近几年的理科格局，有着很微妙变化，数学越来越受关注，越来越注重人才的选拔，相反物化生却四平八稳，尤其物理，在难度与区分度上与数学渐行渐远。
数学从22题，题目数量减少，给学生更充足思考时间，选填权重和难度降低，降低考试偶然性，大题数量减少但分值更高，更具有区分度。
数学学科各类题型，偶然性最大的无疑就是填空，选择答案可以在计算后印证，发生失误可能性较小，而大题则按步骤给分，更能体现出区分度，一题五分的填空题，完全不会，和只做错最后一步没有区别，相反做出来答案需要花费更多时间，而考场状态下，时间是极其宝贵的，如果做不出答案，反而思考出解题思路，但计算失误的孩子更吃亏。
减少填空题目数量，同时降低题目难度，将分值放置于按步给分的计算，相对更为合理，三题填空，有就行，不需要形成太大区分度，尤其如果出现难度大计算量大的填空，只有不是少数做出来的孩子，能力越强越吃亏。
多选题少一题，但每一题多一分设置，同样提升区分度，主要体现在如果三个答案，选对一个得两分，两个得4分，使得求稳状态下，选择两个正确答案可以获得4分保底，而不是以前的两分，在答案是三个情况下，选择一个和两个正确的答案，由相同的两分，到两分与四分的差别，相对更加合理。
最重要的变化，大题从六题变为五题，分值却从72分增加为77分，不再是12分一题的标配，而是按照13分，15分，15分，17分，17分进行难度与分值递增，压轴题与小题分值比由2.4倍增加到3.4倍，做难题优势增加，不比做题速度而比自主思维能力，尤其今年压轴自定义题型反刷题模式，控制高分数量，能得高分真正数学人才。