最近，中科院院士袁亚湘针对"学霸"的评论引发热议。他直言:靠刷题拿高分的人，很多并没有创造力。
姜萍在数学上获得优秀的成绩后，她透露曾一早到晚就是在刷题，没想到被中科院院士一语道破其中问题所在:靠刷题拿成绩没有创造力!这句话戳中了无数人的心，再次将应试教育推上风口浪尖。
说实在的，应试教育确实有很多的问题，害惨了不知多少学生!从小学到高中，学生就在题海里挣扎，被考试的分数绑架。老师只会让学生埋头刷题，家长只盯着排名。那些喜欢思考的、有创意的孩子，通通被应试教育给打击了!
你看看现在的大学生，一个个都跟机器人似的，只会背答案，不会独立思考。这还不都是应试教育惹的祸?它把学生培养成了考试的机器，而不是真正有能力的人才。
但是吧，现在骂应试教育的人虽然多，可大家心里还是明白:在当下的社会，考试分数就是一切。没有好成绩，就上不了好大学，找不到好工作，没有出人头地的机会。所以，应试教育虽然饱受诟病，但还是选拔人才的主要途径。
可问题是，考试分数就能代表一个人的全部吗?拿姜萍来说，她的高分有什么用?在院士眼里，她依然是个没有创造力的人。是啊，分数只能证明你会做题，但不能证明你有创造力啊!
所以，我们的教育得反思一下现在的人才评价体系了。不能再唯分数论英雄了，得建立更科学的评判标准。不仅要看成绩，还要看能力;不光要笔试，还要实操;不只看智商，还要看创造力。只有全面评价，才能选拔出真正的人才!
袁亚湘是中科院院士，是数学家，不是说着玩的，所以姜萍，不要把自己局限在应试教育的框框里。要突破单一的评判标准，全方位提升自己。多涉猎不同领域，培养多元能力;发掘自己的更多的特长，显示出全方面的优势;树立终身学习的理念，与时俱进，不断进步，只有这样，你才能立于不败之地!
说到底，教育的核心是育人。不能让应试教育继续压抑了孩子们的创造力了。国外的创客教育、合作学习等经验，是不是可以参考一下。面向未来，学校要培养学生的创造能力，批判性思维、沟通合作等核心素养。这才是教育的根本所在!
这次中科院院士袁亚湘评论刷题的事情，给中国教育敲响了警钟。不能再让应试教育压抑更多人的创造力了，推动教育进步刻不容缓，唯有素质教育，才能选拔真正的人才，你觉得呢？#头条创作挑战赛#