少先队大队19.0万个,中队285.6万个。全国共有少先队辅导员754.2万名,其中,省、市、县级少先队总辅导员0.3万名,中小学校大队辅导员21.1万名、中队辅导员287.6万名,少先队校外辅导员445.2万名。(来源网络)

一切为孩子,为孩子的一切!关注、关爱孩子,我是这样做的!

今天是六一儿童节,祝福孩子们节日快乐!看到大陆已经拥 11480.7万名 少先队员,他们是祖国的希望未来,祖国的建设者。作为担任过10年基层少先大队辅导员的我, 感到无比的欣慰与自豪, 因为在祖国各条战线上做出贡献的建设者们也有我看着长大的曾经的少先队员们。

作为一名曾经被获得过“优秀少先队辅导员”称号的我 ,组织过无数次少先队大队活动,见证了 一批又一批的少先队员成长为社会的建设者。我衷心祝福少先队工作蓬勃发展,真正把少先队办成孩子们健康快乐成长的乐园, 孩子们能力培养的学园。

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为此作为一名少先队工作的老兵,对学校的少先队工作有以下几点体会:

一、 少年队工作的开展注重要立德树人, 关注孩子们身心健康!

少先队要开展丰富多彩的 课内外活动,通过活动的开展,培养孩子良好的意志品质和良好的志趣爱好,杜绝孩子沉迷于网络,沉迷于手机游戏,好习惯的形成,从幼儿开始。养其习于童萌!

就目前来看,有些家庭的宝宝心理出现问题,自闭症的,发育迟缓的,宝宝也存在说话晚的现象。有些孩子都已经两周岁了,有些话还不会说,我想这些现象的存在,是不是与家庭环境有关。

女儿单位的同事,孩子已经三周岁了,就是不爱说话,什么都懂,听同事说,奶奶在家带孩子,奶奶忙于家务,就给孩子扔了一个平板儿电脑。孩子成天看平板儿动画片,所以就沉迷在自己的世界当中,不喜欢与别人交流,大人们与他说话他听不进去, 这是一个可怕的现象, 希望引起家庭学校,从事婴幼儿、小学教育的老师足够重视, 家长要多陪伴,孩子到了幼儿园或是上小学,老师要多给孩子们创造自我表现的机会,让他们喜欢与别人交流,养成良好的与人交际的习惯。

一切为孩子,为孩子的一切!关注、关爱孩子,我是这样做的!

二、在学校教育中老师要做到公平公正对待的每一个学生,不能有偏心。

如果学生在班集体中,得不到重视,孩子心里会有障碍, 会影响到孩子的心理和身体的正常发育。

作为一名老师不但要爱那些能说会道,喜欢表达的可爱的白天鹅,也爱那些不爱表达,不爱说话,性格内向的丑小鸭。越是有问题的学生我们老师越要给他更多的关爱,让他们感受到老师对他的重视与关注。 让这丑小鸭早日变成白天鹅。

尤其要特殊关注那些家庭残缺,缺少父母关爱的孩子,关注那些留守儿童,试想一个孩子在家里缺少父母的关爱,如果在学校也得不到老师的关心与体贴,那么这个孩子怎样会能有积极乐观、向上的学习态度呢!

作为孩子的老师绝不能让班级的每一名学生掉队,要让孩子感受到同在一片蓝天下,同样享受着老师的关爱,让他们健康乐观的向着他们理想的目标,信心百倍的努力向前。

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三、班主任要利用好班、队、晨会这个时间, 让学生把自己心里的一些想法,一些迷惑与同学与老师敞开心扉相互交流。

我在做班主任的时候, 我是这样做的:

每天的晨会时间,是给同学们说心里话的时间,我要让学生们把自己想对老师,想对同学说的话,大胆的讲出来。

同学之间互相提出解决问题的建议,老师做总结。

这样孩子们既锻炼自己的语言表达能力,又培养了孩子们与人交流与人交际的能力。

开始学生会有些为难情绪,不敢讲出来,如果有一个两个带头说了,那么其他同学也学着能大声地说出来。

这样一点一点习惯了,同学们就都能敞开心扉,把心里的话说出来,有这样习惯的学生心理能不健康吗!

每次召开班会队会的时候,都会针对同学们出现的问题。有针对性的召开主题班队会,每一次班队会都有的放矢,解决学生现实中真正存在的问题,班队会不是走过场,走形式为领导检查做做样子的,如果把班队会真的落到实处,是会收到很好效果的。

如果班主任都能够做到这些,班主任做到动之以情,晓之以理,那么我想班级纪律会好的,也会形成良好的班风。孩子们也会积极向上愿意生活在这样的大家庭中。

这样班主任你想带好这个班级就不难了。有些 班主任不管是带哪个班级学生都会听从指挥,拉得出,叫得响, 相比之下,有些班主任不管带哪个班学生都是乱做一团,课堂乱哄哄, 老师上课很难控制住课堂!难道好的班主任班主任有魔力吗?不然,其实他们就是在用心用情的去对待孩子们,找对了方法而已。

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因为孩子们与老师有亲近感,这样的班主任学生自然就会听他的话,班级管理也会水到渠成 。

比如,有的学生会跟我说今天爸爸妈妈吵架了,我心里很难过。我会在孩子那里了解到爸爸妈妈真正吵架的原因,然后与家长进行沟通,有些父母听我说,父母闹情绪,孩子的心里很有压力,把孩子对的话跟父母讲,有些父母真的觉得很难为情,跟孩子表态,以后爸爸妈妈再也不吵架了。

当然,班主任不是万能的有些问题我们并不能完全解决,但是我们要做到尽心尽力,尽其所能。

有一次,我班的一名学生因为他家住的是地房,冬天煤气中毒了,孩子的爸爸外出打工,家里只有他们娘俩。孩子妈妈半夜想起来上厕所,她有一点知觉,知道自己中毒了。可就是没力气,就拨通了我的电话, 当时已经是深夜了,我听她有气无力的对我说:“老师,救救我们!”

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我放下手机,连忙叫醒我先生,我们一起开车赶到学生家,把她们娘俩送到附近的医院,医院说他娘俩病情危重要,赶紧转到另一家医院,我们又开车几十里来到另一家医院。

当娘俩醒来的时候,孩子的妈妈紧紧拉着我的手,激动得说不出话来 。

一切为孩子,为孩子的一切!关注、关爱孩子,我是这样做的!

我们这样用心带出来的孩子,能不听老师的话吗!当时孩子妈妈给我打电话的时候,她把我当做亲人了!

友友们,不管是老师也好,还是从事其他行业的朋友们,让我们来都来关注孩子的健康成长,因为他是我们一个家庭的希望,更是我们祖国的未来!

一切为了孩子,为了孩子的一切!

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