随着网络等信息传播途径的发达，各种新闻事件信息传播起来更加迅速了。近期，一个医科大学关于多名博士生无法按期毕业的新闻，在网上引起广泛关注。
据了解，今年6月中旬，中国医科大学多名将于6月毕业的博士生，在离毕业只剩7天时，接到了学校通知，称他们需获得省部级科技进步奖等奖项，才能够取得最终的博士学位证书。这无疑给这些学生的正常毕业计划添上了一笔无法预料的坎坷。
更令人诧异的是，学校之前的招生说明中并没有提及这个要求。据这些将近毕业的博士生反映，学校在他们入学6年前的招生简章中，并没有提及需要获得任何科技奖项才能取得博士学位。6年的攻读期间，学校也没有任何一次明确提醒他们这一要求。
他们需要通过论文答辩、论文评定等流程，然后就能如期取得博士学位证。但现在差7天才临近期末，学校“跨越”提出这个前所未有的新要求，实在是太突兀了。更让他们难以置信的是，学校给出的理由居然是“误解了教育部文件”。
当然，这无疑给这些将近完成学业的博士生带来了极大的困扰与疑虑。6年的埋头苦读，从入学到论文答辩各项工作都已经完成。但就在最后关头，学校才以“误解”为由，给毕业提出了险招，这种做法实在与学校负责任的义务相违背。
学校后来为了缓解压力，提出可以免费退还学费，或者毕业时间“不限”，但这对这些学生来说，显然无法弥补已经付出的6年时间成本。更重要的是，正当青春就此被迫中断。网上也有不少评论认为，学校此举明显违背了“宽进严出”的原则。
有网友指出，如果学校真的想提高学历含金量，那就应该是“严进严出”，从新生起始分明说明各项标准。不应该是招生后随意增设难度，且规定缺乏透明度。也有网友质疑，学校自己的博士生导师，有多少人获得过这类科技奖项呢？难道导师本身就未达标吗？
同等学历读书就是会有很多问题
理解错误那是你学校的事情吧 告他
学费是退了，几年的光阴谁负责
高质量文章可以理解，要省部级奖有点为难人
事实上，随着时代的变迁，各种学历等级的含金量都在下降。提高学历标准固然应该，但手段应以搞活学术氛围为主，而非通过后期突然增加难点来实现。否则，不但无法起到真正的作用，还会严重影响正常学生的合法权益。
这起事件让人认识到，高等院校制定学位标准时，应秉持公平公正的原则，决不能在最后时刻翻案。学生6年的青春光阴，已经无法再返回。而学校想提高含金量，也应着眼于改进整体教学质量，而非单纯通过增加难度来实现。
此事件应引起社会各界重视。希望相关部门可以介入此事，就公正合理制定学位标准这一重大问题进行探讨指导，防止今后出现类似违规行为，维护广大学子的合法权益。