【思维导图作文——四年级下册《 我学会了——》】王佳怡《我学会了种花》（十五）
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【创意优秀作文展示】《我学会了——》（十五）
玫瑰与小鹿,周深 - 深的深
不论是生活技能还是为人处世，在成长过程中，我们经常会习得一些新技能。本次习作，我们以《我学会了——》为题收集了几篇好文，一起来看看吧！
一、习作内容：
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。
写之前想一想：
1.你是怎样一步步学会做这件事的？
2.学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？
3.有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。
二、审清题意
写一件学会做的事情。
限制词：“自己” “学会的事情” “最有成就感”
中心词：“体会”
提示词：“一步步” “遇到的困难” “克服困难” “有趣的经历” “心情变化”
三、写作重点
1、找准学过的本领。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情，先要找准自己学会的最有成就感的事情。
如：
劳动方面：洗衣服、做饭、包饺子、系鞋带等；
文艺体育：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球等；
学习方面：朗读、做实验、观察动物、电脑打字、制作幻灯片等；
兴趣爱好：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影、种花等；fen'x
本次习作是写《我学会了——》把自己学会做一件事情的经历写一写。这个假期是记事类作文。要求写清楚，学会了做的是哪件事情。你是怎样一步一步学会做这件事的？学习过程中遇到哪些困难是怎样克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化的？
家务劳动可以写，我学会了洗碗，拖地包饺子。可以写专业技能，我学会了骑自行车，学会了游泳，学会了弹琴。游戏玩耍，我学会了放风筝，我学会了滑板车。欢迎点击关注。
我学会了西红柿炒鸡蛋
四年级 王馨逸
我学会了种花
雷锋小学 四年四班 王佳怡
假期里，阳光如诗，微风如画，我和妈妈一起家里种花。种花，如同品味生活的点滴，既需要耐心，又需要细心。我学会了种花，不仅学会了如何与植物对话，更学会了如何在平凡的生活中找寻美好。
我之所以决定学种花，是因为我向往那些美丽的花朵，它们宛如大自然的精灵，以其绚烂的色彩和独特的香味，让人心旷神怡。我想要亲手种下一颗颗种子，等待它们开花，绽放出属于它自己的美丽。
然而，学习的过程并非一帆风顺。我初次尝试十分害怕种不好，由于缺乏经验，浇水过多，导致花朵根部腐烂，第一次尝试失败告终，我不敢再种了，妈妈安慰我：“不要着急，加油！”我重起信心尝试了第二次，这次我调整了浇水的量，却又因为施肥不当，使花朵的叶片枯黄。两次失败让我深感沮丧，但是我并没有放弃。
在妈妈的指导下，我逐渐掌握了种花的技巧。她教我如何挑选土壤、如何挑选花盆、如何正确地种种子和浇水施肥。我认真听、仔细想。我还把我地脸上弄的全是土，好像一个小花猫，妈妈看着我的样子哈哈大笑。
经过不懈的努力，我终于成功种出了美丽的花朵。现在，当我漫步在花海之间，那些我曾经亲手栽种的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着它们的故事。我学会了种花，也学会了欣赏生命的美好。
这次种花的经历让我深刻体会到“世上无难事，只要肯登攀”的道理。这片小花园不仅是我心灵的栖息地，更是我与大自然和谐共处的见证。在未来的日子里，我将继续播种希望，让每一朵花都绽放出属于它自己的光彩。它们在阳光下跳着优美的舞蹈，散发出迷人的香气。那一刻，我感受到了从未有过的喜悦和成就感。
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